330426
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект по технологии «Урок производственного обучения»

Конспект по технологии «Урок производственного обучения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока производственного обучения


Профессия: портной

Мастер производственного обучения: Хохлова Л. Л.

Тема программы № 9: Обработка отдельных узлов и деталей изделия.

Тема урока: « Изготовление шарфа»

Цели урока:

1 Образовательная:

  • обучение учащихся обрабатыванию деталей шарфа с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

2. Развивающие:

  • развитие творческих способностей учащихся, умения сотрудничать ;

  • развитие профессионального интереса;

  • развитие способности к аналитической деятельности;

3. Воспитательные:

  • формирование личностных качеств учащихся: внимательности, аккуратности, самостоятельности;

  • совершенствование эстетического воспитания;

Тип урока: Комбинированный

Форма организации: фронтально-групповая.

Методы организации и осуществление учебно-производственной деятельности:

1.Словесный (беседа, рассказ-объяснение)

2.Наглядно-демонстрационный (демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приемов, применение ЦОР, самостоятельные наблюдения учащихся)

3.Практический (выполнение производственного задания)





Материально-техническое и дидактическое оснащение урок

наглядные пособия: фотографии из ЦОР, журналы мод, манекены

ТСО: компьютер, мультимедиа аппаратура, экран

материалы: детали кроя, фурнитура, раздаточный материал

оборудование: швейные машины

инструменты: ножницы, игла, сантиметровая лента;

приспособления: мел, линейка;



Ход урока производственного обучения



Этапы урока

Деятельность мастера

Деятельность учащегося

I. Организационный момент

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, называет организационные формы работы.

Демонстрируют готовность к уроку производственного обучения

II. Вводный инструктаж.

1. Подготовка учащихся к восприятию нового материала.

Цель:

создание ориентировочной основы для деятельности учащихся.

1.1. Задает целенаправленный вопрос по теме урока.

1.2. Сообщает тему и цели урока.

Цель:

восприятие инструктивных указаний

1.1. Отвечают на вопрос.

1.2. Осознают тему и цели урока, записывают в дневник.

2. Изучение нового материала.

2.1. Рассказывает о назначении шарфа, с показом образцов на манекенах, на страницах журналов мод.

2.2. Подтверждает актуальность темы урока с использованием ЦОР.

2.3. Проверяет готовность учащихся к предстоящей работе, задавая вопросы по ранее изученному материалу для стимуляции мыслительной деятельности:

- техника безопасности и организация рабочего места;

- правила работы с прозрачными тканями.

2.4. Рассказывает о предстоящей работе и последовательности ее выполнения. Показывает учащимся детали кроя в натуральную величину.

2.5. Показывает трудовые приемы по обработке шарфа (в рабочем и замедленном темпе) с комментариями выполняемой работы.


2.1. Разглядывают образцы.




2.2. Осознают актуальность темы, вспоминают использование платков.

2.3. Отвечают на поставленные вопросы:

- находят ошибки по технике безопасности на экране;

- называют правила при раскрое, ручных работах, пошиве, утюжке.




2.4. Слушают






2.5. Принимают участие в организации рабочего места, смотрят, запоминают.

3. Закрепление нового материала.

3.1. Закрепление изученного материала происходит с использованием ЦОР.

3.2. Заостряет внимание учащихся на возможных дефектах:

- некачественная соединительная строчка;

- искривление швов;

- не соблюдение технических условий.

3.3. Разбирают с учащимися вопросы по технологической обработке узлов

3.1. Смотрят.



3.2. Принимают участие в беседе.

4. Подведение итогов вводного инструктажа.

Выдает задание, распределяет обязанности внутри микрогрупп, определяет норму времени.

Записывают в дневниках норму времени.

III. Текущий инструктаж.

Цель: контроль за ходом выполнения учебно-производственного задания.

Целевые обходы мастера:

- обход рабочих мест с целью контроля выполнения приемов работы, состояния рабочих мест, техники безопасности;

- обход рабочих мест с целью контроля качества обработки шарфа, дополнительный показ трудовых приемов отдельным учащимся;

- обход рабочих мест с целью контроля овладения методами самоконтроля и взаимоконтроля в процессе работы.

Цель: отработка приемов и операций

Самостоятельно или с помощью мастера выполняют учебно-производственное задание.

Оформляют готовое изделие, подготовка к демонстрации.

Заполняют резюме.

IV. Заключительный инструктаж.

Цель: подведение итогов урока

подводит итоги деятельности учащихся :

- оценивает показ готовых работ;

- отмечает микрогруппы учащихся, которые справились отлично, хорошо, у кого были допущены ошибки;

- кратко анализирует каждую работу по итогам в оценочной карте;

-показ видеофрагмента

- выдача домашнего задания;

- уборка рабочих мест в мастерской.

Демонстрируют свои готовые работы.

Слушают, задают вопросы, участвуют в подведении итогов.

Зачитывают резюме.

Смотрят видеофрагмент, получают домашнее задание


Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Профессия: портной "Мастер производственного обучения: Хохлова Л. Л. "Тема программы № 9: Обработка отдельных узлов и деталей изделия. "Тема урока: « Изготовление шарфа» "Цели урока: 1 Образовательная: · обучение учащихся обрабатыванию деталей шарфа с соблюдением технологической последовательности и технических условий. 2. Развивающие: · развитие творческих способностей учащихся, умения сотрудничать ; · развитие профессионального интереса; · развитие способности к аналитической деятельности; 3. Воспитательные: · формирование личностных качеств учащихся: внимательности, аккуратности, самостоятельности; · совершенствование эстетического воспитания; "Тип урока: Комбинированный "Форма организации: фронтально-групповая. "Методы организации и осуществление учебно-производственной деятельности: 1.Словесный (беседа, рассказ-объяснение) 2.Наглядно-демонстрационный (демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приемов, применение ЦОР, самостоятельные наблюдения учащихся) 3.Практический (выполнение производственного задания)

Общая информация

Номер материала: 136602071117

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.