Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Урок по ОБЖ «Начни с себя!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Урок по ОБЖ «Начни с себя!»

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

гимназия № 4 г. Лыткарино







СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

 

«Начни с себя!»

 





Авторы проекта:

ученицы 7 Б класса

Мокеева Виктория Владимировна

Глебова Екатерина Дмитриевна

Кашина Анна Александровна

Грабовская Екатерина Алексеевна

Координатор проекта:

социальный педагог

Дегтяренко Виктория Ивановна

 

2013 год


Введение

Современные социально - экономические сложности, переживаемые страной, снижение роли государства в области социальных гарантий оказывают отрицательное влияние на состояние здоровья детей. Сегодня Россия стоит на 97 месте в мире по состоянию здоровья, а низкий уровень рождаемости и высокий показатель общей смертности негативно сказывается на уровне воспроизводства населения.

Основным направлением профилактики заболеваний населения является работа по формированию здорового образа жизни. Международный опыт показывает, что в структуре факторов, определяющих здоровье, равно как и болезни, более 50 % приходится на образ жизни человека. По данным и зарубежных и российских специалистов, таблица факторов, влияющих на здоровье детей, выглядит так:

50 % - образ жизни;
17-20 % - условия внешней среды;
18-22 % - особенности организма, наследственность;
8-10 % - система здравоохранения.

Проблема здорового образа жизни была актуальной во все времена. В современном же обществе нам все чаще и чаще приходится слышать об общем нездоровье человечества. Одним из факторов, пагубно влияющих на физическое и умственное состояние человека, является табакозависимость. Курение - это проблема не только для одного человека, но и для окружающих его людей. Курение приносит огромный вред организму. Если рассмотреть проблему в масштабах страны, то курение несет опасность для здоровья нации. Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий.

Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают ее всерьез. В настоящее время наука располагает тысячами доказательств, подтверждающих тот факт, что табак содержит губительные для организма человека вещества. Общее количество их около 400, самым вредным из них является никотин. Никотин – это сильнейший яд, который вызывает резкое сужение кровеносных сосудов, повышение кровяного давления (гипертонию), способствует развитию других сердечнососудистых заболеваний, хронического бронхита, рака легких, приводит к нарушениям пищеварения и обмена веществ. Никотин пагубно действует на головной мозг, ухудшает внимание, память, приводит к преждевременному старению. Табакокурение является одной из главных причин преждевременной смерти людей. По данным ВОЗ, за весь XX-й век табакокурение явилось причиной преждевременной смерти 100 миллионов человек по всему миру и в XXI веке эта цифра возрастёт до миллиарда. Ежегодно вследствие курения умирает 3,5 миллиона человек по всему миру, в России ежегодно около 300 тысяч человек умирают от причин связанных с курением табака. Заболеваемость раком легких в стране за последние 10 лет выросла на 63%, а в ряде городов России превысила самые большие показатели, когда-либо зарегистрированные в мире. Каждые десять секунд табак, уносит одну жизнь. Курение - основная причина злокачественных новообразований. Казалось бы, легко сделать вывод о степени опасности курения, и, тем не менее, в ряде стран, в том числе и в России, население в большинстве относится к курению табака как к безвредной привычке. Приблизительно половина населения нашей страны - курильщики.

По информации Роспотребнадзора, за последние 20 лет количество курильщиков в стране увеличилось на 440 тысяч человек. Так, в возрасте 15-19 лет курят 40% юношей и 7% девушек, при этом в день они выкуривают в среднем 12 и 7 сигарет соответственно. Если представить эти данные в абсолютных числах, то окажется, что в России курят более 3 миллионов подростков: 2,5 миллиона юношей и 0,5 миллиона девушек. Как сообщает Роспотребнадзор, в России курение является самой распространенной вредной привычкой, в стране в настоящее время курят 75% мужчин и до 21% женщин. Согласно статистике курения в России, средний возраст начинающего курильщика — 13 лет. Среди пятиклассников 15% мальчиков и 1% девочек курят, а к 10-11 классу 53% мальчиков и 28% девочек являются заядлыми курильщиками.

Красочная реклама табачных изделий, большая часть курящих, доступность табачной продукции - все эти и другие причины ставят проблему табакокурения достаточно остро.

В 2001 году Государственной Думой РФ был принят закон №87-ФЗ «Об ограничении курения табака», послуживший толчком для запуска ряда региональных программ по преодолению табачной зависимости среди населения: ограничение рекламы табачных изделий, запреты на продажу и курение в общественных местах, организациях здравоохранения и образования и т.п.

21 мая 2003 года Всемирная организация здравоохранения приняла документ под названием «Рамочная Конвенция ВОЗ по борьбе против табака». С тех пор её подписали 168 и уже ратифицировали 151 государство.

В феврале 2013 года Владимир Путин подписал Федеральный закон «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака». Федеральным законом установлены общие понятия и принципы охраны здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака.

Закон резко ограничивает возможность рекламы сигарет. Помимо этого вводится ряд жестких ограничений на курение. В соответствии с законом с июня 2013 года будет запрещено курение в городском и пригородном транспорте, на вокзалах, в аэропортах, на станциях метро, на территориях и в помещениях учреждений образования, культуры, спорта, социальных служб, органов власти, на детских площадках и пляжах.

С 1 июля 2014 года курение будет запрещено в местах, где оказываются медицинские и санаторно-курортные услуги, в поездах дальнего следования, самолетах, в гостиницах, на рынках и в магазинах.

Федеральный закон принят Государственной Думой 12 февраля и одобрен Советом Федерации 20 февраля 2013 года.

Новизна проекта

Новизна проекта обусловлена его направленностью на оздоровление детей и их социальную адаптацию. Реализация данного проекта происходит не только через аспект пропаганды здорового образа жизни, но и через реальную помощь детям в преодолении их недуга.

Полнота состава действий, необходимых для достижения поставленной цели определяют целостность проекта, его реалистичность и рациональность. Знание конечной и ряда промежуточных целей позволяет отслеживать результаты поэтапной деятельности и соотносить их с теоретически ожидаемыми.

Цель и планируемые действия соответствуют не только сегодняшним, но и будущим требованиям.

Наряду с общим образованием, большое место должно уделяться выявлению возможностей для реализации физического, психического и социального потенциала детей, для получения учениками знаний и выработки навыков, необходимых для принятия правильных решений, относящихся к их собственному здоровью, а также для сохранения и улучшения благоприятной для здоровья окружающей среды.

Актуальность проекта

Табакокурение – один из самых распространенных видов химической зависимости. Проблема курения среди молодежи, особенно девушек, вызывает тревогу. Актуальность и масштаб этой проблемы нарастают. Это, прежде всего молодежная проблема, так как формирование этой зависимости происходит в подростковом и юношеском возрасте.

Проблема подросткового курения в России в последнее время встает все более остро. В табачном дыму ежегодно гробят здоровье все новые и новые подростки, и даже дети. Последние исследования утверждают, что курить начинают уже в 10-12-летнем возрасте, а первый опыт «пробы» сигарет и того раньше – до семи лет.

Пресекать курение нужно с детства. Для каждого родителя очень важно, чтобы его ребенок был здоров, поэтому о здоровье ребенка нужно начинать заботиться заранее. Родители своим личным примером должны показать свое негативное отношение к табакокурению. Перед гимназией стоит задача не только обучение детей и подростков здоровому образу жизни, но и родительское просвещение по проблеме курения.

Теоретическое определение здоровья звучит следующим образом: здоровье – это не только отсутствие заболеваний, а состояние физического, психологического и социального благополучия.

Здоровье человека непосредственно зависит от факторов наследственности, экологического и социального, качества медицины и самой жизни.

Если все эти факторы четко работают как единое целое, только в этом случае можно рассчитывать на хорошее здоровье на долгие годы.

Только здоровый человек может в полной мере стать творцом своей судьбы, добиться определенных успехов в карьере и личной жизни, продуктивно проводить свой досуг, быть создателем в окружающем его мире.

У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний, здорового образа жизни.

Педагогический коллектив гимназии и ученическое самоуправление обратили внимание на увеличение числа курящих подростков. Сейчас, как никогда, приоритетной задачей гимназии стала концентрация усилий всего педагогического коллектива и актива учащихся на сохранение и укрепление здоровья детей с раннего возраста.

Следовательно, необходима системная профилактическая работа по формированию здоровой среды, здорового образа жизни, убеждения, что легче предотвратить болезнь, чем потом долго её лечить.

Основные цели и задачи проекта

Проект направлен на популяризацию и повышение престижа здорового образа жизни, формирования новой политики здоровья через внедрение нетрадиционных подходов к пропаганде здорового образа жизни и профилактики социально значимых заболеваний.

Цель проекта: формирование у учащихся стойкой негативной установки по отношению к употреблению табака на основе осознания здоровья как ценности, формирование личности, способной к укреплению здоровья и самосовершенствованию, активному образу жизни.

Задачи:

  1. Повысить уровень информированности обучающихся о пагубном воздействии табака на организм и последствиях злоупотребления через работу волонтерского отряда;

  2. Создать развивающую среду – пространство самореализации;

  3. Организовать в гимназии систему комплексных мероприятий по профилактике курения среди учащихся и способствующих ориентации на здоровый образ жизни;

  4. Сформировать навыки ответственного отношения к своему здоровью, умению противостоять внешнему социальному и психологическому давлению, самостоятельного преодоления вредных привычек, связанных с зависимостью организма к ПАВ;

  5. Совершенствовать межведомственное взаимодействие в вопросах профилактики курения;

  6. Добиться максимального посещения учащимися спортивных секций;

7. Развитие у школьников чувства социальной ответственности и необходимости отвечать за себя и других;

  1. Повысить роль и ответственность родителей в профилактике табакокурения.

Основные направления проекта

Проект «Начни с себя!» включает в себя 3 направления:

  • «Здоровье»

  • «Образ жизни»

  • «Самопознание»

«Здоровье» - данное направление работы ориентировано на сохранение и укрепление здоровья учащихся, на обучение их осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим самосовершенствованием.

«Образ жизни» - данное направление ориентировано на обучение детей общению, работе в команде при организации различных мероприятий.

«Самопознание» - данное направление работы ориентировано на совместную работу классного руководителя, родителей, социальных педагогов по различным вопросам диагностики и коррекции личностных качеств; оно направлено на формирование самосознания, становление активной жизненной позиции школьников, развитие потребности в самопознании, самосовершенствовании, самореализации.





Система программных мероприятий

В проекте предусматриваются мероприятия по следующим разделам:

1. Организация мер, направленных на ограничение курения табака среди учащихся;

2. Проведение профилактической и просветительской работы среди учащихся и родителей;

3. Проведение акций;

4. Развитие системы массово-культурных спортивных и оздоровительных мероприятий.

План основных мероприятий состоит из блоков:

  1. Организационно-подготовительные мероприятия;

  2. Диагностическая работа;

  3. Проведение мероприятий с учащимися;

  4. Работа с другими организациями;

  5. Работа с родителями;

  6. Работа методического объединения классных руководителей;

  7. Итоговая работа.

Для реализации проекта «Начни с себя!» необходимо:

-создание банка данных детей, требующих повышенного внимания с целью выявления раннего курения;

-проведение социологических исследований по вредным привычкам у учащихся, формы проведения – анкетирование, тестирование, наблюдения;

- проведение индивидуальных бесед, лекций, классных часов.

-организация встреч с подростковым врачом-наркологом, с представителями КДН и ЗП, ОДН;

- проведение акций «Я против того, чтобы мои друзья курили», «Твой мир без сигарет»;

- проведение конкурсов сочинений, видеороликов, докладов, стенгазет,

посвященных антиникотиновой тематике; показ фильмов о вреде курения;

- проведение родительских собраний, консультаций;

- организация книжных выставок;

- проведение спортивных соревнований, месячника здоровья, Дней здоровья;

- разработка методических рекомендаций;

- работа кружков и спортивных секций.

Механизм реализации проекта

Механизм реализации проекта представляет собой согласованные по срокам и направлению действий исполнителей конкретных мероприятий, ведущих к достижению поставленных целей.

Общую организацию работу и контроль над реализацией программы осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

Текущее управление осуществляет инициативная группа, в состав которой входят: социальные педагоги, учителя физической культуры, школьная медсестра, заведующая библиотекой, классные руководители, волонтеры.

Ход выполнения программы и программных мероприятий рассматривается на заседаниях штаба воспитательной работы, Совета профилактики, на заседаниях МО классных руководителей, на заседаниях инициативной группы и окончательные итоги работы рассматриваются на педагогическом совете и заседаниях совета командиров классов.

Сроки и этапы реализации проекта:

Проект носит долгосрочный характер.

Срок реализации проекта: 2013-2016 г.г.

Основные этапы реализации:

1-й этап – подготовительный (2013 год)

  • Аналитико-диагностическая деятельность

  • Поиск инновационных форм и способов первичной профилактики курения

  • Установление причин возникающих у детей трудностей и конфликтных ситуаций

  • Определение стратегии и тактики деятельности.

2-й этап – практический (2014- 2015 годы)

  • Использование в учебно-воспитательном процессе школы личностно-ориентированных приемов и методов для формирования личностных ресурсов, обеспечивающих развитие у детей ценностей здорового образа жизни

  • Оказание социальной и психолого-педагогической поддержки учащимся

  • Внедрение в образовательную среду педагогических и психологических технологий раннего обнаружения случаев курения.

3-й этап – обобщающий (2016 год)

  • Обработка и интерпретация полученной в ходе реализации проекта информации

  • Соотношение результатов реализации проекта с поставленными целями и задачами

  • Определение перспектив развития гимназии в профилактической работе.

Участники проекта

Участниками проекта являются все учащиеся гимназии с 1 по 11 классы. В проводимых мероприятиях учитывается возраст обучающихся, уровень информированности по вопросу программы. Выбор возрастных категорий для участия в мероприятиях проекта производится с учетом необходимости профилактики по результатам диагностики, по поведенческим мотивам, по согласованию с ШМО классных руководителей. Раннюю профилактику табакокурения следует начинать уже с начальной школы. Наиболее важный период, когда необходимо формировать установки, направленные на отказ от курения, - это 5-6-й класс, поскольку подавляющее число детей еще не курит и настороженно относится к процессу курения. В старших классах основной акцент в проводимых мероприятиях должен быть сделан на отказ от курения.

Проект также направлен на работу с родителями обучающихся.

Формы и методы, используемые в работе

  • Мониторинг;

  • Анкетирование;

  • Лекции;

  • Тренинги;

  • «Мозговой штурм»;

  • Дискуссии;

  • Работа в проблемных группах;

  • Создание презентаций;

  • Создание буклетов;

  • Игровые занятия;

  • Сказка-терапия;

  • Написание сказок, стихотворений, сочинений, рассказов;

  • Проведение конкурсов рисунков, плакатов, коллажей.

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1.Укрепление здоровья обучающихся;

2.Повышение успеваемости;

3.Повышение информированности обучающихся;

4. Организация волонтерских групп для проведения профилактической работы;

5. Повышение ответственности родителей за воспитание своих детей, повышение педагогической культуры родителей и умение общаться с детьми на эту тему.

6. Отсутствие курящих подростков;

7. Повышение внимания общественности к проблемам укрепления нравственного здоровья детей и подростков.











План основных мероприятий

п/п

Мероприятия по осуществлению цели и задач проекта

Срок выполнения

Ответствен-ый

1. Организационно-подготовительные мероприятия

Создание инициативной

группы

январь

2013 г.

Зам. директора по ВР

Подготовка нормативно-правовой базы профилактики табакокурения

январь-февраль 2013 г.

Соц. педагоги

Проведение диагностических

исследований

ежемесячно

Соц. педагоги, волонтеры

Составление и утверждение плана работы инициативной группы

январь

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР, соц.педагог

Создание информационного уголка «Мир без вредных привычек»

1 раз в четверть


Соц. педагог,

учитель ИЗО, инициатив-ная группа

Организация школы волонтеров

2013-2015 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги

Составление социальных паспортов классов

сентябрь ежегодно

Классные руководите-ли

Составление социального паспорта гимназии, создание банка данных детей, требующих повышенного внимания

сентябрь ежегодно

Соц. педагоги

Создание банка данных видео, аудио, СД-материалов по данному направлению работы

2013-2016 гг.

Руководи-тель МО классных руководите-лей, заведующая библиотекой

Организация кружковой, секционной работы

сентябрь ежегодно

Зам. директора по ВР

Составление базы данных о состоянии здоровья обучающихся

ноябрь

ежегодно

Мед. сестра

Создание библиотечного фонда в профилактике борьбы с табакокурением

2013-2016 гг.

Заведующая библиотекой

Проведение заседаний волонтеров

ежемесячно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, актив инициатив-ной группы

2. Диагностическая работа

Проведение первичного анкетирования по изучению проблемы табакокурения (Приложение 6)

февраль-май

2013 г.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Выявление занятости обучающихся в свободное от учебы время

сентябрь

2014-2016 гг.


Зам. директора по ВР, классные руководите-ли, волонтеры

Анкетирование по выявлению характера

октябрь

2013 г.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Изучение уровня воспитанности обучающихся

декабрь

2013 г.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

3. Проведение мероприятий с учащимися

Проведение Дней здоровья под девизом «Бегом от вредных привычек»

1 раз в четверть

Зам. директора по ВР, инициатив-ная группа

Проведение классных часов, бесед к Международному Дню отказа от курения (Приложение 4)

ноябрь

2013-2016 гг.

Классные руководите-ли, волонтеры

Выпуск стенгазет, коллажей, плакатов о вреде курения

1 раз в четверть

Соц. педагоги, учитель ИЗО, волонтеры

Проведение акции «Я против того, чтобы мои друзья курили»

ноябрь

2014 г.

Зам. директора по ВР, волонтеры

Выпуск агитационных листовок (Приложение 1)

ежемесячно

Соц. педагоги, волонтеры

Подбор видеороликов о вреде курения. Демонстрация фильмов, видеороликов

2013-2016 гг.

Соц. педагоги, волонтеры

Проведение недели правовых знаний

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, волонтеры

Лекции по профилактике зависимостей

2013-2016 гг.

Мед. сестра, волонтеры

Круглые столы, игровые уроки, брейн-ринги, конкурсы стихов, загадок, поговорок, дискуссии (Приложение 2, 3, 5,7)

2013-2016 гг.

Соц. педагоги, волонтеры, классные руководите-ли

Игры: «Помоги себе сам», «Чрезвычайные ситуации»

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР, совет старшеклассников

Выступление волонтеров

ежемесячно

2013-2016 гг.

Соц. педагоги

Проведение заседаний Совета профилактики

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги

Проведение заседаний инициативной группы

ежемесячно

Зам. директора по ВР

Проведение конкурса сочинений по теме: «Чтобы я сказал другу, чтобы предостеречь его от пагубных привычек»

январь-февраль 2014-2016 гг.

Соц. педагоги, учителя русского языка и литературы, волонтеры

Проведение профилактических уроков по теме: «Ядовитые соединения табака и влияние их на здоровье курящих и некурящих»

март

2014-2016 гг.

Учителя химии и биологии, волонтеры

Проведение профилактических уроков по теме: «Личность человека, страдающего пагубными пристрастиями, его поведение в экстремальной ситуации»



март

2014-2016 гг.



Учителя ОБЖ, волонтеры

Организация встреч с наркологом

апрель

2014-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги

Проведение месячника здоровья под девизом: «Курить – здоровью вредить», посвященного всемирному Дню здоровья (7 апреля)

ежегодно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Проведение акции: «Твой мир без сигарет», посвященной Всемирному дню отказа от табака (31 мая)

ежегодно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Посещение на дому учащихся, требующих повышенного внимания

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли

Привлечение детей, требующих повышенного внимания к участию в мероприятиях

2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

классные руководите-ли, совет старшеклассников

Проведение тренинговых занятий:

  1. «История табака. Как боролись с курением в разных странах»

  2. «Вредные последствия курения табака для здоровья человека»

  3. «Методы избавления от табачной зависимости»

  4. «Мотивация подростков на формирование здорового образа жизни»

  5. «Курение – иллюзорный способ ухода от решения проблем»

  6. «Как избежать ситуаций, подталкивающих к курению»

  7. Тренинг коммуникативных навыков

  8. «Понятие морали и нравственности»

2013-2016 гг.

февраль



март





апрель



май



сентябрь





октябрь



ноябрь





декабрь


Соц. педагоги, классные руководите-ли

Проведение часов общения по теме: «Никотин - смертельное оружие»



2013-2016 гг.

Соц. педагоги, классные руководите-ли

Проведение акции «Класс – свободный от курения»

2015-2016 гг.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Круглые столы:

  1. Курить или не курить?

  2. Человек – враг себе?

  3. Здравоохранение о табачной зависимости



2015-2016 гг.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, совет старшеклассников

Цикл бесед:

  1. Разговор о правильном питании

  2. О хороших привычках

  3. Я здоровье берегу – сам себе я помогу

  4. Здоровый образ жизни - главное условие профилактики возникновения вредных привычек

  5. Сотвори себя сам



2013-2016 гг.

Соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Беседы «Равный – равному»

2014-2016 гг.

Волонтеры

Проведение спортивных игр, соревнований, праздников

2013-2016 гг.

Организатор спортивно-массовой работы, волонтеры

4. Работа с другими организациями

Поддерживание постоянной связи с КДН и ЗП, отделом опеки и попечительства, социальной защиты населения, инспекторами отдела полиции



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги

Приглашение сотрудников полиции, прокуратуры, МУЗ ЦГБ для проведения лекций



2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР, соц. педагоги

Проведение совместных акций с отделом по работе с молодежью Администрации города



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР

Проведение индивидуальной профилактической работы с учащимися, требующими повышенного внимания с участием инспекторов полиции



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги

Проведение совместных рейдов с отделом полиции и КДН и ЗП по местам массового скопления молодежи



2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР, соц. педагоги

Сотрудничество с ДЮСШ в проведение совместных спортивных мероприятий



2013-2016 гг.

Организатор спортивно-массовой работы

5. Работа с родителями

Проведение лекций:

  1. Курение подростка: миф или реальность

  2. Болезни, вызываемые курением

  3. Табакокурение и закон (№87-Ф3 об ограничении курения табака)

  4. Меры профилактики употребления табака подростками

  5. Социально-психологические аспекты табакокурения подростков

  6. Здоровый образ жизни в семье – залог здоровья детей и подростков



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли, совет старшеклассников

Анкетирование «Расскажи о своем ребенке»

сентябрь

ежегодно


Классные руководите-ли

Родительские собрания:

  1. Курение – одна из зависимостей, приводящая к привыканию

  2. Социально-педагогическая профилактика употребления табака подростками

  3. Формирование устойчивых установок против вредных привычек у подростков



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли

Диспуты:

  1. Счастливая семья – счастливые подростки

  2. Культура свободного времяпрепровождения подростков как актуальная задача родителей

  3. Вредные привычки в семье



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Физическая культура против табакокурения

  1. Веселые старты (родители и подростки)

  2. Совместные туристические походы (родители и подростки)

  3. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

  4. Спортивные сказки



2013-2016 гг.



Зам. директора по ВР,

организатор спортивно-массовой работы,

учителя физической культуры,

классные руководите-ли, волонтеры

6. Работа методического объединения классных руководителей

Оказание методической помощи классным руководителям в проведении классных часов, бесед, родительских собраний



2013-2016 гг.

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, заведующая библиотекой, председатель ШМО классных руководите-лей

Проведение методических совещаний:

  1. Организация спортивно-массовой работы

  2. Проведение общешкольных КТД

  3. Организация работы по профилактике вредных привычек

  4. Нормативно-правовая база профилактики табакокурения

  5. Формирование безопасной среды в школе

  6. Здоровье сберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе

2013-2016 гг.



сентябрь



сентябрь



октябрь







ноябрь



февраль





апрель



Зам. директора по ВР,

соц. педагоги,

председатель ШМО классных руководите-лей

7. Итоговая работа

Сбор информации о проделанной работе

май

ежегодно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, классные руководите-ли, волонтеры

Изучение периодичности и эффективности проведенных мероприятий

декабрь

ежегодно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, волонтеры

Проведение круглого стола «Итоги работы по профилактике курения»

декабрь

2016 г.

Зам. директора по ВР, соц.педагоги, волонтеры

Анализирование изменений – анкетирование

май

ежегодно

Зам. директора по ВР,

соц. педагоги, волонтеры

Создание методического сборника рекомендаций по профилактике табакокурения

декабрь

2016 г.



Инициатив-ная группа











Бюджет проекта

п/п

Статья расходов

Сумма

1.

Бумага А4 «Светокопия»

750-00

2.

Изготовление плакатов

300-00

3.

Канцтовары

500-00

4.

Изготовление бюллетеней, анкет

500-00

5.

Диски CD, DVD

300-00

6.

