Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике для 9 класса "Определение и свойства алгоритма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по информатике для 9 класса "Определение и свойства алгоритма"

библиотека
материалов

Урок изучения нового материала по теме «Определение и свойства алгоритма»

(информатика и ИКТ, 9 класс)

Тема урока: «Определение и свойства алгоритма»

Место занятия в системе уроков

По общеобразовательной программе под редакцией Семакина И.Г. на тему «Управление и алгоритмы» отводится 10 часов. Эта тема направлена на формирование понятия алгоритма, понятия исполнителя и алгоритмического мышления у учащихся. Данный урок является третьим в системе уроков по данной теме.

Цель: добиться усвоения учащимися понятий формального и неформального исполнителя, понятия алгоритма; обеспечить усвоение учащимися свойств алгоритма.

Задачи:

  1. Образовательные

  • познакомить учащихся с понятиями формального и неформального исполнителя;

  • познакомить учащихся со свойствами алгоритма;

  • научить приводить примеры исполнителей и алгоритмов;

  1. Развивающие

  • совершенствовать умение давать монологический ответ;

  • совершенствовать умение обобщать и делать выводы;

  • совершенствовать умение логически мыслить;

  • совершенствовать умение выделять общие признаки;

  • совершенствовать умение наблюдать;

  • совершенствовать умение планировать;

  1. Воспитательные

  • сформировать интерес к предмету;

  • воспитать самостоятельность при выполнении заданий;

  • воспитать ответственное отношение к учебе.

Тип урока: изучение нового материала, совершенствование знаний, умений и навыков с элементами проблемного метода обучения.

Методическое обеспечение урока:

  1. Программа базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы) Семакина И.Г.

  2. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для9 класса. – Москва Бином. Лаборатория знаний, 2005 г.

  3. Задчник практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера.- Москва: Лаборатория знаний, 2005 г.

  4. Презентация «Определение и свойства алгоритма»

  5. Тест по теме «Определение и свойства алгоритма» для программы MyTest.

  6. Программное обеспечение:

  • Программа разработки и демонстрации презентаций Microsoft PowerPoint 2007

  • Программа по составлению тестов и проведению тестирования MyTest

Этапы урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Постановка проблемы.

  4. Изучение нового материала, первичное осмысление и закрепление материала.

  5. Домашнее задание.

  6. Контроль усвоения полученных знаний.

  7. Рефлексия. Подведение итогов.

Ход урока

Этап урока (приемы и способы)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организацион ный момент

Здравствуйте ребята! Тема нашего сегодняшнего урока «Определение и свойства алгоритма». Вначале повторим материал прошлого урока.

Записывают число и тему урока в тетради

Проверка домашнего задания (фронтальный опрос)

Обратите внимание на доску и ответьте на вопросы.

hello_html_441b3005.gif



hello_html_m356d3f31.gif


Отвечают устно на поставленные вопросы

Постановка проблемы (диалог)



hello_html_m6820f048.gif

Выясним, какая последовательность команд будет называться алгоритмом? Найти ответ на этот вопрос, и есть цель нашего сегодняшнего урока.

Отвечают устно на вопросы. Осмысливают ранее изученный материал и проблемный вопрос.


Изучение нового материала, первичное осмысление и закрепление материала (эвристическая беседа, объяснительно-иллюстративный метод)

Кто или что выполняет последовательность действий алгоритма? Что называют исполнителем?

hello_html_125d1761.gif

Различают следующие виды исполнителей: формальные и неформальные.

hello_html_2aba6a66.gif

Кто же являются неформальными исполнителями?

hello_html_m309304fa.gif

Приведите примеры других неформальных исполнителей.

Какие исполнители являются формальными? Чаще всего это машины предназначенные для решения одной конкретной задачи. Например, автомат по упаковке кофе.

hello_html_470443da.gifЧтобы описать формального исполнителя необходимо определить следующие характеристики… Запишите в тетрадь характеристики формального исполнителя.

Давайте определим эти характеристики для автомата по упаковке кофе.

Для чего он предназначен?

Где он решает поставленную задачу? (Где может стоять?)

Какие команды он выполняет?

Другой исполнитель может выполнить эти команды?

В каких случаях может отказаться выполнить команду?

В каких режимах он может работать? Различают два режима: командный (выполнение каждой команды сразу после её подачи) и программный (выполнение всей последовательности команд).

Приведите примеры других формальных исполнителей.

Будет ли последовательность команд зависеть от вида исполнителя, для которого они предназначены?

Значит, команды исполнителя должны быть понятны исполнителю, т.е. входить в его СКИ(систему команд исполнителя).

hello_html_48a1f9bd.gif

Для чего они необходимы?

Т.е. они необходимы для достижения определённого результата. Алгоритм обладает свойством результативности.

Алгоритм открывания двери подойдёт для открывания всех дверей или только для одной конкретной? А инструкция по эксплуатации микроволновой печи позволит вам приготовить любое блюдо?

Следовательно, алгоритм должен подходить для решения всех задач данного типа. Он обладает свойством массовости.

Можно ли последовательность команд выполнять бесконечно долго? Почему?

Значит, алгоритм должен приводить к результату за конечное число шагов.

Вспомните, что называют алгоритмом управления и ответьте на вопрос: что представляет собой алгоритм?

То, что алгоритм представляет собой последовательность отдельных команд выражено в свойстве дискретности.

hello_html_6abf60db.gif



Будет ли получен результат с помощью 2-й действий? Почему?

Т.е. команды алгоритма должны идти в строго определённой последовательности.

Ответьте на следующие вопросы:

hello_html_m3f805191.gif

(Существует ли такой исполнитель, который сможет выполнить эти команды? Почему?)



Таким образом, мы выяснили, что команды должны быть точными, а результат алгоритма зависит от исходных данных.

Зависимость результата от исходных данных выражена в свойстве детерминированности.



Итак, какими свойствами обладает алгоритм?

Запишем их в тетрадь:

hello_html_m22526dcf.gif



Ответили ли мы сегодня с вами на поставленный вопрос:

hello_html_1909297d.gif

Какая же?

Воспринимают новый материал. Отвечают устно на поставленные вопросы.



















































Записывают схему в тетрадь







































Воспринимают новый материал. Отвечают устно на поставленные вопросы.





















































Воспринимают новый материал. Отвечают устно на поставленные вопросы.

















































































Проводят сравнительный анализ. Делают выводы. Отвечают устно на вопросы.

































































































Воспринимают новый материал. Отвечают устно на поставленные вопросы.







































Записывают свойства алгоритма в тетрадь.







































Отвечают устно на вопросы

Домашнее задание


Давайте запишем домашнее задание: §27 ответить устно на вопросы после параграфа 1-5, 6 и 7 только первые три примера.

Записывают домашнее задание в дневник: §27 ответить уст.1-5, 6(первые 3), 7(первые 3).

Контроль усвоения полученных знаний (самостоятель ная работа, самооценка)

Давайте сейчас проверим, как вы поняли материал урока. Садимся за компьютеры и выполняем тест «Определение и свойства алгоритма»

Обсудим итоги тестирования. (Выделить кому и над чем поработать дома.)

Сверим ваши ответы на вопросы теста.

hello_html_7abbbdbc.gif




Самостоятель но отвечают на вопросы теста на компьютере.



Отвечают устно на вопросы


hello_html_1514f396.gif



hello_html_m26ae9089.gif



hello_html_3067e8fc.gif






Рефлексия. Подведение итогов (самооценка)

Над какой темой сегодня работали?

Что было целью нашего сегодняшнего урока?

Достигли ли мы её?

Каким образом?

Выставить оценки за урок.

Спасибо за урок.

Отвечают устно на вопросы



15



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала по теме "Определение и свойства алгоритма" в 9 классе . (УМК Семакин И.Г.) Продолжительность 45 мин. По общеобразовательной программе под редакцией Семакина И.Г. на тему «Управление и алгоритмы» отводится 10 часов. Эта тема направлена на формирование понятия алгоритма, усвоение учащимися свойств алгоритма, понятия формального и неформального исполнителя и алгоритмического мышления у учащихся. Данный урок является третьим в системе уроков по данной теме.Необходимое программное обеспечение: Программа разработки и демонстрации презентаций Microsoft PowerPoint · Программа по составлению тестов и проведению тестирования MyTest

Автор
Дата добавления 22.07.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1916
Номер материала 139707072247
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх