МКОУ «Тангуйская СОШ»
Праздник
цветов.
Подготовила
учитель начальных классов
Ермакова И.В.
с. Тангуй, 18.03.2014
Цели:
- познакомить с названиями цветов, с понятиями полевых, луговых, садовых и комнатных цветов; формировать культуру общения на уроке, работы в группах
- развивать мышление, логику, сообразительность, умение сравнивать цветы, находить в них общие и различные черты;
- воспитывать интерес к цветам, эстетические чувства, бережное отношение к природе и сохранению экологического равновесия в природе; формировать мотивацию природоохранной деятельности;
Ход мероприятия
Предлагаю всем вместе исполнить песню. Все встаем, остаемся на своих местах и поем «Цветочную польку»
На
земле исчезают цветы
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветков луговых
Нам понятно было едва ли:
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
В нас молчало безумное «стой»
Нам казалось все мало и мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели, как из-под снега,
Молчаливо дыша еле-еле,
Обреченно глядел василек,
Без надёжно гвоздики глядели.
Если я сорву
цветок, если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –
Опустеют все поляны, и не будет красоты!
Давайте любить и сохранять цветы. В поддержку цветов мы начинаем наш праздник цветов. В течение праздника мы будем соревноваться между командами. Представление команд:
Команда «Одуванчик» 1 класс
Защита: Я – одуванчик!
Когда идёшь тропинкою,
Куда не глянь – в полях
Белеют чудо – шарики
На тонких стебельках
Сквозные, серебристые,
Они, как пух, легки,
Стоят и чуть качаются
От ветерка с реки.
Команда «Ромашка» 2 класс
Защита: Знакомые с детства родные ромашки
Мы рвём на лужайке у тихой реки,
Как белые звёзды, средь розовой кашки,
Они развернули свои лепестки.
Вся в белое наша полянка одета,
Качает цветы ветерок на бегу
Ромашки! Ромашки!
Я знойного лета без вас и представить
Себе не могу.
Команда «Мак» 3 класс
Защита: Солнце жжёт мою макушку,
Хочет сделать погремушку,
Хочет пламенем лучей
Подсушить меня скорей.
Ну и что ж, я не тужу!
Рад, что людям послужу!
Рад насыпать я семян
И в ладошку, и в карман.
Команда «Роза» 4 класс
Защита: Я – королева, роза я,
Меня красивей в царстве нет.
За тонкий запах лёгких лепестков
Зовут меня царицею цветов.
Сегодня собрала всех я,
Сегодня в зале высший свет!
Весна на улице! Капель!
И скоро снег совсем растает...
Нынче все
цветы цветут!
Праздника большого ждут!
Прошу команды занять места.
Представляю жюри, которое будет сегодня судить наши конкурсы:
Заместитель директора по УВР – Бутакова Татьяна Павловна
Учащийся 11 класса – Башков Арсений
Учащийся 11 класса – Крамер Александр
У каждой команды есть старшие помощники, которые будут помогать в трудных ситуациях, это родители.
В 1 классе помощники: Подорожнюк Елена Павловна
Зайцева Виктория Ромасовна
Во 2 классе – Баканова Ирина Георгиевна
Большакова Наталья Васильевна
В 3 классе – Тузлукова Елена Галиевна
Киселева Татьяна Викторовна
В 4 классе – Луценко Наталья Валерьевна
Винник Ольга Гобдльрашитовна
Цветы, как люди, на добро щедры,
И нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
Цветы… как уныла и безрадостна была бы наша жизнь без них. С древних времён цветы вызывали восхищение. Их ценили, в честь них проводили праздники. Славяне посвящали песни, пляски. Праздник славяне отмечали в июле – Иван Купала. В ночь на Ивана Купала собирали цветы, полезные травы, так как считалось, что именно к этому времени в них накапливались целительные соки.
Первые цветы появляются весной. А какие весенние цветы вы знаете? Это наш первый конкурс. Команды пишут на листке название цветов с помощью учителя или родителя. Жюри подводит итоги: количество баллов по количеству верных названий цветов. (Ландыши, подснежники, гусиный лук, медуница, хохлатка…)
Пока жюри подводит итоги, мы послушаем песню в исполнении 3 класса «Кошка беспородная».
Слово жюри.
Следующим конкурсом у нас будет «Цветочный кроссворд». Я читаю загадки о цветах, а вы записываете в бланк кроссворда.
Пробивается
росток,
Удивительный цветок.
Из-под снега вырастает,
Раньше всех весну встречает. (Подснежник)
Белая
корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
Мы домой ее возьмем
И на стол поставим.
Если вдруг мы прихворнем -
Мы ее заварим. (Ромашка)
Он
похож на колосок –
Многоцветен и высок,
Только странный он чуток –
Вместо зернышек – цветок. (Гладиолус)
Глаз,
как небо, синий-синий.
Смотрит в небо свет Василий.
В поле он, где рожь растёт,
И родился, и живёт. (Василек)
На
клумбе у окошка
Посажена картошка.
Цветки её огромные
И светлые, и тёмные. (Георгин)
Горел
в траве росистой
Фонарик золотистый.
Потом померк, потух
И превратился в пух. (Одуванчик)
Красивые
цветочки
Расцвели в саду,
Запестрели красками,
А осень на носу. (Астра)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2р |
о |
м |
а |
ш |
к |
а |
|
|
|
|
3г |
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
4в |
а |
с |
и |
л |
ё |
к |
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
5г |
е |
о |
р |
г |
и |
н |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
ж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6о |
д |
у |
в |
а |
н |
ч |
и |
к |
|
|
|
|
|
|
л |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
7а |
с |
т |
р |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдаем заполненные кроссворды жюри. Пока жюри подводит итоги, для нас исполнят песню учащиеся 1 класса « Паучок».
Следующий конкурс «Ребусы». Для каждой команды приготовлены ребусы с помощью помощников вы быстро их решаете и сдаете жюри.
Пока жюри подводит итоги, для нас исполнят песню учащиеся 2 класса «Далеко от мамы».
А теперь конкурс «Домашнее задание». Вам было дано задание подготовить рассказ о комнатных растениях. Начнем с 4 класса.
4 класс – Алоказия
3 класс – Амарилис
2 класс – Китайская роза
1 класс – Бегония
Пока жюри подводит итоги, для нас исполнят песню учащиеся 3 класса «Лети – лети лепесток».
Следующий конкурс «Художники». У каждой команды есть название цветов, эмблема. Ваша задача нарисовать всей командой поляну, на которой цветут только цветы вашей команды. Приготовились, начали.
Пока жюри подводит итоги, для нас исполнят песню учащиеся 4 класса «Маленькие звезды».
Предлагаем жюри подвести окончательные итоги и подготовиться к награждению. А мы проведем замечательный конкурс, в котором кричать ответ будем хором, конкурс называется «Доскажи словечко».
В этот праздник, в день цветов,
Их дарить я всем готова.
Приготовьтесь получать –
Точно в рифму отвечать!
Я держу цветов букет,
Тут каких их только нет...
Вот для Тани и для Галки
Ароматные... (фиалки).
Вот для Саши и для Жени
Ветка пенистой... (сирени).
Вот для Кати и Алисы
Желто-белые... (нарциссы).
Вот для Оли и Оксаны
Разноцветные... (тюльпаны).
Вот для Юли и для Эммы
Шапка пышной... (хризантемы).
Вот для Насти и для Розы
Ветка мартовской... (мимозы).
Вот для Ксюши и для Аллы
Расцветающие... (каллы).
Вот для Ани и Ирины
Розовые... (георгины).
Вот для Вали и Наташки
Расчудесные... (ромашки).
Вот для Светы и Ларисы
Очень нежные... (ирисы).
Вот для Сони, Вероники
Ярко-красные... (гвоздики).
Вот для Зины и для Нины
Ветка белого... (жасмина).
Итак, слово жюри с итогами нашего праздника цветов.
Большое спасибо. И в заключении прошу встать в центр зала и всем вместе исполнить танец под музыку «Вальс цветов».
На этом наш праздник заканчивается, но у меня к вам еще один вопрос, а отвечать на него словами не нужно, если вы отвечаете «ДА», то с криком «Ура» вы подпрыгиваете вверх как можно выше, если «НЕТ», то остаетесь сидеть. Итак внимание вопрос «Вам понравился наш праздник?» Всем желаю хорошего настроения. До новых встреч.
Амариллис - такое популярное комнатное растение - родом из Южной Африки. В дикой природе, пустыне Кару растет один вид Амариллис белладонна. Это луковичное растение, многолетнее. Луковица цветка небольшая, достигает в диаметре до 6 см, но образует большое количество деток. Цветение начинается в дикой природе в сентябре, в комнатных условиях зацветает ранней весной. Из луковицы выбивается цветонос, который достигает 50 см в высоту. Соцветия формируются из 2-3 крупных цветков, по форме напоминающие лилию. Цветки амариллиса душистые и бывают различных оттенков: от ярко-красного до бледно-розового и белого.
Во время цветения освещение должно быть ярким, но не прямые солнечные лучи. А вот для полного созревания необходимо полноценное солнечное освещение.
Поливают амариллис на каждом этапе развития по-разному. Во время цветения полив обильный, который потихоньку прекращается.
Подкармливают амариллис в период цветения и развития листьев удобрениями для цветущих комнатных растений два раза в месяц.
Опрыскивание проводят при условии, что воздух сильно сухой. Но часто хватает только полива.
Пересаживают растение раз в несколько лет. Для хорошего развития амариллиса нужна почвенная смесь: 2 части глинисто-дерновой земли, и по 1 части листовой земли, перегноя, торфа и песка.
Размножают амариллис детками. Если уход правильный, то они начинают зацветать на второй-третий год.
На
земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветков луговых
Нам понятно было едва ли:
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
В нас молчало безумное «стой»
Нам казалось все мало и мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели, как из-под снега,
Молчаливо дыша еле-еле,
Обреченно глядел василек,
Без надёжно гвоздики глядели.
Если я сорву
цветок, если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –
Опустеют все поляны, и не будет красоты!
1 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 класс
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 класс
_____________________
_____________________
_____________
_____________________________________________________________________
2 класс
_______________________________________
_____________________________________
_____________________
3 класс
______________________
______________________
____________
_________________________________________
4 класс
_____________________________________
_______________________________________________
_______________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Познавательно-развлекательное внеклассное мероприятие. Во время проведения мероприятия дети знакомятся с комнатными, садовыми и дикорастущими цветами, узнают их значение в жизни человека. В подготовке принимали участие и учителя и родители и учащиеся. Было дано домашнее задание: рассказать о любом комнатном растении. Все мероприятие сопровождалось презентацией в которой демонстрировались разные виды цветов. Было подобрано музыкальное сопровождение. Мероприятие ориентировано на учащихся 1-4 классов.
6 661 487 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ермакова Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.