Сценарий
народного праздника «Капустник»
для
старших дошкольников.
Цель: Обобщение выученного фольклорного материала на примере
народного праздника «Капустник».
Задачи:
1. Закрепить знания ребят о народном празднике «Капустник» через песенно-игровое
и устное народное творчество.
2. Развивать
инициативу и импровизационные способности детей посредством музыкального
фольклора.
3. Воспитывать любовь к родному краю и
к историческому прошлому своего народа.
Зал украшен в виде русской избы.
Висят рушники, на столе деревянные ложки, на лавочке гармошка, балалайка,
трещотки, свистульки и т. д. Можно развесить русские платки.
Муз. рук - ль: На капустник, на капустник
приглашаем весь народ,
Пусть танцует и кружится наш весёлый хоровод!
/Дети под русскую народную музыку заходят в зал (руки
«полочкой»), встают полукругом, лицом к зрителям./
Муз. рук – ль: Мы пришли, а где хозяюшка?
/Выходит хозяйка (ведущая) в народном
одеянии./
Вед: Здравствуйте, народ честной, все пришли ко мне домой?
Будем петь да шутить, да капусту рубить.
1 реб: Собрались мы позабавиться да потешиться!
2 реб: Пошутить, поиграть, посмеяться!
3 реб: На других посмотреть и себя показать!
4 реб: А гостей всегда встречаем, песней, пляской, пирогами! Песня «К нам
гости пришли».
Вед: Вроде все, а где капуста? Без неё в тарелке пусто!
4 реб: Раз капусты не видать, нам капустник не начать!
Хоровод мы заведём, и капусту мы завьём.
/Дети с пением « завивают капусту» (идут за первым
ребёнком как по спирали), потом через поднятые руки (воротики) «развивают
кочан». Садятся на стулья. Выходит капуста (девочка)./
Вед: А вот и сама кума капуста. Что ж ты, кума, опаздываешь?
Капуста: Я наряды примеряла. Не могу удержаться, люблю наряжаться!
Не зря я, огордница, зовусь большою модницей!
Вед: Любишь ты покрасоваться, но и мы не прочь помодничать.
Игра «Оденься капустой». /Два игрока надевают на себя
приготовленную одежду./
Капуста: Не одна я к вам пришла, друзей с собою привела.
Это овощи разные: зелёные, жёлтые, красные.
Вед: Огурцы, морковка, красный помидор затевают длинный и
серьёзный спор.
Кто из всех из овощей и вкуснее и нежней,
Кто при всех болезнях будет всем полезней.
Огурец: Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик всем понравится, конечно,
На зубах хрустит, хрустит, я могу всех
угостить.
Морковь: Про меня рассказ не длинный. Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок и грызи морковку,
Будешь ты тогда, дружок, крепким, сильным,
ловким!
Свёкла: Дайте мне сказать хоть слово. Ешьте свёклу для
здоровья!
Свёклу надо для борща и для винегрета,
Кушай сам и угощай, лучше свёклы нету!
Капуста: Ты уж, свёкла, помолчи, из капусты варят щи,
А какие вкусные пироги капустные.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!
Лук: Говорят, я горький, говорят не сладкий,
Стрелочкой зелёной я расту на грядке.
Я полезный самый, в том даю вам слово.
Лук зелёный ешьте, будете здоровы!
Вед: Чтоб здоровым, сильным быть, в этом нет сомненья,
Надо овощи любить все без исключенья!
Полно, овощи, шуметь, не пора ли песню спеть?
Песня «Как у нас-то козёл».
Вед: Кто-то в двери ломиться, что за зверь торопится?
Козёл (ребёнок): Это кто тут надо мной насмехается,
Над козлом над седым потешается?
Вот я вам покажу, на рога посажу. /Бегает,
бодает ребят и гостей./
Вед: Ох, и грозен ты, брат, напугал всех ребят!
Козёл: Не буду больше вас пугать, хочу с гостями поиграть.
Игра «Не скажем, а покажем». /
Родители показывают движения, а дети отгадывают, что они делают./
Вед: Много танцев нам известно, долго все перечислять,
На капустнике на нашем перепляс пора начать.
Танец «Перепляс».
1 реб: Расскажу вам нескладушку, а могу её и спеть:
На дубу свинья пасётся, в бане парится
медведь.
2 реб: Кот на праздник собирался, брюки на нос одевал,
У него кафтан порвался, он метёлкой
зашивал.
3 реб: Есть избушка на кочке, блинами обита, оладьями покрыта,
А ограда кругом пироги с творогом.
Песня «Небывальщина».
Вед: Скоро, скоро наступит зима. Мы к зиме готовы: избушку
утеплили, капусты сегодня насолим, а вот подшиты ли у вас валенки?
4 реб: Хоть и наши валенки не подшиты, стареньки,
Всё равно мы их возьмём и в них танцевать
пойдём.
Танец «Валенки». /Исполняют 4
девочки и мальчик./
Вед: Мы капустник продолжаем, вместе все мы поиграем.
Игры «Плетень» и «У Варвары у старушки». /Приглашаем
родителей./
/Входят дед и баба (взрослые)./
Баба: Здравствуйте, люди добрые.
Дед: Доброго вам здоровьица!
Баба: Глядим, весело у вас, собралось гостей со всех волостей.
Дед: А внученьку нашу не видели? Пора ей домой.
/Внучка прячется за деда./
Вед: Нет, не видели мы вашей внучки.
Баба: Да где ж она, шалунишка?
/Внучка играет на трещотках, дед оглядывается,
она передвигается вместе с дедом, за его спиной. Снова играет на трещотках, дед
поворачивается в другую сторону, внучка снова пердвигается за ним. И так
несколько раз. Потом она выбегает из-за спины./
Внучка: Вот она я!
Дед: Ах ты, проказница! Пошли домой.
Вед: Нет, дед и баба, мы её так просто не отпустим. Она с нами и
танцует и поёт. Раз уж вы пришли к нам на праздник, спойте и вы нам частушки.
/Дед и баба поют частушки, внучка играет им на проигрыш
на трещотках, а они пляшут./
Внучка: Я и все мои подружки тоже любим петь частушки,
И мальчишки не зевают, а частушки
подпевают.
Дети исполняют частушки.
Баба: Ну, довольно развлекаться, пора за дело браться.
Пора нам, дед капусту рубить, чтоб в пирог
положить.
Дед: И то верно, баба. Бери капусту, да пойдём пирог печь. А на
пирог приходите все к нам, внучка вас приведёт.
Вед: Пойдём, ребята на пирог? А пока он печётся, давайте повеселим
наших гостей весёлой песней.
Песня «Как у наших у ворот».
/Все идут в группу, где угощаются пирогом с капустой./
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.