Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыИз опыта по проведению мониторинга качества образования учащихся 5 - 11 классов общеобразовательной школы

Проведение опытов

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3496
46
30.07.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 34
Покупателей: 925

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "ВОК" СП Вознесенская школа
✅ Учитель начальных классов ✅ Более 35 лет влюблена в свою работу! ✅ Более 10 000 педагогов и родителей экономят время с моими рабочими материалами ✅Автор рабочих тетрадей и листов, которые освобождают родителям и педагогам от 24 ЧАСОВ в месяц! ✅Удостоена звания "Почётный работник образования" Узнать подробнее???????? http://ychiteivera.ru
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Давыдова Вера ФОТЕЕВНА. Инфоурок является информационным посредником

Проведение опытов в 1 классе преследует следующие важные педагогические цели: 1. Развитие познавательной активности Активное участие в экспериментах пробуждает у первоклассников интерес к изучению окружающего мира. 2. Формирование основ научного мышления Выдвижение гипотез, наблюдение, анализ результатов способствуют развитию у детей элементов исследовательского поведения. 3. Расширение кругозора Проведение опытов знакомит учащихся с различными природными явлениями и закономерностями. 4. Развитие наблюдательности и любознательности Внимательное наблюдение за ходом эксперимента и стремление понять его результаты стимулируют познавательную активность детей. 5. Совершенствование практических навыков Участие в проведении опытов формирует у первоклассников необходимые манипулятивные умения. 6. Активизация творческого мышления Некоторые опыты требуют от детей нестандартного подхода и креативных решений. Таким образом, проведение опытов в 1 классе становится действенным средством развития познавательных способностей, практических умений и творческого мышления учащихся.

Краткое описание методической разработки

Проведение опытов в 1 классе преследует следующие важные педагогические цели:

 

1. Развитие познавательной активности

Активное участие в экспериментах пробуждает у первоклассников интерес к изучению окружающего мира.

 

2. Формирование основ научного мышления

Выдвижение гипотез, наблюдение, анализ результатов способствуют развитию у детей элементов исследовательского поведения.

 

3. Расширение кругозора

Проведение опытов знакомит учащихся с различными природными явлениями и закономерностями.

 

4. Развитие наблюдательности и любознательности

Внимательное наблюдение за ходом эксперимента и стремление понять его результаты стимулируют познавательную активность детей.

 

5. Совершенствование практических навыков

Участие в проведении опытов формирует у первоклассников необходимые манипулятивные умения.

 

6. Активизация творческого мышления

Некоторые опыты требуют от детей нестандартного подхода и креативных решений.

 

Таким образом, проведение опытов в 1 классе становится действенным средством развития познавательных способностей, практических умений и творческого мышления учащихся.

Развернуть описание

Из опыта по проведению мониторинга качества образования учащихся 5 - 11 классов общеобразовательной школы

Скачать материал

Из опыта по проведению мониторинга качества образования учащихся 5 – 11 классов общеобразовательной  школы (из опыта работы)

(из опыта учителя ГБОУ СОШ № 659 Головачевой Т.Н.)

На сегодняшний день одним из важнейших показателей работы школы является организация мониторинга за качеством образования учащихся.

Мониторинг состоит из трех основных направлений:

·        Мероприятия по контролю качества образования методическими объединениями и администраций  школы.

·        Мероприятия по контролю качества образования, проводимые, по согласованию, между соседними школами.

·        Независимая оценка качества образования (тестирования МРКО и системы СТАТГРАД), итоговая аттестация.

Первая группа мероприятий организуется методическими объединениями и  администрацией школы. Составляется план таких мероприятий, доводится до сведения всего педагогического коллектива. К таким мероприятиям относятся:  диагностические, рубежные и итоговые работы; три зачета, проводимые по предметам Учебного плана, промежуточная аттестация для учащихся 10 класса по литературе (сочинение-рассуждение), проверочные работы при контроле за подготовкой к итоговой аттестации.

Считается нормой, что одни учителя учат, а другие – проверяют. Поэтому готовят материалы по проверке члены соответствующего МО, не работающие в данном классе, проводятся на уроках в присутствии администратора, проверяются председателем МО или другим учителем.

 Вся информация  стекается администратору, которая им обрабатывается и доводится до сведения пед.коллектива. Важно, что график проведения известен учителям, вывешен на сайте школы. Результаты также доступны учителям, ученикам, родителям.

Зачеты как форма промежуточной аттестации проводятся три раза в год (за неделю до окончания триместра). Каждый класс три раза в год проходит процедуру зачета. Не позже чем за 20 дней до сведения учащихся доводится предмет, по которому классу предстоит сдавать зачет.  За 10 дней до мероприятия на сайте школы вывешивается программа или билеты по предметам, место проведения (кабинет) и состав комиссии.  После завершения мероприятия комиссия оформляет протокол по классу и сдает его администратору.

Приведу примеры материалов, которые получает  и анализирует администратор.

