Работа с текстом К.Г.
Паустовского
«В ОКРЕСТНОСТЯХ МИХАЙЛОВСКОГО».
«Как-то на обратном пути
из Петровского в Михайловское я заблудился в лесных оврагах. Бормотали под
корнями ручьи, на дне оврага светились маленькие озера. Солнце садилось.
Неподвижный воздух был красноват и горяч. С одной из лесных полян я увидел
высокую многоцветную грозу. Казалось, что в вечернем небе над Михайловским
поднимался и рос громадный средневековый город. Белые башни окружали его.
Разнесся глухой пушечный гром, ветер вдруг прошумел на поляне и затих в
зарослях.
Я пытался представить
себе, как по этим простым дорогам шагал пушкинский верховой конь и легко нес
своего молчаливого всадника. Леса, озера, парки и небо — это почти
единственное, что уцелело здесь от пушкинских времен. Здешняя природа не
тронута никем. Ее очень берегут. Когда понадобилось провести в заповедник
электричество, то провода решили вести под землей, чтобы не ставить столбов.
Столбы сразу бы разрушили пушкинское очарование этих пустынных мест.» (По К. Паустовскому)
1.
Выделить
лингвистические сигналы (ключевые слова), разделив на две группы: мир природы и
мир человека.
|
Мир природы
|
Мир человека
|
|
Лесные овраги
|
Петровское
|
|
Озёра
|
Михайловское
|
|
Солнце
|
Средневековый город
(сравнение)
|
|
Воздух
|
Белые башни
|
|
Гроза
|
Молчаливый всадник
|
|
Вечернее небо
|
Верховой конь
|
|
Пустынные места
|
Столбы электричества
|
2. Выстроить ассоциативные ряды:
а) образа грозы
(индивидуальные – ученик, авторские)
Индивидуальный
ассоциативный ряд
Авторский ассоциативный
ряд
б) образа пути.
Путь из Петровского в Михайловское.
3) Рефлексия.
Составить коллаж
на основе данного текста.
