1063445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыПланирование для 9-11 классов «Внеклассное мероприятие «Что нужно знать о ВИЧ и СПИДе?»

Планирование для 9-11 классов «Внеклассное мероприятие «Что нужно знать о ВИЧ и СПИДе?»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m55c2961d.gif

Внеклассное мероприятие с учениками 9-11 классов

на тему: «ВИЧ и СПИД. Пути передачи. Способы защиты»


Подготовила: Дюсембаева Алия Гвайдулловна, учитель географии Долинской ОСОШ, Теректинского района, Западно-Казахстанской области



Цель:

- повысить уровень информированности учащихся о распространении эпидемии ВИЧ - Развитие навыков здорового образа жизни;

- Воспитывать чувство ответственности за свое поведение в потенциально опасных ситуациях.

Задачи:

- выяснить уровень информированности подростков по проблеме;

- формировать у подростков способность принять ответственные решения в ситуациях выбора;

- показать учащимся темпы распространения ВИЧ в Казахстане.

Оборудование: школьная доска, маркеры, листы бумаги, шприц, одноразовые стаканчики с водой, крахмал, йод, красные ленточки -символ борьбы со СПИДом плакаты на доске с высказываниями.

Ход занятия:

  1. Знакомство.

Игра «Две правды и одна лож». Учащимся предлагается сказать о себе два правдивых утверждения и одно такое, которое не соответствует действительности.

  1. Принятия «Соглашения» (правила работы группы)

- слушаем друг друга, не перебивая

- высказываемся откровенно

- делимся своими мыслями

- стремимся понять друг друга

- слушаем друг друга.

3. Вводная беседа.

ВИЧ/ СПИД что это такое?

Заболевание вызывает Вирус иммунодефицита человека

Вызывает ВИЧ – инфекция. Последняя стадия заболевания: С-синдром П- приобретенного И-иммунного Д-дефицита.

Вич необычный вирус, попадая в организм человека, вирус остаётся, там на всю жизнь. Человек может быть зараженным, но многие годы выглядеть и чувствовать себя абсолютно здоровым. Вирус постепенно разрушает

клетки иммунной системы(Т -лимфоциты), которые отвечают за борьбу с болезнями. Со временем организм теряет возможность сопротивляется болезням. Для человека, заражённого ВИЧ, любые заболевания становятся смертельными.

Быть больным СПИДом –значит быть зараженным ВИЧ и иметь разрушенную иммунную систему.

На сегодняшний день ВИЧ – инфекция является неизлечимым заболеванием, но ее можно предотвратить.

Немного цифр-каждую минуту в мире добавляется 11 ВИЧ –инфицированных и 5 человек умирают от СПИДа. Ежедневно 16 тыс. молодых людей в мире заражаются и более 7 тыс. умирают от ВИЧ/ СПИДА. 80% молодых людей зараженных ВИЧ являются потребителями инъекционных наркотиков.

  1. Тест «Миф или реальность»



Вопрос

Миф

Реальность

Обоснование

  1. ВИЧ –инфекция – это неопасное легко излечимое заболевание

м



  1. ВИЧ и СПИД распространены во всем мире


р


  1. В Казахстане нет людей, живущих с ВИЧ.

м



  1. Подростки и молодёжь никогда не могут заразиться ВИЧ

м



  1. Человеку нужны знания по вопросам ВИЧ/СПИД


р


  1. Лекарства, излечивающие от ВИЧ пока нет


р


  1. От ВИЧ- инфекции страдает отдельный челолвек, на развитие общества в целом ВИЧ не влияет


р




  1. Упражнение «Игра с водой».

Задача: продемонстрировать некоторые причины быстрого распространения ВИЧ-инфекции: рискованное поведение в потенциально опасных ситуациях и неготовность к прохождению тестирования на ВИЧ.

Материал: стаканчики с водой по количеству участников, крахмал, йод. До начала упражнения стаканчики ставятся на стол, в один из них добавляется крахмал.

У каждого из нас в руках стаканчик с водой (вода в стаканчиках символизирует кровь и другие биологические жидкости организма человека). Представьте, что все мы находимся на вечеринке. Сейчас самый разгар вечера, мы веселимся и общаемся.

Необходимо за 3 минуты вступить в контакт как можно с большим числом привлекательных для нас людей. Контакты и совместное употребление наркотиков будут изображаться обменом водой из стаканчиков.


Участники в течение 3 минут из стакана в стакан переливают друг другу небольшое количество воды.

Вечеринка закончилась. Через некоторое время мы узнали, что у одного из нас, кто находился на вечеринке, ВИЧ. Нам предлагают пройти тестирование.

Тем, кто готов пройти тест, капаю в стаканчик йод. Попрошу встать тех, у кого вода в стаканчике окрасилась в сине-фиолетовый цвет. Такую реакцию дал крахмал.

Вывод: В начале вечеринки крахмал был только в одном стаканчике, а сейчас он есть практически во всех. Это упражнение наглядно продемонстрировало скорость распространения ВИЧ-инфекции. Обаятельно в завершении упражнения уточнить, что это упражнение игра. Психологически вывести ребят из состояния игры.


  1. Беседа с детьми: Что вы почувствовали, когда увидели результат?

Что каждый из вас мог сделать, чтобы избежать инфицирования?

Что помешало сделать это во время игры?

Что каждый из вас может изменить в своем поведении, чтобы снизить риск

инфицирования? (Что бы вы посоветовали реальным участникам такой вечеринки, чтобы снизить риск инфицирования?)


  1. Мозговой штурм «Биологические жидкости организма человека».

Задача: пояснить, в каких биологических жидкостях человеческого организма ВИЧ может концентрироваться в наиболее опасных для заражения количествах.

Мы видели, насколько быстро распространяется ВИЧ. Но мы можем защитить себя, зная пути, которыми вирус передается. ВИЧ живет только в биологических жидкостях человеческого организма; вне этих жидкостей он погибает. Давайте разберемся, в каких же жидкостях и в каком количестве может содержаться ВИЧ. Но сначала перечислим все жидкости.

Вирус иммунодефецита содержится практически во всех жидкостях организм, но опасность для заражения представляют только четыре

Вывешиваю таблички с надписями.

Это:

- Кровь

- Сперма

- Материнское молоко.

Мы остановимся на передаче ВИЧ через кровь

  1. Правила предупреждения ВИЧ-инфицирования.

Используя, знания, полученные на сегодняшнем занятии, давайте вместе сформулируем правила предупреждения ВИЧ-инфицирования.

Правило № 1. Будьте ответственны в отношении своего здоровья и своей жизни.

Правило № 2. Неупотребление или полный отказ от наркотиков.

Правило № 3.Соблюдайте правила безопасного сексуального поведения.

Правило № 4. Вести здоровый образ жизни

Вопросы:

1. Почему люди употребляют наркотики?

2. какие последствия могут быть при употребление наркотиков?

3. Как вы думаете, в каком возрасте подрости начинают упорбелять наркотики и какие?

4. Могут ли подрости отказаться попробывать наркотики?

5. Считаете ли вы, что наркомания – это серьезное заболевание?

Определения «наркотики», «наркомания» на доске

Деление на 2 группы.



  1. Тренинг «Шприц»



Причины

Последствия

Получить удовольствие

Изменение личности

Лбопытство

Передозировка

За «команию»

Прблема с учебой? Потеря друзей

Давление окружающих

Зависимость от наркотиков

Подражание авторитетной компании сверстников

Риск заразится ВИЧ

Попытка забыть проблемы

Проблемы с Закономи и полицией

Справиться со стресом

Развитие хронических заболеваний

Одиночество

Аллергические реакции

Скука

Постоянноая нехватка денег (воровство)

Ощущение безнадежности

Случайные половые контакты



  1. Обсужденение отказа приема наркотиков страница 47-48

Влияние ВИЧ на семью, человека.

Ситуация «Письмо сотрудника» по группам обсуждение.

В РК принят «Закон о прафилактике заболевания СПИД»

В статье 113. ЗНСЗ РК «Социальная защита лиц, зараженных ВИЧ» сказано

Детям и подросткам, инфецированным ВИЧ, обеспечивается обучение в школе и др.учебных заведениях.

Не допускается;

-увольнение

-отказ в приеме на работу

-отказ в приеме в детские дошкольные учереждения.

11. Рефлексия. В заключении нашего занятия я хотела бы, чтобы каждый из вас одним словом выразил свои впечатления от сегодняшнего занятия. Спасибо всем, за активное участие в занятии.

Итог занятия: На столе лежат красные ленточки международный символ борьбы со СПИДом, если вы поддерживаете это, то возьмите каждый по ленточке.


Спасибо за работу на занятии.





























































Долинская ОСОШ







Круглый стол

с элементами тренинга





(9-11 классы)

http://www.proza.ru/pics/2010/12/01/1188.jpg



Провела: вожатая Дюсембаева А.Г.







2012 год

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Внеклассное мероприятие с учениками 9-11 классов "на тему: «Что нужно знать о "ВИЧ и СПИДе?

" " "Цель:

- повысить уровень информированности учащихся о распространении эпидемии ВИЧ - Развитие навыков здорового образа жизни;

- Воспитывать чувство ответственности за свое поведение в потенциально опасных ситуациях.

"Задачи:

" - выяснить уровень информированности подростков по проблеме;

- формировать у подростков способность принять ответственные решения в ситуациях выбора;

- показать учащимся темпы распространения ВИЧ в Казахстане.

"Оборудование: школьная доска, маркеры, листы бумаги, шприц, одноразовые стаканчики с водой, крахмал, йод, красные ленточки -символ борьбы со СПИДом плакаты на доске с высказываниями.

Общая информация

Номер материала: 138209071706

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.