Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Статья "Театр в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья "Театр в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности"

Выбранный для просмотра документ Театр в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности в рамках ФГОС (из опыты работы).docx

библиотека
материалов

Внеурочная деятельность в рамках ФГОС.

(Из опыта работы учителя начальных классов МБОУ СОШ р.п.Мухен Данилюк Н.А.)

«Театр» в начальной школе.

Программа внеурочной деятельности составлена на основе программы «Театр» Ирины Альбертовны Генераловой, работающей в системе «Школа 2100». Курс «Театр» в начальной школе, является предметом дополнительного образования, предназначен для учащихся начальной школы и входит составной частью в Образовательную систему «Школа 2100»: опираясь на синтетическую природу театрального искусства, способствовать раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка, помочь овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения, привить через театр интерес к мировой художественной культуре и дать первичные сведения о ней, научить творчески относиться к любой работе. Программа реализует межпредметные связи с риторикой, литературным чтением, музыкой, технологией, физкультурой.

От других предметов данный курс отличает ориентация на воспитание и развитие понимающего, умного театрального зрителя, интересной личности, обладающей художественным вкусом, разносторонними знаниями, имеющей собственное мнение.

Очевидно, что театр искусство многомерное, многоликое и синтетическое способен помочь ребёнку раздвинуть привычные рамки в постижении мира, окружить его добром, увлечь желанием делиться своими мыслями и научить слушать других, направить к развитию через творчество и игру. Ведь игра - непременный атрибут театрального искусства, и вместе с тем именно она позволяет детям и педагогам взаимодействовать в ходе учебного процесса, получая максимально положительный результат.

Театр – необыкновенный волшебный мир! С ним у всех поколений связано множество приятных воспоминаний. Но именно в школьном возрасте театр пробуждает у детей особые чувства: восторг, терпение, увлечённость.

В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. Современные дети умеют решать логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, сопереживают, все чаще проявляют равнодушие и черствость. Куклы Барби, компьютеры не способны компенсировать отсутствие детского общения, без которого невозможно полноценное психологическое и социальное развитие личности ребенка. Отмечая недостаток наблюдательности, творческой выдумки у некоторых обучающихся, психологи часто ставят диагноз: «не доиграл», т. е. не натренировал свою фантазию и воображение. Как правило, такие дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не как творцы. В период обучения ребенка к школе у многих возникают страхи, срывы, заторможенность, а у других, наоборот, развязность и суетливость. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятие зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это может дать театральная деятельность.

Театрализованная игра должна быть направлена не только на переживание положительных эмоций. Необходимо научить ребёнка не бояться неудач, т.к. это прекрасно закаляет характер ребенка, учит переживать свой проигрыш, воспитывает способность искать компромиссы.

Целью программы является обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного развития воспитанников. Воспитание творческой индивидуальности ребёнка, развитие интереса и отзывчивости к искусству театра и актерской деятельности.

Задачи, решаемые в рамках данной программы:

- знакомство детей с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, театр балета, музыкальной комедии).

- поэтапное освоение детьми различных видов творчества.

- совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

- развитие речевой культуры;

- развитие эстетического вкуса.

- воспитание творческой активности ребёнка, ценящей в себе и других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие, уважение к творчеству других.

Особенности реализации программы:

Программа включает следующие разделы:

  • Театральная игра;

  • Ритмопластика;

  • Культура и техника речи;

  • Основы театральной культуры;

  • Создание спектакля.

  • Обсуждение спектакля.

  • Работа с театральным словариком.


Формы работы:

  • Посещение театров, музеев, выставок, экскурсий.

  • Просмотр видеофильмов.

  • Прослушивание музыки.

  • Игры и упражнения, сюжетно-ролевые игры, конкурсы, викторины, тренинги.

  • Работа с подручным материалом и изготовление бутафорий, пальчиковых, перчаточных кукол.


Формой подведения итогов считать: выступление на школьных праздниках, торжественных и тематических линейках, участие в школьных мероприятиях, родительских собраниях, классных часах, участие в мероприятиях младших классов, инсценирование сказок, сценок из жизни школы и постановка сказок и пьесок для свободного просмотра.


На занятиях школьники знакомятся с видами и жанрами театрального искусства, с процессом подготовки спектакля, со спецификой актёрского мастерства. Программа ориентирована на развитие личности ребенка, на требования к его личностным и метапредметным результатам.


Планируемые результаты освоения программы:

Учащиеся должны знать

-  правила поведения зрителя, этикет в театре до, во время и после спектакля;

-  виды и жанры театрального искусства (опера, балет, драма; комедия, трагедия; и т. д.);

-  чётко произносить в разных темпах 8-10 скороговорок;

-  наизусть стихотворения русских авторов.

Учащиеся должны уметь

- владеть комплексом артикуляционной гимнастики;

-  действовать в предлагаемых обстоятельствах с импровизированным текстом на заданную тему;

-  произносить скороговорку и стихотворный текст в движении и разных позах;

-  произносить на одном дыхании длинную фразу или четверостишие;

-  произносить одну и ту же фразу или скороговорку с разными интонациями;

-  читать наизусть стихотворный текст, правильно произнося слова и расставляя логические ударения;

-  строить диалог с партнером на заданную тему;

-  подбирать рифму к заданному слову и составлять диалог между сказочными героями.

В результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные результаты.

У учеников будут сформированы:

·  потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников;

·  целостность взгляда на мир средствами литературных произведений;

·  этические чувства, эстетические потребности, ценности и чувства на основе опыта слушания и заучивания произведений художественной литературы;

·  осознание значимости занятий театральным искусством для личного развития.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

·  понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

·  планировать свои действия на отдельных этапах работы над пьесой;

·  осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;

·  анализировать причины успеха/неуспеха, осваивать с помощью учителя позитивные установки типа: «У меня всё получится», «Я ещё многое смогу».

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

·  пользоваться приёмами анализа и синтеза при чтении и просмотре видеозаписей, проводить сравнение и анализ поведения героя;

·  понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;

·  проявлять индивидуальные творческие способности при сочинении рассказов, сказок, этюдов, подборе простейших рифм, чтении по ролям и инсценировании.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

·  включаться в диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность

·  работать в группе, учитывать мнения партнёров, отличные от собственных;

·  обращаться за помощью;

·  формулировать свои затруднения;

·  предлагать помощь и сотрудничество;

·  слушать собеседника;

·  договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, приходить к общему решению;

·  формулировать собственное мнение и позицию;

·  осуществлять взаимный контроль;

·  адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

Учащиеся научатся:

·  читать, соблюдая орфоэпические и интонационные нормы чтения;

·  выразительному чтению;

·  различать произведения по жанру;

·  развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию;

·  видам театрального искусства, основам актёрского мастерства;

·  сочинять этюды по сказкам;

·  умению выражать разнообразные эмоциональные состояния (грусть, радость, злоба, удивление, восхищение).

Таким образом очевидно, что театральная деятельность учит детей быть творческими личностями, общительными, коммуникативными, дружелюбными, добрыми, веселыми, образованными, интеллектуальными, умными, развитыми, талантливыми, музыкальными, терпеливыми, инициативными, эрудированными, художественно-литературными, художественно-изобразительными, непосредственными, здоровыми, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.

Нашему обществу необходим человек такого качества, который бы смело, мог входить в современную ситуацию, умел владеть проблемой творчески, без предварительной подготовки, имел мужество пробовать и ошибаться, пока не будет найдено верное решение.






Выбранный для просмотра документ к докладу.pptx

библиотека
материалов
«ТЕАТР» в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности. учитель...
Программа составлена на основе программы «Театр» Ирины Альбертовны Генералово...
 Театр – необыкновенный волшебный мир!
Целью программы является обеспечение эстетического, интеллектуального, нравст...
Задачи, решаемые в рамках данной программы: - знакомство детей с различными в...
Задачи программы - развитие речевой культуры; - развитие эстетического вкуса....
Особенности реализации программы Программа включает следующие разделы: Театр...
Формы работы: Посещение театров, музеев, выставок, экскурсий. Просмотр видео...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ТЕАТР» в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности. учитель
Описание слайда:

«ТЕАТР» в начальной школе, как одна из форм внеурочной деятельности. учитель начальных классов МБОУ СОШ р.п.Мухен Данилюк Н.А. 2014 год

№ слайда 2 Программа составлена на основе программы «Театр» Ирины Альбертовны Генералово
Описание слайда:

Программа составлена на основе программы «Театр» Ирины Альбертовны Генераловой, работающей в системе «Школа 2100».

№ слайда 3  Театр – необыкновенный волшебный мир!
Описание слайда:

Театр – необыкновенный волшебный мир!

№ слайда 4 Целью программы является обеспечение эстетического, интеллектуального, нравст
Описание слайда:

Целью программы является обеспечение эстетического, интеллектуального, нравственного развития воспитанников.

№ слайда 5 Задачи, решаемые в рамках данной программы: - знакомство детей с различными в
Описание слайда:

Задачи, решаемые в рамках данной программы: - знакомство детей с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, театр балета, музыкальной комедии). - поэтапное освоение детьми различных видов творчества. - совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

№ слайда 6 Задачи программы - развитие речевой культуры; - развитие эстетического вкуса.
Описание слайда:

Задачи программы - развитие речевой культуры; - развитие эстетического вкуса. - воспитание творческой активности ребёнка, ценящей в себе и других такие качества, как доброжелательность, трудолюбие, уважение к творчеству других.

№ слайда 7 Особенности реализации программы Программа включает следующие разделы: Театр
Описание слайда:

Особенности реализации программы Программа включает следующие разделы: Театральная игра; Ритмопластика; Культура и техника речи; Основы театральной культуры; Создание спектакля. Обсуждение спектакля. Работа с театральным словариком.

№ слайда 8 Формы работы: Посещение театров, музеев, выставок, экскурсий. Просмотр видео
Описание слайда:

Формы работы: Посещение театров, музеев, выставок, экскурсий. Просмотр видеофильмов. Прослушивание музыки. Игры и упражнения, сюжетно-ролевые игры, конкурсы, викторины, тренинги. Работа с подручным материалом и изготовление бутафорий, пальчиковых, перчаточных кукол.

Краткое описание документа:

В этом материале описаны формы внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Одна из такой формы является "Театр". Именно театр способствует развитию эстетического вкуса, речевой культуры. Воспитывает творческую активность ребенка. На занятиях театрального кружка дети знакомятся с видами и жанрами театрального искусства, готовят спектакли. В ходе реализации данной программы учациеся знакомятся с правилами поведения в театре во время и после спектакля; учат скороговорки, стихи русских поэтов. Занятия в театральном кружке учит детей общению.

Автор
Дата добавления 24.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1191
Номер материала 140271072408
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх