Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект «Литературная гостиная «Любовь как высшая истина»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект «Литературная гостиная «Любовь как высшая истина»

библиотека
материалов

Литературная гостиная: « Любовь как высшая истина»

Цель: Самоутверждение в нравственной сфере как одной из важнейших ступеней личностного развития.

Звучит музыка. Мелодекламация.

1-вед. Добро и зло. Правда и неправда- вечные проблемы общества, обострившиеся в 3-ем тысячелетии.

2- вед. Вертится круглая Земля

С глубокими морщинами,

Различными пятнами и шрамами ,

Как мудрая голова бедного Сократа,

Полностью неоцененного ни своим окружением,

Ни своим властителем , ни даже своей женой Ксантиппой.

3-вед. Вертится круглая земля, не изжившая трагедии мудреца Сократа,

Усугубив ее катаклизмами времен.

4-вед. И в 3-ем тысячелетии между полюсами добра и зла,

Между понятиями да и нет , игнорируя мощный пласт опыта духовности разных эпох,

Под иссушающим ветром технопрогресса, иногда под лозунгом

Интеграции культур идет антикультурная революция,

Идет стихийная , неразумная переоценка общечеловеческих ценностей.

А неразумность – причина многих бед.

Музыка. На сцене первая пара ведущих.(Полина,Тамерлан)

  1. Добрый день, уважаемые родители и все те ,кому не безразличен мир , в котором мы живем!

  2. Сегодня мы бы хотели поговорить с вами о самых главных человеческих ценностях ,без которых невозможно спокойно жить, любить, быть любимыми, работать, с верою смотреть в будущее .

1.Это такие понятия и чувства как любовь, добро, справедливость, честность- все то ,без чего не должно обходиться общество.

2. Полина, а ты знаешь откуда пришли к людям эти понятия?

1.Конечно, вот послушай:

Когда царь Давид почувствовал, что он скоро умрет, он позвал к себе своего сына, будущего царя Соломона.

Сценка.Дамир и Дима. Звучит музыка.
- Ты уже побывал во многих странах и видел много людей, – Что ты думаешь о мире?
- Везде где я был , я видел много несправедливости, глупости и зла. Не знаю, почему так устроен наш мир, но я очень хочу его изменить.
- Хорошо. А ты знаешь, как сделать это?
- Нет, отец.
- Тогда послушай.


Давным-давно, когда мир был юн, землю населял один-единственный народ. Правил этим народом Царь, имя которого время не донесло до нас. Было у него четверо детей – их имена тоже канули в Лету. Когда пришло его время умирать, он призвал к себе четырех наследников и завещал им нести людям Справедливость, Мудрость, Добро и Счастье.

Несправедливость возникает из-за того, что человек относится к миру очень пристрастно. Чтобы стать справедливым, человек должен избавиться от власти чувств и вести себя так, будто мир существует независимо от него. "Мир существует, а я не существую" - только этот принцип может взять за основу справедливый человек. 

Глупость возникает потому, что человек судит об огромном и многообразном мире только с позиции своего знания. Как невозможно вычерпать море, так и невозможно полностью познать мир. Расширяя свои знания, человек лишь переходит от большей глупости к меньшей. Поэтому мудр тот человек, который ищет истину не в мире, а в самом себе. "Я существую, а мир не существует" - этим принципом руководствуется мудрец.

Зло появляется тогда, когда человек противопоставляет себя миру. Когда ради своих целей он вмешивается в естественный ход событий и подчиняет все своей воле. Чем больше человек стремится господствовать над миром, тем больше мир сопротивляется ему, ибо зло порождает зло. "Мир существует, и я существую. Я растворяюсь в мире" - вот основа для тех, кто несет в мир Добро.

И наконец – Несчастье испытывает тот человек, которому чего-то не хватает. И чем больше ему этого не хватает, тем более он несчастен. А так как человеку всегда чего-нибудь не хватает, то, утоляя свои желания, он лишь переходит от большего несчастья к меньшему. Счастлив тот человек, внутри которого весь мир - ему не может чего-либо не хватать. "Мир существует, и я существую. Весь мир растворен во вне" – вот формула Счастья.

Итак, царь передал формулы Справедливости, Мудрости, Добра и Счастья своим сыновьям, и вскоре после этого умер. Наследники же, заметив, что эти формулы противоречат друг другу, решили поступить следующим образом. Они разделили весь народ на четыре равные части и каждый стал управлять своим народом. Один царь нес людям Справедливость, второй – Мудрость, третий – Добро, а четвертый – Счастье. В результате на Земле появились Справедливый народ, Мудрый народ, Добрый народ и Счастливый народ.

Прошло время, и постепенно народы перемешались. Справедливые люди хорошо знали, что такое справедливость, но совсем не знали, что такое мудрость, добро и счастье. Поэтому справедливые люди несли в мир глупость, зло и несчастье. Мудрые люди несли в мир несправедливость, зло и несчастье. Добрые люди несли в мир несправедливость, глупость и несчастье. А Счастливые люди несли в мир несправедливость, глупость и зло -

- Поэтому тебе, Соломон, мир и кажется таким скверным.

- Я все понял. Надо научить всех людей всему сразу – и Справедливости, и Мудрости, и Добру и Счастью. Я исправлю ошибку наследников Царя

- Хорошо , но ты не учитываешь, что мир уже изменился. Несправедливость, зло и несчастье уже перемешаны среди людей. Они породили страх. Чтобы победить эти пороки, нужно прежде всего справиться со страхом.



- Тогда объясни мне, как побороть страх.

Страх бывает разным. Но главная его форма такова: в радости люди боятся смерти, а в печали – бессмертия. И лишь тот, кто знает цену и радости, и печали не боится ни смерти, ни бессмертия.



Полина

... Царя Соломона уже давно нет, но люди помнят его. Его называли справедливым, добрым, счастливым и бесстрашным.

Тамерлан

Да, красивая притча, я знаю у всех народов есть свои сказания, легенды, песни, стихотворения о любви , счастье, добре и зле. Полина, а как ты думаешь, почему люди не ценят эти качества и не воспитывают их в себе?

Полина.

Не знаю, может потому, что их никто не научил этому, а может потому, что их как в наших добрых сказках никто не любил…

Вальс.

Вторая пара ведущих: Дима, Айжан.












  1. Дима.

Любовь- прекрасное чувство. Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери. С первого дня рождения ребенка мать живет его дыханием, его слезами и улыбками. Мать нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. Любовь к малышу своему для нее также естественна, как цветение садов весной. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает жизнь ребенка. Мать приобщает дитя к человечеству. В его уста она вкладывает родной язык, вобравший богатства разума, мысли и чувства народа. Она наполняет его духовной силой, помогает постичь вечные ценности. Не это ли держит мир?

Айжан.

У матери самое доброе сердце, в котором никогда не гаснет любовь, самые ласковые руки, которые умеют все. Дима, а какая твоя мама?

Дима. Моя мама, как и твоя, очень любит меня и учит всему хорошему.

Айжан. А если ты внимательно посмотришь на меня , то поймешь, что моя мама еще и самая красивая.

4-й класс:

1-чтец П. Синявский «Моя мама»

Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!

2. Вера Инбер «Моя девочка»

День окончен. Делать нечего.
Вечер снежно-голубой.
Хорошо уютным вечером
Нам беседовать с тобой.

Чиж долбит сердито жёрдочку,
Точно клетка коротка;
Кошка высунула мордочку
Из-под тёплого платка.

– Завтра, значит, будет праздница?
– Праздник, Маша, говорят.
– Всё равно, какая разница,
Лишь бы дали шоколад.

– Будет всё, мой мальчик маленький,
Будет даже детский бал.
Знаешь: повар в старом валенке
Утром мышку увидал.

– Мама, ты всегда проказница:
Я не мальчик. Я же дочь.
– Всё равно, какая разница,
Спи, мой мальчик, скоро ночь.



3. А. Барто «Маме ангел нужен».

Ты бесчувственным растешь! –
Говорят мне часто.
Я бездушный! Ну и что ж,
Нет души – и баста!

Я вчера куда-то мчусь,
Вдруг на встречу мама,
А у мамы столько чувств,
Невозможно прямо!
Говорит: – Ну, как дела? –
При девчонках обняла!

Я попятился назад
И нарочно – в лужу!

Не у всех людей подряд
Вся душа наружу.
Черствый я, на мамин взгляд,
Маме ангел нужен!



4. Виктор Лукин «Мама»

Я так люблю тебя!
Мне нужно, чтобы ты
И в час и в день любой
Всегда была со мной.

Я так люблю тебя,
Что и сказать нельзя!
Но не люблю, когда
В слезах твои глаза.

5. Эмма Машковская «Я маму мою обидел»

Я маму мою обидел,
Теперь никогда-никогда
Из дому вместе не выйдем,
Не сходим с ней никуда.
Она в окно не помашет,
Я тоже не помашу,
Она ничего не расскажет,
Я тоже не расскажу…
Возьму я мешок за плечи,
Я хлеба кусок найду,
Найду я палку покрепче,
Уйду я, уйду в тайгу!
Я буду ходить по следу,
Я буду искать руду,
Я через бурную реку
Строить мосты пойду!
И буду я главный начальник,
И буду я с бородой,
И буду всегда печальный
И молчаливый такой…
И вот будет вечер зимний,
И вот пройдет много лет,
И вот в самолет реактивный
Мама возьмет билет.
И в день моего рожденья
Тот самолет прилетит.
И выйдет оттуда мама,
И мама меня простит!



6.Отшумит и умчится любая беда,

Как весенней порою

Грохочущий гром,

Если с вами она, если рядом

Всегда

Человек, на котором держится

Дом.

Может быть тридцать три ей

Иль семьдесят три –

Сколько б ни было ей, возраст

Тут ни при чем:

В беспокой стве, в делах

От зари до зари

Человек, на котором держится

Дом

Очень редко, но все же бывает

Больна,

И тогда все кругом кувырком,

Кверху дном,

Потому что она, потому что

Она –

Человек, на котором держится

Дом.

Нас куда-то уносит

Стремительный век.

В суете мы порой забываем

О том,

Что она – не фундамент,

Она – человек,

Человек, на котором держится

Дом.

Чтобы было и в сердце и в доме

Светло,

На ее доброту отвечайте добром.

Пусть всегда ощущает любовь и

Тепло

Человек, на котором держится

Дом.



Дима. И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. И чем больше твоя любовь к маме, тем радостнее и светлее жизнь.

Айжан .Дорогие наши мамы,все , что лучшее есть у нас , это от вас.

Дима. Ну а ты знаешь Айжан ,что любовь – это не только чувство к маме, но и к родине, к природе , которая нас окружает , к близким, именно это чувство помогает воспитывать в нас умения сопереживать близким, не оставлять друзей в беде, быть честными?

Айжан. Конечно ,неужели ты думаешь , если ты старше меня, то я ничего не знаю об этом. Вот что передали наши предки для примера из истории моего народа:

Кюй звучит.

Хан великого Отрара Кайырхан пригласил к себе Догабаса, одного из отважных своих воинов. Тот уверенно вошел в Орду , громко приветствуя всех:

Сценка: Ким В.и Раббани

-Скажи мне честно , Догабас, ты же был другом Аккайнара? Если мне не изменяет память, ровно 27 лет назад на западном берегу Сейхуна в неравном бою с меркитами он спас тебе жизнь. Не отрицаешь этого?

