Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Урок по технологии для 6 класса «Интерьер жилого помещения. Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного искусства»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по технологии для 6 класса «Интерьер жилого помещения. Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного искусства»

библиотека
материалов

Акмолинская область

Жаксынский район

ГУ «Киевская школа-сад»









План-конспект открытого урока по технологии


«Интерьер жилого помещения. Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного исскуства.»

(6 класс)

















Учитель технологии

Карначева Ю.А.


Тема урока: «Интерьер жилого помещения. Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного исскуства. »


Цели урока:

образовательная – познакомить учащихся с понятием “интерьер”, его историей, требованиями к оформлению помещений;

воспитательная – воспитывать у учащихся чувство ответственности, аккуратности, инициативности, трудолюбия;

развивающая – продолжить развитие эстетического вкуса, умения анализировать, обобщать, образно мыслить, воображать;


Методы проведения занятия: беседа с закреплением материала в ходе урока, использование презентаций при объяснении нового материала, использование видеороликов, практическая творческая работа.


Объекты труда: тетради, цветные карандаши, ткань,предварительно приготовленные заготовки, учебники.



Материально-техническое оснащение:

Эскизы интерьеров и вариантов оформления.

Презентации.

Экран, компьютер, проектор.


ХОД УРОКА


I. Организационная часть

Контроль посещаемости. Проверка готовности к уроку.

II. Повторение пройденного материала. Проверка домашнего задания.

Показ рекламы молочного продукта. Защита своего продукта.

Предыдущей темой урока была «Молоко и кисломолочные продукты». Учащимся необходимо было дома нарисовать свой молочный продукт (кефир, молоко, ряженку и т.д.) Придумать рекламный слоган к своему продукту и прорекламировать его.

III. Изложение нового материала

Оглашение темы урока: «Интерьер жилого помещения. Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного исскуства. »

(запись темы в тетрадь)

Этот этап урока проходит в виде беседы по следующим вопросам: понятие интерьера; история интерьера, требования к оформлению интерьера; цветовое решение оформления интерьера;

Квартира, в которой мы живем, работаем и отдыхаем, должна быть удобной, уютной и конечно красивой. Особенно большую роль при этом играет правильно подобранная обстановка квартиры - мебель, ковры, драпировка, картины, и другие предметы убранства.

Интерьер в переводе с французского – “внутренний”. Иными словами, это внутренний мир дома. Это планировочное решение, позволяющее собрать в единое целое внутреннее пространство помещений (комнат, прихожей, кухни, санузла) и мебель, декоративное убранство и различное оборудование.

При оформлении жилища особое внимание уделяется трем основным качествам:

Функциональным, когда жилище способствует нормальным условиям жизни. Каждая комната служит своему назначении. Рациональная планировка комнат, удобно расставленная мебель делают жилье более комфортным.

Гигиеническим, совокупность которых учитывается при строительстве: звукоизоляция, воздухообмен, теплозащитные качества, работа санитарно-гигиенического оборудования и т.д.

Эстетическим, то есть гармонии вещей и пространства, их целостность и согласованность.

Квартиры соответствуют характеру хозяина, его привычкам, мировоззрению. Это главное условие при разработке интерьера, который может строго соответствовать какому-нибудь уже сложившемуся историческому или этническому стилю.

Композиция интерьера - это особое расположение и соотношение его составных частей: мебели, светильников, бытового оборудования, предметов украшения дома .

Функциональные зоны - это отдельный участок помещения, где проходят определённые жизненные процессы: сон, отправление личной гигиены, питание, обучение, отдых.

(учащиеся отвечают, какие зоны они знают)

  • зона приготовления пищи (кухня)

  • зона приёма пищи (столовая, общая комната или кухня)

  • зона отдыха (общая комната)

  • зона сна (спальня, детская)

  • зона отдыха детей (детская или общая комната).

Для каждой из зон характерно свое художественное оформление. Например, в спальне и общей комнате мы часто для украшения интерьера используем картины, украшаем комнаты декоративными поставками часами, цветами, статуэтками и многими другими вещами.

IV. Практическая работа:

Данная практическая работа будет связана с такой техникой как торцевание

Опрос: Что такое торцевание?

Торцевание – это техника декоративно-прикладного исскуства.

Какие виды торцевания вы изучали?

1.торцевание гофрированной бумагой

2.торцевание тканью

3. торцевание на пластилине

4. торцевание на двустороннем скотче

5. объемное торцевание

6. торцевание на бумаге

Мы будем изготавливать декоративное дерево для украшения интерьера комнаты.


V. Рефлексия. Итог урока. Учитель выставляет оценки, проводит мини-интервью о том, интересны ли были сведения, которые учащиеся узнали на уроке, где можно применить эти знания на практике, благодарит детей за продуктивную работу.

VI. Домашнее задание. Изобразить на листе А4 интерьер своей комнаты























hello_html_m663caf6d.jpg

hello_html_5c0434f.jpghello_html_eb6f5fe.jpg

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Открытый урок в 6 классе «"Интерьер жилого помещения.

" Оформление интерьера картинами, эстампами, предметами декоративно-прикладного исскуства.»был проведен в рамках декады естественно - математического цикла.

Занятие совмещает в себе как теоритическую часть так и практическую.

Данный открытый урок соправаждался слайдовой презинтацией по теме.

Так же во время урока были использованы фрагменты видеороликов и физминутка.

По итогам урока были прослушаны коментарии руководителя МО, заместителя директора по УВР, педагогов других дисциплин.

Все коментарии носили исключительно положительный характер.

Автор
Дата добавления 16.07.2014
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2081
Номер материала 137834071620
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх