Выбранный для просмотра документ 18_04_скворец_молодец.pptx
Скачать материал "Конспект по литературному чтению на тему «Скворец-молодец» Николай Иванович Сладков"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Скворец-молодец»
Николай Иванович Сладков
2 слайд
Загадка
По всей Европе обитает,
На зиму в Африку летает.
С ним весело и не до скуки -
Легко заучивает звуки.
И, суть мелодии схватив,
Он повторит любой мотив.
Живёт под крышею певец
Красавчик, умничка - …
3 слайд
Чтение стихотворений, подготовленных детьми дома
Скворцы прилетели
Ждет гостей высокий клен -
Дом на ветке укреплен.
Краской выкрашена крыша,
Есть крылечко для певцов...
В синем небе щебет слышен
К нам летит семья скворцов.
Мы сегодня встали рано,
Ждали птиц еще вчера.
Ходит по двору охрана,
Гонит кошек со двора.
Мы скворцам руками машем,
Барабаним и поем:
- Поживите в доме нашем!
Хорошо вам будет в нем!
Стали птицы приближаться,
Долетели до двора,
Не смогли мы удержаться,
Хором крикнули: - Ура!
4 слайд
Пословицы и поговорки о скворце
- А вот так говорят о скворцах в народе.
«Увидел скворца - весна у крыльца»
«Скворцы прилетели – весну на крыльях принесли».
- Как вы понимаете эти пословицы? (С прилетом скворцов начинается настоящая весна)
Обыкновенные скворцы - одни из первых вестников весны. Они прилетают стаями уже в феврале или марте, когда ещё лежит снег. Как только становится теплее, самцы появляются рядом со скворечниками и дуплами и начинают петь, раскрыв клюв и распустив крылья. Гнездо строит самка. Её партнер помогает лишь символически, изредка принося какой-нибудь строительный материал - солому, сухую траву, веточки или перья.
5 слайд
Объявление темы урока
Кто догадался, как будет называться произведение, с которым мы будем знакомиться сегодня? (Н.Сладков «Скворцы-молодцы»)
- Почему слово «скворцы» нужно писать с безударной гласной буквой «о»?
- Ребята, кто из вас видел скворцов?
-Как выглядит эта птичка?
6 слайд
7 слайд
Цель урока: формировать эстетическое отношение к окружающей действительности, любовь к природе; обогатить знания учащихся о перелетных птицах ( в частности о скворце как певце -пародисте, птице приносящей большую пользу природе (уничтожает полторы тысячи гусениц и 92% вредителей растений).
8 слайд
Словарная работа
9 слайд
Первичное чтение хорошее читающими детьми
10 слайд
Беседа по восприятию текста Н.Сладкова «Скворцы-молодцы»
Какую пользу приносят людям скворцам? Прочитайте.
Найди в тексте обращения. Прочитайте, передавая голосом просьбу, с которой герой произведения обращается к скворцу.
11 слайд
Инсценировка произведения Н.Сладкова «Скворцы-молодцы»
Выразительное чтение по ролям.
12 слайд
Упражнение на релаксацию. Слушание грамзаписи «Голоса птиц».
С.Михалков «Скворцы»
С.Михалков «Скворцы»
Живет у нас под крышей
Непризнанный артист,
И целый день мы слышим
Художественный свист.
Еще в полях туманы,
Еще роса блестит,
А он, проснувшись рано
Уже вовсю свистит.
Свистит не славы ради,
Не ради всяких благ,
А просто в небо глядя,
От сердца! Просто так!
Выводит он рулады
По несколько минут…
Не требую награды
За свой талант и труд.
- Примите удобное для вас положение, закройте глаза и представьте, что вы в весеннем лесу. Солнечные лучи падают на деревья, кусты, травы. Прислушайтесь к пению маленькой птички.
13 слайд
Беседа по восприятию
Голос какой птицы вы услышали в лесу?
( Так поет скворец, пробуждая природу ранним утром)
14 слайд
Моделирование обложки произведения (работа в группах)
Н.Сладков
«Скворец-молодец»
15 слайд
Итог урока
Понравилось ли вам произведение? Чем?
Почему талант Сладкова называют ДОБРЫМ?(Он несёт в своих произведениях свет и радость жизни).
Давайте и мы будем добрыми и внимательными к окружающим нас животным. Откройте конверты и посмотрите на то, что там лежит. ( Скворечники и скворцы) Давайте, и мы заселим уже прилетевших скворцов в их домики – скворечники.
Ребята, как вы оцениваете наш урок и почему?
(Каждый ученик показывает карточку солнышко или тучку и обосновывает свой выбор.)
16 слайд
Домашнее задание
Пересказ стр. 97-99, выразительное чтение стр.100.
*Придумайте своё произведение (рассказ или сказку) о скворце.
17 слайд
Рефлексия
Что нового вы сегодня узнали?
Как называется произведение, над которым сегодня работали?
Почему оно так называется?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Данный урок по "литературному чтению посвящен изучению замечательного русского писателя-Николая Ивановича Сладкова.
В своем произведении автор говорит о птице, чей прилет из теплых стран символизирует приход весны в наших краях.
Не случайно Сладков назвал свое произведение «Скворец-молодец».
Ведь, действительно, эта птица является большим помощником для лесов.
Именно скворец уничтожает различных вредителей, наносящих деревьям.
Николай Сладков говорит о скворце еще и как о певце.
Работа на уроке проходит в группах и парах.
В парах изучается творчество Сладкова.
Затем обучающиеся читают произведение.
Анализ произведения готовит группа детей заранее. Вопросы для работы в группах.
• Понравилось ли вам произведение? Чем?
• Почему талант Сладкова называют ДОБРЫМ?(Он несёт в своих произведениях свет и радость жизни).
• Давайте и мы будем добрыми и внимательными к окружающим нас животным.
Откройте конверты и посмотрите на то, что там лежит. ( Скворечники и скворцы)
Давайте, и мы заселим уже прилетевших скворцов в их домики – скворечники.
• Ребята, как вы оцениваете наш урок и почему?
(Каждый ученик показывает карточку солнышко или тучку и обосновывает свой выбор.)
6 661 168 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем . Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.