Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока познания мира для 1 класса «Зима. Весна»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока познания мира для 1 класса «Зима. Весна»

библиотека
материалов

hello_html_21eae896.gifУрок познания мира (1класс).

Тема: Зима. Весна.

Цель: мои ученики смогут расширить свои знания о временах года.

Задачи:

  1. Мои ученики смогут систематизировать, углубить и расширить свои знания о временах года: зиме и весне; установят связь между живой и неживой природой.

  2. Мои ученики выделят категории сравнения двух времен года, проведут их анализ.

  3. Мои ученики в группах составят диаграмму Венна, используя свои знания на практике – составят групповой коллаж.

Оценка:

- составление диаграммы Венна

- составление коллажа

Ход урока.

I этап. Пробуждение интереса.

1. Звучат отрывки из фортепианной пьесы П.И. Чайковского «Времена года», под музыку звучат стихотворения «Времена года» в исполнении учителя.

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле побелело,

Точно пеленою

Всё его одело.

Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…

- О каком времени года идет речь? (о зиме)

На солнце темный лес зардел,

В долине пар белеет тонкий,

И песню раннюю запел

В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:

Весна пришла к нам молодая,

Я здесь пою приход… (весны).

- Сегодня мы с вами на уроке «Познания мира» будем говорить о временах года. Как вы думаете, о каких временах года будет идти речь?


2. Мозговая атака.

Необходимо в течение 3 минут записать ключевые слова по теме «Зима» (1, 2, 3 группы) и «Весна» (4, 5, 6 группы) – группа обсуждает эти слова и выбирает наиболее интересные, и на основе этих слов учитель составляет на доске кластер.


3. Составление кластера.

ВЕСНА

Слова для кластера или картинки готовятся заранее.


Животные


Цветы Осадки

Почва



Деревья Небо


Птицы

Насекомые




Животные

ЗИМА



Цветы Осадки

Почва



Деревья Небо


Птицы

Насекомые


II этап. Осознание (осмысление).

  1. Групповая работа.

Каждой группе (1 – 6) дается тема

1 группа – небо

2 группа – осадки

З группа – птицы и насекомые

4 группа – деревья

5 группа – цветы и почва

6 группа – животные

Каждая группа готовит небольшое сообщение по свое теме: «Небо – весна, зима». Через 5-7 минут по 1-2 человека защищают свою тему у доски. (На партах листы бумаги, маркеры, дети ведут записи, делают зарисовки по теме.)

  1. В заключение данного этапа урока дети составляют диаграмму Венна.

1, 2, 3 группа – весна

4, 5, 6 группа – зима













ВЕСНА ЗИМА

Прекрасная, теплая Холодная, снежная


Наступила, умылась, Пришла, рассыпала, завалила

стала прекрасней

Холод

Разноцветная

Зимой небо серое и очень редко

Птицы прилетели можно увидеть пролетающую птичку

из теплых стран

(По одному понятию зачитывается от группы)


III этап. Рефлексия.

- Посмотрите внимательно на доску и объясните смысл пословиц.

  • Зимой снег глубокий - летом хлеб высокий.

  • Вьюги да метели под февраль полетели.

  • Март с водой, апрель с травой.

  • Весна красна цветами, а осень снопами.

В заключение урока можно предложить детям, работая в группах, составить коллаж по своей теме.

3


Краткое описание документа:

Данный урок будет полезен учителям, работающим по технологии критического мышления, так как построен с учетом всех его особенностей.

В ходе урока ученики смогут систематизировать, углубить и расширить свои знания о временах года - зиме и весне. Полезным для ребят будет включение в урок произведений классической музыки для нужного мотивационного настроя, а также произведений литературы. В результате работы ученики смогут выделить категории сравнения двух времен года, провести их анализ, заполнив кластер и диаграмму Венна. Удачно применены на этапе рефлексии пословицы о зиме и весне, что также способствует общему развитию учащихся.
Автор
Дата добавления 21.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров472
Номер материала 139282072113
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх