Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект по технологии «Урок производственного обучения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект по технологии «Урок производственного обучения»

библиотека
материалов

План урока производственного обучения


Профессия: портной

Мастер производственного обучения: Хохлова Л. Л.

Тема программы № 9: Обработка отдельных узлов и деталей изделия.

Тема урока: « Изготовление шарфа»

Цели урока:

1 Образовательная:

  • обучение учащихся обрабатыванию деталей шарфа с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

2. Развивающие:

  • развитие творческих способностей учащихся, умения сотрудничать ;

  • развитие профессионального интереса;

  • развитие способности к аналитической деятельности;

3. Воспитательные:

  • формирование личностных качеств учащихся: внимательности, аккуратности, самостоятельности;

  • совершенствование эстетического воспитания;

Тип урока: Комбинированный

Форма организации: фронтально-групповая.

Методы организации и осуществление учебно-производственной деятельности:

1.Словесный (беседа, рассказ-объяснение)

2.Наглядно-демонстрационный (демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приемов, применение ЦОР, самостоятельные наблюдения учащихся)

3.Практический (выполнение производственного задания)





Материально-техническое и дидактическое оснащение урок

наглядные пособия: фотографии из ЦОР, журналы мод, манекены

ТСО: компьютер, мультимедиа аппаратура, экран

материалы: детали кроя, фурнитура, раздаточный материал

оборудование: швейные машины

инструменты: ножницы, игла, сантиметровая лента;

приспособления: мел, линейка;



Ход урока производственного обучения



Этапы урока

Деятельность мастера

Деятельность учащегося

I. Организационный момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, называет организационные формы работы.

Демонстрируют готовность к уроку производственного обучения

II. Вводный инструктаж.

1. Подготовка учащихся к восприятию нового материала.

Цель:

создание ориентировочной основы для деятельности учащихся.

1.1. Задает целенаправленный вопрос по теме урока.

1.2. Сообщает тему и цели урока.

Цель:

восприятие инструктивных указаний

1.1. Отвечают на вопрос.

1.2. Осознают тему и цели урока, записывают в дневник.

2. Изучение нового материала.

2.1. Рассказывает о назначении шарфа, с показом образцов на манекенах, на страницах журналов мод.

2.2. Подтверждает актуальность темы урока с использованием ЦОР.

2.3. Проверяет готовность учащихся к предстоящей работе, задавая вопросы по ранее изученному материалу для стимуляции мыслительной деятельности:

- техника безопасности и организация рабочего места;

- правила работы с прозрачными тканями.

2.4. Рассказывает о предстоящей работе и последовательности ее выполнения. Показывает учащимся детали кроя в натуральную величину.

2.5. Показывает трудовые приемы по обработке шарфа (в рабочем и замедленном темпе) с комментариями выполняемой работы.


2.1. Разглядывают образцы.




2.2. Осознают актуальность темы, вспоминают использование платков.

2.3. Отвечают на поставленные вопросы:

- находят ошибки по технике безопасности на экране;

- называют правила при раскрое, ручных работах, пошиве, утюжке.




2.4. Слушают






2.5. Принимают участие в организации рабочего места, смотрят, запоминают.

3. Закрепление нового материала.

3.1. Закрепление изученного материала происходит с использованием ЦОР.

3.2. Заостряет внимание учащихся на возможных дефектах:

- некачественная соединительная строчка;

- искривление швов;

- не соблюдение технических условий.

3.3. Разбирают с учащимися вопросы по технологической обработке узлов

3.1. Смотрят.



3.2. Принимают участие в беседе.

4. Подведение итогов вводного инструктажа.

Выдает задание, распределяет обязанности внутри микрогрупп, определяет норму времени.

Записывают в дневниках норму времени.

III. Текущий инструктаж.

Цель: контроль за ходом выполнения учебно-производственного задания.

Целевые обходы мастера:

- обход рабочих мест с целью контроля выполнения приемов работы, состояния рабочих мест, техники безопасности;

- обход рабочих мест с целью контроля качества обработки шарфа, дополнительный показ трудовых приемов отдельным учащимся;

- обход рабочих мест с целью контроля овладения методами самоконтроля и взаимоконтроля в процессе работы.

Цель: отработка приемов и операций

Самостоятельно или с помощью мастера выполняют учебно-производственное задание.

Оформляют готовое изделие, подготовка к демонстрации.

Заполняют резюме.

IV. Заключительный инструктаж.

Цель: подведение итогов урока

подводит итоги деятельности учащихся :

- оценивает показ готовых работ;

- отмечает микрогруппы учащихся, которые справились отлично, хорошо, у кого были допущены ошибки;

- кратко анализирует каждую работу по итогам в оценочной карте;

-показ видеофрагмента

- выдача домашнего задания;

- уборка рабочих мест в мастерской.

Демонстрируют свои готовые работы.

Слушают, задают вопросы, участвуют в подведении итогов.

Зачитывают резюме.

Смотрят видеофрагмент, получают домашнее задание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Профессия: портной "Мастер производственного обучения: Хохлова Л. Л. "Тема программы № 9: Обработка отдельных узлов и деталей изделия. "Тема урока: « Изготовление шарфа» "Цели урока: 1 Образовательная: · обучение учащихся обрабатыванию деталей шарфа с соблюдением технологической последовательности и технических условий. 2. Развивающие: · развитие творческих способностей учащихся, умения сотрудничать ; · развитие профессионального интереса; · развитие способности к аналитической деятельности; 3. Воспитательные: · формирование личностных качеств учащихся: внимательности, аккуратности, самостоятельности; · совершенствование эстетического воспитания; "Тип урока: Комбинированный "Форма организации: фронтально-групповая. "Методы организации и осуществление учебно-производственной деятельности: 1.Словесный (беседа, рассказ-объяснение) 2.Наглядно-демонстрационный (демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приемов, применение ЦОР, самостоятельные наблюдения учащихся) 3.Практический (выполнение производственного задания)

Общая информация

Номер материала: 136602071117

Похожие материалы