-Да, Аллах свидетель , все было так.

-Я слышал, что в течение 10 лет ты не был ни разу на могиле своего друга после его погребения и не знаешь ,как живут его дети.

-Да… были разные дела… виноват.

-Я пригласил тебя по другому поводу. Вот мои советники предлагают назначить тебя полководцем.

-Спасибо, мой хан, спасибо, до смерти буду верен вам и оправдаю ваше доверие.

-Как раз я тебе не доверяю ! Ты предал память своего единственного друга, спасшего тебя от смерти. Хоть ты как воин и ловок, и смел, но оказалось, что человек ты ненадежный…

-Дружба ,мой хан, - это личное дело каждого…

-Нет, я так не считаю. Дружба- особый дар. Кто слаб в дружбе, тот слаб во всем. Я утром всем объявлю свой указ: кто роняет низко свою честь и не стремится к высшей вершине верности, к духовным истокам своим, тот не достоин властвовать над людьми и тем более править страной.

Звучит кюй, Айжан: А рано утром началась война. Двухтысячное войско Чингисхана со всех сторон окружило город. 6 месяцев Отрар- этот уникальный оазис восточной цивилизации, имеющий одну из самых богатых библиотек мира, героически защищался. Такого мощного сопротивления на всем пути Чингисхана не было.

Дима. Да… Разгневанный каган истребил поголовно всех мужчин Отрара, чтобы не продолжался гордый род… И Кайырхан перед казнью сожалел лишь об одном , о неоглашенном законе подбора правителей не только по знатности и происхождению , но и по высоким человеческим качествам . И в первую очередь, по твердости в дружбе, как сталь.



танец

К. Мырзалиев 1чтец.

Не говорила бабушка моя,

Рассказывая про степной обычай,

Чтоб волком становился я.

Не отдающим никому добычу.

Не говорила бабушка моя ,

Наказы предков соблюдая строго,

Чтобы тулпаром становился я,

Нигде не уступающим дорогу.

Она была стара, мудра, добра

Ее слова слагались век за веком,

И потому с утра и до утра она твердила: Будь же человеком!

2-чтец.

Называешь себя человеком?

От льстецов убегал ли ты прочь?

А голодным, больным и калекам ты готов ли последним помочь?

Называешь себя человеком?

Был ли тронут ты горем вдовы?

О погибших по ложным наветам говорил ли, что были правы?

Называешь себя человеком?

А других не забыл ли людей?

И, подъятый на крыльях успехом, усомнился ли в правде своей?

Называешь себя человеком?

А хоть раз, возвратившись домой, над суровым и горестным веком

Ты терзался ли думой ночной?

Называешь себя человеком?

Э. Асадов.

3- чтец.

Судьба человеческая всегда строится в зареве звездной пыли

Из воли , из творческого труда,

Ну а еще , чтоб чрез все года

Любил человек и его любили.

И я пожелать вам хочу сейчас,

А радости только ведь начинаются,

Пусть будет счастливою жизнь у вас и все непременно мечты сбываются!

И все-таки , главное, вновь и вновь

Хочу я вас искренне попросить:

Умейте , умейте всю жизнь ценить и сердце надежное, и любовь!

В. Тарасов. 4-чтец.

Остановить бы время , отдышаться,

Не торопясь, подумать обо всем.

Кто мы такие , чтоб на свет рождаться,

Зачем пришли и для чего живем?

Как мы различны все, неповторимы.

У каждого свой образ и судьба.

То радостью, то горестью томимы,

В одних глазах огонь, в других- мольба.

Кто стелется меж ног листвой опавшей,

Кто вороном над головой кружит,

Кто тело продает с душой упавшей,

Кто, как скиталец, от себя бежит.

Кто я такой, что я средь вас такое?

Понять мне трудно самого себя.

Чего хочу, борьбы или покоя?

Жить без любви, иль умереть любя?

