Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе «Число и цифра 8»

Урок математики в 1 классе «Число и цифра 8»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект урока

Предмет: математика

Класс: 1 «а» класс МОУ СОШ №1 с валеологическим направлением г. Можги Удмуртской Республики

Программа:

Учитель: Ахметзянова Наталия Викторовна

Тема: Число и цифра 8.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели: Учить соотносить цифру 8 и число предметов.

Совершенствовать навыки счёта предметов в пределах 8.

Прививать интерес к математике, умение бесконфликтно общаться.

Задачи: Учить правильно писать цифру 8.

Развивать навыки аккуратного письма.

Продолжить формирование умений работать по образцу, анализировать, сравнивать,

ориентироваться на странице учебника и тетради.

Развивать внимание, воображение, логическое мышление, мелкую моторику.

Оборудование: мультимедийная презентация, экран, проектор, компьютер, математические вееры, , индивидуальные карточки для устного счёта, учебники, рабочие тетради.


Этапы

урока

Содержание

Организационный момент

Прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.


- На экране записано высказывание, которое много лет назад сказал Пифагор.

- Кто такой Пифагор? Др.греч.математик.


- Прочитайте высказывание: Мир построен на силе чисел.

- Как понимаете?

- Предлагаю сегодня на уроке проверить, насколько они верны.


Математическая разминка.

А) Работа с математическим веером.

- Обозначьте цифрой число фигур.

- Кто запомнил, какие геометрические фигуры были использованы в этом задании? Назовите каждую фигуру.

- Почему в эту группу не взяли круг?

- Как можно назвать все эти фигуры? Почему? МНОГОУГОЛЬНИКИ


Б) Работа с веером

- Задачки в стихах.


Три яблока из сада

Ёжик притащил.

Самое румяное

Белке подарил.

С радостью подарок

Получила белка.

Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке. (2)


Под кустом у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (4)


Три мартышки, три соседки

С ветки прыгали на ветку.

Расшумелись. Раскричались.

Дождь пошёл –

Все разбежались.

Сколько мартышек на ветке осталось? (0)


На полянке у дубка

Еж увидел 2 грибка,

Походил вокруг осин

И нашел еще один.

Ну-ка, кто считать готов,

Сколько еж нашел грибов? (3)


У домика утром

Два зайца сидели

И дружно весёлую песенку пели.

Один убежал,

А второй вслед глядит.

Сколько у домика зайцев сидит? (1)


В) – Посмотрите, на своих ли местах стоят цифры?

- Помогите расставить их по порядку от самого маленького до самого большого.

- Каких знакомых нам цифр не хватает?


Г) запись в тетради числового ряда от 1-7.


Г) Работа на карточках. Сравнить.

- Рассмотрите карточку с цифрами и поставьте нужный знак.


Введение в тему

1. Постановка проблемы.

- Отгадайте загадки.

  • Ты со мною не знаком?
    Я живу на дне морском.
    Голова и восемь ног.
    Кто, скажи, я - … (осьминог)

  • Восемь ног, как восемь рук,
    Вышивают шелком круг.
    Мастер в шелке знает толк,
    Покупайте, мухи, шелк. (Паук)

- Что объединяет обе загадки?

- Определите тему урока?

- Чему будете сегодня учиться на уроке?

- Сегодня будем учиться получать число 8 разными способами и писать цифру 8



2. Соотнесение количества предметов с числом.

Есть игрушки расписные
Складные да ладные
Они повсюду славятся,
Да и вам понравятся

- Что это? (Показ матрешки)

- Но соответствует ли одна матрешка числу 8?

-Сколько их должно быть, чтобы их количество можно было обозначить цифрой 8?


Вот Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут
Всех матрешками зовут.
Кукла первая толста,
А внутри она пуста.
Разнимается она
На две половинки,
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
Эту куколку открой-
Будет третья во второй.
Половинку отвинти,
Плотную, притертую,-
И сумеешь ты найти
Куколку четвертую.
Вынь ее да посмотри,
Кто в ней прячется внутри.
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая,
А внутри пустая.
В ней живет шестая.
А в шестой -
Седьмая,
А в седьмой – восьмая.
Это кукла меньше всех,
Чуть побольше, чем орех.
Вот поставленные в ряд.
Сестры-куколки стоят.
-Сколько вас? – у них мы спросим.
И ответят куклы: восемь.

- Итак, число 8 соответствует количеству из скольких предметов?



3.Цифра 8

- А кто из вас умеет писать цифру 8?

- На что похожа цифра восемь?

У восьмерки два кольца
Без начала и конца. (С. Маршак)

Цифру восемь, цифру восемь
На носу всегда мы носим.
Цифра восемь плюс крючки –
Получаются … (очки) (Ф.Дагларджа)

(Снеговик, два бублика, крендель и т. д.)



- А сейчас мы попросим волшебный карандаш помочь нам, показать последовательность написания цифры 5.

- Повторный показ с письмом в воздухе.



Рассмотри, как пишут цифру 8 и поучись её правильно писать.




Работа по теме урока




















А) Работа с кружочками на полоске

- Покажите, на какие 2 части можно разбить 8 кружочков.

А на какие 3 части?


Б) Работа по учебнику.

- В задании №2 рассмотрите домик числа 8.

-Расскажите, пользуясь им, про состав числа 8.

-Почему в нём только 4 этажа?

- Пользуясь домиком, реши примеры в тетради.


В) Работа по учебнику.

- №3.

- Запиши один из столбиков.



Г) Работа по учебнику

-№4


Д) Работа по учебнику

-№5


Рефлексия


Б) Итог

- Поднимите руки, кто сегодня убедился в том, что мир действительно построен на силе чисел?

- Где в жизни мы встречаемся с числами? А числом 8?

- Чему вы сегодня научились на уроке?

- Что нового узнали?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Предмет: математикаКласс: 1УМК: Перспективная начальная школа.Тема: Число и цифра 8.Тип урока: изучение нового материала.Цели: Учить соотносить цифру 8 и число предметов. Совершенствовать навыки счёта предметов в пределах 8. Прививать интерес к математике, умение бесконфликтно общаться.Задачи: Учить правильно писать цифру 8. Развивать навыки аккуратного письма. Продолжить формирование умений работать по образцу, анализировать, сравнивать, ориентироваться на странице учебника и тетради. Развивать внимание, воображение, логическое мышление, мелкую моторику. Оборудование: мультимедийная презентация, экран, проектор, компьютер, математические вееры, индивидуальные карточки для устного счёта, учебники, рабочие тетради.

Общая информация

Номер материала: 139385072143
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>