Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру для 3 класса по теме: «Вода-путешественница»(круговорот воды в природе) с применением интерактивной приставки «Mimio»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по окружающему миру для 3 класса по теме: «Вода-путешественница»(круговорот воды в природе) с применением интерактивной приставки «Mimio»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ урок окружающего мира в 3 кл.docx

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 3-м классе по теме: "Вода-путешественница"(круговорот воды в природе) с применением интерактивной приставки «Mimio».

Цель урока: дать представление о круговороте воды в природе, связав его со свойствами воды.

Задачи урока:

1.Сформировать понятие "круговорот воды в природе".

2.Расширить и закрепить знания обучающихся о трех состояниях воды.

3.Учить детей бережно относиться к воде.

Материалы и оборудование: презентация в блокноте «MimioStudio, интерактивная приставка «Mimio», ноутбук, электрический чайник, тарелка, листы ватмана.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД


I.Мотивация.









II. Актуализация знаний.































































III. Постановка проблемы

























































IV. Совместное открытие знаний



















































































































V. Домашняя работа











VI. Итог урока


Ребята! Я вам желаю на сегодняшнем уроке поработать активно, я думаю, что вы будете успешными и сделаете для себя открытия.

Меня пьют,

Меня льют,

Всем нужна я,

Кто я такая? (1слайд)

Кто догадался над чем мы продолжим работать?

Поможет нам Капитошка. ( 2 слайд)

Кто такой Капитошка? (капелька воды)

Он подружился с волчонком.

Волчонок ничего не знал об этом загадочном существе. Давайте поможем ему побольше узнать о новом друге.

Повторение

1.Найди меня. Где я спряталась в твоём классе?

2.Почему про воду говорят, что она «вездесущая»?

3.Ты налил меня в стакан. Попробовал. Понюхал.

Что ты заметил? (3 слайд, открываем шторку, за которой спрятан ответ)

4.Ты налил меня в стакан. Положил туда ложку и через стакан смог её увидеть. Какое моё свойство помогло тебе в этом?

5.Ты налил меня в стакан. Сравнил с полоской

Белого, синего, желтого цвета и понял, что я…

6.Ты налил меня в стакан. Из стакана перелил

В банку, из банки в стакан. Что за свойство я

Проявляю?

7.Ты налил чай. Положил сахар, размешал его.

Теперь чай сладкий. Благодаря какому моему свойству? (Одна шторка остаётся закрытой, свойство испаряемость открывается позже)

Всё ли мы рассказали волчонку о Капитошке?

А может, вы хотите что-то ещё добавить?

Хотите узнать, какие еще процессы происходят с водой?

Что-то новое узнать о воде? Что именно?

- Какую цель поставим на уроке?

( Познакомиться с еще одним процессом воды и ещё с одним её свойством)

А теперь … отгадайте загадку: что умеет застывать, летать и бегать? О чем рассказывает загадка про воду?

В этой загадке отражены три состояния воды. Найдите слова, которые отражают эти состояния.

Учитель: Если вода застывает, во что она превращается? (лёд)

Какое это будет вещество? (твёрдое).
Когда вода становится летучей? (когда превращается в пар)

Какое это вещество? (газообразное).
А когда вода бежит?

При каком состоянии образуется пар, лёд?

Где можем наблюдать воду в твёрдом состоянии? (Лёд, снег, айсберги)

Что такое айсберг и где его можно встретить нам расскажет …

(Подготовленный ученик делает сообщение.

В каком состоянии находится вода в айсберге?

Где можем наблюдать воду в газообразном состоянии? (Туман. Пар.)

Сообщение о тумане подготовил ... (Сообщение подготовленного ученика

Что интересного узнали?

Где можем наблюдать воду в жидком состоянии? (Моря, реки, озёра, океаны, ручьи…) (слайд)

Капитошка доволен: многое вы смогли рассказать волчонку.

Капитошка, подружившись с волчонком, остался жить поблизости? Докажите. (Нет. Улетел на облачко.)

О каком свойстве воды говорит это явление? (Испарение). На доске открывается последняя запись в свойствах воды.( Слайд интерактивной доски)

Так что же, Капитошка и волчонок больше никогда не встретятся? (Ответы детей)

Давайте попробуем смоделировать природный процесс в бытовых условиях.



Демонстрационный опыт

Что я делаю? (нагреваю воду в чайнике)

Что происходит с водой?

Вода нагревается и под действием высокой температуры из жидкого состояния переходит в…(Газообразное, т.е. становится паром)

Тёплый воздух легче холодного, поэтому поднимается вверх. (Вода закипает, учитель вызывает следующего ученика для демонстрации опыта)

Достигая холодной крышки, он охлаждается, образуя водяные капли .Мелкие капли стекаются в более крупные и что же с ними происходит?

(Вызванный ученик, наблюдая, сообщает, что капли падают обратно в чайник)

Также происходит и в природе, только за более длительный промежуток времени.(мини кино)

Как называется этот процесс?

(такое путешествие воды получило название КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ)

Вернётся Капитошка к волчонку?

Групповая работа: (схематически изобразить путешествие Капитошки)

Давайте Капитошке сделаем схему его пути.

Защита своих работ.

Закрепление

Работа с интерактивной доской ( 4 слайд, 5 слайд – соединить вопрос и ответ, используя инструмент перо)

Летом всё понятно: испарение, конденсация, осадки и вновь испарение…, а зимой дождей нет, значит, и круговорота воды нет. Получается, что Капитошка с волчонком целую зиму не встретятся, а зима у нас длинная.

Давайте подумаем, есть ли круговорот воды зимой?

Может ли вода испаряться при низких температурах? Докажите.

Для чего хозяйки зимой вывешивают выстиранное бельё на улицу? (Сушить)

Высыхает? (Да) Почему?

Значит, вода испаряется и в мороз.

В природе в газообразное состояние вода может переходить не только из жидкого, но и из твёрдого: из снега и льда.

Зимой в виде чего возвращается вода на землю? (в виде снега)

А снег – это вода.

Круговорот воды бесконечен.

Оценки за работу на уроке.

Капитошка очень любит путешествовать, ему всегда интересно бывать в новых местах, заводить новые знакомства. Он предлагает вам дома придумать сказку о его путешествии. Также для закрепления полученных знаний, прочитайте статью учебника на с. 55

(На фоне звучащей музыки и слайд – шоу с видами воды)

Давайте, проводим нашего гостя и скажем на прощание добрые слова.
























































































Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.


Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Информатизация затронула все сферы жизни общества, большое значение имеет "использование информационных технологий в сфере образования.

Для вывода образования на качественно новый уровень нужно увеличить эффективность труда преподавателей с помощью информационных технологий.

Каждый преподаватель при проведении уроков большое внимание уделяет выбору различных приемов, форм и средств подачи материала.

В условиях поиска современных форм и методов обучения с целью повышения уровня образования повысился интерес к использованию интерактивных технологий.

Здесь на помощь приходят новые средства обучения – программы для интерактивной доски.

Применение интерактивной приставки Мimio является очень эффективным средством вовлечения учащихся в активный процесс познания и обучения, что позволяет создать условия, способствующие формированию и развитию основных компетенций учащихся (коммуникативных, информационных), положенных в основу реализации ФГОС.

Мною был разработан ряд уроков с применением интерактивной приставки Мimio.

Общая информация

Номер материала: 137653071619
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>