Пример графика проведения диагностических (стартовых)  работ:

Класс

русск

матем

физика

химия

географ

история

обществоз

англ.яз

+

+

 

 

 

 

 

+

+

+

 

 

 

 

 

+

+

+

 

 

 

 

 

+

+

+

 

 

 

+

 

+

+

+

 

 

 

+

 

+

+

+

 

 

+

+

+

+

+

+

 

 

+

+

+

+

+

+

+

 

+

+

+

+

+

+

+

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

10

+

+

+

+

+

+

+

+

11

+

+

+

+

+

+

+

+


в таблице отмечены предметы, по которым  должны быть проведены работы. Т.К. в 8 – 11 классах таких работ много, то срок проведения этих работ весь сентябрь.

Администратору председатель МО сдает на каждый класс ведомость по форме:

Ведомость по ________________работе  по ____________ в ____классе

Проводилась работа в присутствии _____________________

Работу проверял учитель _________________________________

№ п/п

Фамилия

                 П О Л У Ч И Л И

примечание

«5»

«4»

«3»

«2»

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

итого

 

 

 

 

 

 

 

Эта таблица позволяет выявить наиболее слабо подготовленных учащихся (группа риска) и наиболее мотивированных. Это необходимо знать администрации, учителю-предметнику.

Администратор по данным ведомостям составляет итоговую таблицу:

Итоги ______________работы, проведенной в _______месяце 2014 года

класс

писало

         предмет

        получили

УУУМ

УУМ

прим

5

4

3

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сводная таблица помогает увидеть картину в целом по школе, позволяет определить проблемные классы. Желательно хранить эти таблицы из года в год, чтобы иметь возможность проследить картину результатов обучения класса  за несколько лет.

 

Такие графики и таблицы оформляются к диагностическим, рубежным и итоговым работам.

Зачеты также планируются заранее, но возможно, по желанию учитель поменять предмет, выносимый на зачет. Пример распределения предметов  для зачета в конце первого триместра

класс

предмет

Место проведения

Состав комиссии

Литература

 

 

Литература

 

 

Литература

 

 

Английский

 

 

Английский

 

 

История

 

 

Обществознание

 

 

География

 

 

Биология

 

 

Физика

 

 

Химия

 

 

10

Обществознание

 

 

11

История

 

 

 

В ходе зачета комиссия заполняет протокол:
Протокол

 проведения зачета по _________ в ________классе

Дата проведения зачета ________________.

№ п/п

фамилия

№ билета

          П О Л У Ч И Л И

оценка

примечание

5

4

3

2

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

итого

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если учащийся справился, то он получает положительную оценку, если не сдал, то получает «2» и в колонке примечание отмечается дата пересдачи. Важно, что могут быть учащиеся, которые не смогли явиться на зачет по уважительной причине (по решению управляющего совета зачеты проводятся по субботам), то они имеют возможность сдать зачет  в тот день, когда это удобно ученику и учителю-предметнику. Ведомость дает возможность отследить сдачу зачета всеми учащимися класса.

Учитель имеет возможность сам выйти на администрацию с просьбой включить свой предмет для сдачи определенным классом. Но должен сообщить об этом не позже ем за 30 дней до даты зачета.

 Крайне трудно спланировать все зачеты.  Необходимость вынесения того или иного предмета на зачет во втором и третьем триместре возникает по результатам рубежного контроля, независимой оценке качества образования. Особое внимание необходимо уделить учащимся девятых и одиннадцатого класса.

 

Мероприятия, проводимые по согласованию с соседними школами особенно эффективны для выпускных классов в рамках подготовки к итоговой аттестации. В ходе этих мероприятий проверяется:

·        Навык работы выпускников с бланками.

·        Умение решать варианты, аналогичные КИМам с сайта www.fipi.ru.

·        Знания учащихся инструкций учащихся при проведении итоговой аттестации.

·        Отработка процедуры проведения экзамена.

Эти мероприятия проводятся по русскому языку и математике. Проверяются работы учителями другой школы, той школы, в которую учащиеся приходят писать. Проверка осуществляется согласно критериям проверки и оценивается выполнение работы в первичных баллах, т.е. учащиеся получают результаты, аналогичные тем, которые получат на реальном экзамене. Мы называем это мероприятие «Пробником». Оно дает возможность мобилизовать учащихся, указать на их ошибки, недоработки и скорректировать дальнейшую работу по подготовке к гиа.

Внешняя оценка качества образования проходит по методике, предлагаемой соответствующей организацией. Для Москвы это тестирования МРКО.

Качественное проведение всех этих мероприятий – есть система контроля качества образования.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Из опыта по проведению мониторинга качества образования учащихся 5 - 11 классов общеобразовательной школы"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Приведен опыт школы по организации мониторинга качества образования учащихся, описаны методики предлагаемых мероприятий, отчетность по ним, примеры форм отчетности учителя-предметника (формы протоколов, ведомостей).

"Определены цели предлагаемых мероприятий.

Особое внимание уделяется контролю качества образования выпускников девятых и одиннадцатых классов всвязи с предстоящей итоговой аттестации.

Схематично описан опыт сотрудничества соседних школ по проведению «пробников» по русскому языку и математики.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 529 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.07.2014 1503
    • DOCX 30.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Головачева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Головачева Татьяна Николаевна
    Головачева Татьяна Николаевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1672
    • Всего материалов: 1

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 356 039 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные коммуникации и переговоры

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Грамматика английского языка: времена глаголов

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Геймификация и персонализация: современные подходы к мотивации и обучению

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек
Смотреть ещё 6 054 курса