Джами. 5- чтец.

Пять важных правил в жизни соблюдай-

И на земле увидишь светлый рай:

В делах мирских не возмущай покой,

Зря не рискуй своею головой,

Здоровье береги, как редкий клад,

Живи в достатке , но не будь богат,

И пусть приходит разделить досуг к тебе надежный и сердечный друг.

Песня о родине 4 класс мальчики

Полина и Тамерлан.

- Очень быстро летит время, как ты думаешь, Полина, а взрослые любят сказки?

-Я думаю, что любят, иначе они бы не стали снимать по ним фильмы, ставить спектакли, ведь если бы они перестали верить в любовь, добро ,чем обычно заканчиваются сказки, как бы они смогли научить нас верить в эти чувства?

Музыка, отрывок из « Обыкновенного чуда»,сценка: волшебник, медведь, принцесса.

волшебник:

-Как ты посмел не поцеловать девушку?-2 раза

Медведь:

-Вы ведь знаете, чем это кончилось бы.

-Нет, не знаю, ты не любил ее.

-Неправда.

-Ты не любил ее. Иначе великая сила безрассудства охватила бы тебя. Кто смеет рассуждать, когда высшие чувства овладевают человеком. Нищие безоружные люди сбрасывают королей с престола из-за любви к ближнему, из-за любви к родине солдаты попирают смерть ногами, и та бежит без оглядки , мудрецы поднимаются в небо и бросаются в самый ад из-за любви к истине. А что сделал ты?

-Я отказался от нее.

-Знаешь, что только раз в жизни влюбленным выпадает день, когда у них все получается. Ты прозевал свое счастье.

Музыка. Принцесса:

-Какой сегодня особенный день. Мне все удается. Вещи, которые я считала пропавшими, вдруг находятся сами собой. Если я начинаю вспоминать прошлое , то ко мне приходят только радостные дни воспоминания. Жизнь улыбается мне на прощание. Вам сказали, что я сегодня умру? Да, да. Это гораздо страшнее, чем я думала. Смерть оказывается груба, грязна, она приходит с целым мешком отвратительных инструментов. Смерть подошла так близко. Но довольно об этом, говорите со мной, как ни в чем не бывало. Шутите, улыбайтесь , рассказывайте, что хотите , только я б не думала о том. Что случится скоро со мной.( Музыка) Кто это, кто, кто? Вы слышите?

Медведь:

-Я боялся опоздать. Почему вы плачете?

- От радости. У меня теперь есть тайна, которую я не смогла доверить бы даже близким людям, только вам. Я люблю вас. Так люблю, что все прощаю вам. Вы хотите превратиться в медведя? Пусть, только не уходите. Я не могу больше пропадать одна, не оставляйте меня, за мной смерть приходила сегодня.

-Нет, я не уйду.

-Я так счастлива, что не верю ни в горе, ни в смерть. Пусть будет так, как ты хочешь.

-музыка. Волшебник:

- Я виноват, что же теперь делать? Таким уж я на свет уродился. Мне захотелось поговорить о любви , и я сочинил эту сказку. На свою беду я бессмертен. Слава храбрецам, которые осмеливаются любить, зная, что всему придет конец. Слава безумцам, которые живут себе, как будто они бессмертны!

Прощальная песня. Выходят все.































































11


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Литературно-музыкальная композиция - одна из нестандартных форм проведения классного часа, способная привлечь внимание не только учащихся, участвующих в постановке, но и учащихся других классов.

Активное участие в подготовке к мероприятию принимают и родители.

Данная разработка посвящена нравственному воспитанию учащихся среднего звена.

Кроме того имеет своей целью привлечение учащихся младших классов (4 класса), что способствует преемственности поколений.

Дает возможность среднему звену быть более ответственными в подготовке, а младшему - учиться монологической речи и артистическим данным.

Автор
Дата добавления 10.07.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров347
Номер материала 136302071010
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх