Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Особенности ЕГЭ по обществознанию Автор: Сергеичева Наталья Юрьевна учитель обществознания высшей категории
2 слайд
1. Большое количество сдающих в ОУ: 2011-12 32 чел.60,4% 2012-13 51чел.63,8%
3 слайд
С5 Дать определение Составить два предложения содержащие информацию о данном явлении С5 (модифицированное) 1. Дать определение 2. Составить предложения о: - причинах существования данного явления - его функциях - основных видах - тенденциях развития - различных научных взглядах на это явление - отличии научного понимания этого явления от обыденного
4 слайд
2. Огромный объем информации
5 слайд
Семья Социология Социальная психология Право Экономика Политология Философия 3. Специфика социальных наук
6 слайд
Познавательные задачи (задание С7) Задание С7 проверяет умение решать познавательные и практические задачи, отражающие типичные социальные ситуации. Структура задания: Условие - Вопрос/Требование - Решение 4. Разнообразие предлагаемых заданий
7 слайд
По модели условия Классификации задач По конструкции требования социальный факт проблемная ситуация статистические данные проблемное высказывание объяснять существующие взаимосвязи подводить данные условия под общее понятие
8 слайд
Какие умения необходимы, чтобы решать обществоведческие задачи? анализировать состав задачи; 2) определять в условии полезную информацию, данную в явном и неявном виде; 3) выявлять область обществоведческих знаний, из которой следует привлечь недостающие знания (устанавливать контекст данной проблемы); 4) переформулировать задачу: на основе актуализации дополнительной информации выдвигать новое требование, при этом выделять новые свойства объекта через соединение явного с привнесенными данными; 5) находить подходы к задачам, методы, решения которых еще неизвестны (выходить за пределы собственных знаний); 6) составлять план решения; 7) аргументировать промежуточные выводы; 8) выделять обобщенный алгоритм решения; 9) производить ретроспективный анализ после нахождения верного решения.
9 слайд
Памятка для решения познавательных задач Внимательно ознакомьтесь с условием задачи и запомните вопрос. Соотнесите вопросы, сформулированные в задаче, с ее условием: - определите, какая полезная для решения задачи информация содержится в условии; - подумайте, не противоречат ли друг другу данные условия задачи (именно противоречие данных может подсказать путь решения). Подумайте, какие дополнительные знания следует привлечь для решения задачи: - выявите область знаний, в контексте которой поставлен вопрос задачи; - сократите эту область до конкретной проблемы, информацию по которой необходимо вспомнить; - соотнесите эту информацию с данными условия задачи. Наметьте предполагаемый ответ в соответствии с вопросом или предписанием. Продумайте аргументы, подкрепляющие каждый этап вашего решения. Убедитесь в правильности полученного вами ответа: - соответствует ли ответ существу вопроса задачи; - если в задаче дано несколько вопросов, то дан ли ответ на каждый низ них; - нет ли противоречий между вашими аргументами; - нет ли в условии задачи данных, противоречащих предлагаемому вами решению; - можно ли считать предложенный путь решения задачи единственно возможным; - не следуют ли из условия задачи какие-либо другие выводы помимо тех, которые намечены вами.
10 слайд
5. Связь с другими школьными дисциплинами Немецкий химик Ф. А. Кекуле вспоминал: «Я увидел клетку с обезьянами, которые ловили друг друга, то схватываясь между собой, то опять расцепляясь, и один раз схватились таким образом, что составили кольцо.. . Таким образом пять обезьян, схватившись, образовали круг, и у меня сразу же блеснула в голове мысль: вот изображение бензола» . На основании какого метода научного познания Ф. А. Кекуле сделал открытие? Охарактеризуйте данный метод, К какой группе методов научного познания он относится? Долгое время люди считали, что Земля плоская. Чем это представление является с точки зрения современных научных взглядов: относительной истиной или заблуждением? Поясните свой ответ и приведите по одному примеру заблуждения и относительной истины в познании мира.
11 слайд
6. Ограниченность социального опыта обучающихся.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
6 661 668 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сергеичева Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.