Декорации, костюмы

5000-00

7.

Грамоты

100-00

8.

Призы для мероприятий

5000-00

Итого

12450-00

Итого: расходы за 4 года реализации проекта составляют 12450.00 рублей



Критерии оценивания реализации проекта:

Критерии

Показатели

Методы и методики

1.

Повышение информированности по вопросам охраны здоровья, влиянию табака на организм человека

Анализ анкетных данных

Анкетирование, наблюдение, собеседование

2.

Количество бросивших курить

Анализ анкетных данных

Анкетирование, наблюдение, собеседование

3.

Личностное развитие учащихся

Анализ рефлексивных материалов и анкет

Анкетирование, наблюдение, собеседование

4.

Рост охвата детей программами дополнительного образования

Анализ участия детей в системе дополнительного образования

Мониторинг, собеседование

5.

Повышение качества образования

Тесты, уровень умений и навыков

Тестирование, мониторинг

6.

Профессионально-личностный рост педагогов в вопросе здорвьесберегающих технологий

Результаты аттестации, отчеты классного руководителя

Аттестация, публикация статей, составление методических рекомендаций

7.

Здоровье сберегающая культура и компетентность учащихся, учителей и родителей

Систематическое и эффективное использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе

Наблюдения, анализ рефлексивных материалов

Реализация проекта

  1. Изучили нормативно-правовую базу, существующую по данной проблеме

  2. Изучили проблему курения в мире, стране и в нашей гимназии.

  3. Провели анкетирование учащихся 10-11 классов, обработали результаты социологического опроса. Исходя из данных опроса, процент курящих в школе среди юношей 10-11-х классов 33%, а среди девушек 8% Определили основные причины курения

  4. Провели анкетирование учащихся седьмых классов и родителей, социологический опрос прохожих на улице о факторах распространения курения. Провели обработку анкет, сделали выводы.

  5. Изучили занятость подростков во внеурочное время.

  6. Рассмотрели проблему на Совете старшеклассников и ресурсное обеспечение проекта.

  7. Актуальность поднятого вопроса рассмотрена на заседании педагогического совета гимназии № 4, где была принята программа «Гимназия – территория без курения!»

  8. Разработали план мероприятий по пропаганде здорового образа жизни.

  9. Провели видеолекторий «Здоровью – да! Вредным привычкам – нет!».

  10. Провели конкурс коллажей среди учащихся 5-х классов «Жизнь без вредных привычек»

  11. Оформили информационный стенд.

  12. Разработали и распространили листовку-обращение к ученикам и родителям.

  13. Провели конкурс пословиц и поговорок о курении.

  14. Провели для учащихся 7-х классов игру "Умей сказать курению - нет!".

  15. Разработали и провели классные часы с элементами ролевой игры "Курить или жить?" .

  16. Разработали сценарий брейн-ринга "Курение или здоровье – выбор за вами!".

  17. Разработали сценарий дискуссии "Курение. За и против".

  18. Провели «круглый стол» среди учащихся 5-х классов с обсуждением влияния табака на организм человека.

16. Разработали Конвенцию некурящих в нашей гимназии.

  1. Предложили организовать школьный конкурс «Самый здоровый класс».

  2. Разработали презентации для работы волонтерского отряда о вреде табака для представления их на классных часах.

  3. Выступили инициаторами организации лекций по профилактике табакококурения с приглашением инспектора ПДН Лыткаринского отдела полиции Мисаутовой Е.Э. и сами стали активными слушателями и помощниками в проведении лекций.


Мы считаем, что проведение таких профилактических мер необходимо. Данная работа является вкладом (пусть небольшим) в решении проблемы курения, но нам необходима помощь и поддержка администрации гимназии, правоохранительных органов, административного аппарата и всего взрослого населения.

Выводы

  1. Работа волонтерского отряда и мероприятия, проводимые в рамках реализации проекта, повысили уровень информированности обучающихся о пагубном воздействии табака на организм человека и последствиях злоупотребления курением.

  2. В гимназии создана развивающая среда – пространство самореализации учащихся.

  3. Организована система комплексных мероприятий по профилактике курения среди учащихся и способствующих ориентации на здоровый образ жизни.

  4. Сформированы навыки ответственного отношения к своему здоровью, умению противостоять внешнему социальному и психологическому давлению, самостоятельного преодоления вредных привычек, связанных с зависимостью организма к ПАВ.

  5. Совершенствуется межведомственное взаимодействие в вопросах профилактики курения.

  6. Добились максимального посещения учащимися спортивных секций.

  7. У школьников развиваются чувства социальной ответственности и необходимости отвечать за себя и других.

  8. Повысилась роль и ответственность родителей в профилактике табакокурения.

Используемая литература:

  1. Баль Л.В. Новые подходы к изучению вредных привычек у детей и подростков, основанные на качественных методиках / Л.В. Баль, А.Н. Михайлов // Современный подросток : материалы всерос. конф. с междунар. участием, Москва, 4-5 дек. 2001 г. / под общ. ред. А.А. Баранов, В.Р. Кучмы. - М.: НЦЗД РАМН, 2001. - С. 79-82.

  2. Здоровье. Учебно-методический комплект для учителей 1-11 классов / Под ред. В.Н. Касаткина, Л.А. Щеплягиной. М., 2001. - 435 с.

  3. Зуева Т.К. Профилактика табакокурения : [урок в VII-VIII кл. сред. шк. № 899 Москвы] // Воспитание школьников. - 2000. - № 7. - С. 26-30.

  4. Евстратова О. Сделай свой выбор!: Программа профилактики табакокурения среди старших школьников // Здоровье детей. – 2007. – № 21. – С. 24–29; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://zdd.1september.ru/article.php?ID=200702107 (26.12.2011).

  5. Касаткин В.Н. Принципы создания программы профилактики курения в школе / В.Н. Касаткин, И.А Паршутин, Т.П. Симонетова // Вестн. образования. - 2001. - № 13. - С. 57-71.

  6. Комплексная программа «Здоровье» Марочкина М.А. Пашковская Е.П. М.: Фестиваль педагогический идей «Первое сентября», 2006. С 23-64.

  7. Корепанова Т.А. Модульный курс профилактики курения / Т.А. Корепанова. - М.: Чистые пруды, 2009. – 31 с.

  8. Панина Г. Профилактика вредных зависимостей у детей: психолого-педагогический подход / Г. Панина, К. Пиликян, В. Штукатурова // Воспитание школьников. - 2001.- № 9. - С. 54-60.

  9. Романникова М.В. Профилактика табакокурения как фактор формирования ценности здорового образа жизни у подростков: автореф. дис. канд. пед. наук / Романникова М.В. - М., 2009. – 23 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://www.referun.com/n/profilaktika-tabakokureniya-kak-faktor-formirovaniya-tsennosti-zdorovogo-obraza-zhizni-u-podr... (26.12.2011).

  10. Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Эффективные программы профилактики зависимости от наркотиков и других форм зависимого поведения. - Москва. – ООО Центр полиграфических услуг «Радуга». - 2004. - 103 с.

  11. Табачная эпидемия в России. Причины, последствия, пути преодоления. Доклад Общественной палаты РФ. – Материал сайта Общественной палаты РФ http// www.oscfo.ru.

  12. Учебно-методический комплект: «Мой выбор». Ахметова И.Ф., Иванова Т.Ю., Иоффе А.Н., Прутченков А.С., Смирнова Г.К. Учебно-методическое пособие для учителей средней школы. Издание четвертое, исправленное и дополненное. - М.: Ижица, 2003. – 120с.

  13. Федоренко Л.П. Возможности социальной информации в профилактике табакокурения // СоцИс: Социол. исслед. - 2001. - № 9. - C. 138-139; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://www.isras.ru/files/File/Socis/09-2001/025Fedorenko.pdf (26.12.2011).









Краткое описание документа:

"Описание материала:

Социальный "проект по профилактике табакокурения «Начни с себя!»

Вопрос здоровья был актуален во все времена.

В последнее время вопросам здоровьесбережения обращается много внимания, вплоть до федерального уровня.

Совершенствуется межведомственное взаимодействие в вопросах профилактики.

В школах создана среда для саморазвития учащихся.

Проект направлен на повышение престижа здорового образа жизни.

Проект включает в себя 3 направления: здоровье, образ жизни, самопознание.

Разработана система программных мероприятий.

Автор
Дата добавления 14.07.2014
Раздел ОБЖ
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров311
Номер материала 137287071405
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх