493840
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект модульного урока по русскому языку для 6 класса "Повторение изученного о правописании приставок пре- и при-"

Конспект модульного урока по русскому языку для 6 класса "Повторение изученного о правописании приставок пре- и при-"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



























Конспект модульного урока по русскому языку по теме

"Повторение изученного о правописании приставок ПРЕ-, ПРИ-"

(6 класс)







Автор конспекта – Борунова Алевтина Ромуальдовна, учитель русского языка и литературы МОБУ «Гостинопольская основная общеобразовательная школа»















г. Волхов

2013 г

Конспект модульного урока по русскому языку по теме "Повторение изученного о правописании приставок ПРЕ-, ПРИ-"

(6 класс)


Технологическая карта

Образовательные цели:

знать: значение приставок пре- и при-; условия выбора гласных в приставках пре- и при-; трудные случаи написания приставок пре- и при-;

уметь: правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически.

Ход урока

УЭ

Дидактический материал

Руководство по усвоению учебного материала

Контроль

УЭ-0

1 мин.

Работая над темой «Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-», вы узнали:

  • От чего зависит правописание приставок;

  • Какие значения имеет приставка ПРЕ -;

  • Какие значения имеет приставка ПРИ -.

Цели: изучить цели урока, выделить самую трудную.

Полилог

УЭ-1

3 мин

Цель:

повторить учебный материал о правописании приставок ПРЕ -, ПРИ-;
– определить уровень знаний по теме;
– развивать умение самостоятельно работать.

Внимательно прочитай цели УЭ-1.


Тест по теме

«Правописание приставок ПРЕ -, ПРИ-»

1. Чем определяется написание слов с приставками ПРЕ-, ПРИ-:

а) значением;
б) произношением.

2. Внимательно прочитай задание. Укажи, в каких случаях пишется приставка ПРЕ -, а в каких – ПРИ -. Ответы запиши в два столбика, в 1-ый столбик с приставкой ПРЕ -, а во 2-ой – ПРИ-:

а) сходное со значением слова «очень»;
б) неполнота действия;
в) присоединение;
г) сходное со значением приставки ПЕРЕ_;
д) достичь чего-то;
е) приближение;

ж) близость.


Запиши в тетради число, тему урока.

Внимательно прочитай вопрос.

Запиши его номер. Обдумай свой ответ и запиши его в форме, которую требует от тебя вопрос.

Диалог

Взаимопроверка


Пользуясь «ключом», оцени свою работу: каждый правильный ответ – 1 балл. Запиши результат

Ключ.
Таблица оценки

Бал

лы

Уро

вень знаний

Оце

нка

7

Высокий

5

6

Средний

4

4–5

Низкий

3

1–3

Очень низкий

2



УЭ-2

23 минуты

(на каждое задание по 4 минуты, на проверку - 5 минут)

Цели:

повторить знания по теме «Правописание приставок ПРЕ -, ПРИ-;

развивать умение различать значение приставок;
– развивать логическое мышление.

1. Внимательно прочитай слова.

Превозмочь, превосходный, превратить, превысить, преграда, преемственность, презирать, преклонение, прекращать, преображаться, преодолеть, преотличный, прервать, пресерьезный, преследовать, преступление, преувеличение, преподнести.

Заполни таблицу:

= очень, самый-самый

= ПЕРЕ-





Выпиши слова в таблицу, распределив в два столбика.

Диалог

Самопроверка



9 баллов

2. Внимательно прочитай и запиши данные словосочетания.

Прибывать на место, препротивный разговор, приморский бульвар, пригладить волосы, прищурить глаза, премудрый пескарь, прервать разговор, приглушить звук, преобразовать город, приоткрыть дверь.

Объясни письменно выбор Е-И в приставках.

5 баллов

3. Найди «лишнее» слово.

а) Пр_возносить, пр_восходить, пр_надлежать, пр_вратить.
б) Пр_норовиться, пр_налечь, пр_тягивать, пр_пятствовать.
в) Пр_ниженный, пр_плюснутый, беспр_кословный, пр_вязчивый.
г) Пр_одолеть, пр_целиться, пр_кратить, пр_небречь.

Найди «лишнее» слово в каждой строчке. Запиши Разбери слова по составу.

2 балла

4. Внимательно прочитай «отрезки» слов.

сутствовать, …тяжение, …глашение, …ручать, …думывать, …восходный, …ветливый, …кратить, …возмогать, …способление, …ключение, …влекательный, …вычка, …вязанность, …пятствие, …ятель, …градить, …подаватель, …чудливый, …ступил.

Соедини «отрезки» слов с приставками ПРЕ -, ПРИ– и запиши полученные слова.

10 баллов

5. Внимательно прочитай словосочетания.

Очень веселый – …
Близко от школы – …
Немного поднял – …
Ненадолго остановился – …
Очень мудрый – …
Слегка дотронулся – …
Самый-самый добрый – …
Очень противный – …
Не совсем заглушил -…
Чуть-чуть открыл – …

Замени данные словосочетания одним словом с приставками ПРЕ– или ПРИ-. Запиши полученные слова.

5 баллов


Проверь свою работу «по ключу».

Каждый правильный ответ – 0,5 баллов. Оцени свою работу, пользуясь шкалой оценок.

Итого: 31 балл.

Таблица оценки

Баллы

Уровень знаний

Оце

нка

29–31
24–28
16–23
0–15

Высокий
Средний
Низкий
Очень низкий

5
4
3
2



УЭ-3

4 мин.



Цель: закрепить навык правописания слов, в которых трудно объяснить значение приставок ПРЕ-, ПРИ-.

В следующих словах объясни значение приставки ПРИ-.

Прибыть, прижимистый, приколоть, придавить, приструнить, приручить, придвинуть, приголубить, приварить, приволжский, причудливый, приметный, пристрастный, приезжающий, признательный, присутствие, непризнанный, приспособиться, приток, прилив.

Слова, в которых объяснить значение приставки трудно, выпиши в тетрадь.

Работа в парах



Проверь работу по «ключу». Оцени свою работу. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Ключ.
Таблица оценки

Бал

лы

Уровень знаний

Оцен

ки

6

Высокий

5

5

Средний

4

3-4

Низкий

3

2 и менее

Очень низкий

2



УЭ-4

5 мин.

Цель: проверить сформированность навыков по теме «Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-».

Тест по теме "Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-"

1. В каком слове пишется приставка пре-?

а) Пр_брежный;
б) пр_остановиться;
в) пр_прятать;
г) пр_увеличить.

2. В каком слове пишется приставка при-?

а) Пр_успеть;
б) пр_вращать;
в) пр…жать;
г) пр_провождать.

3. Найдите вариант с орфографической ошибкой.

а) Президент

б) презирать

в) преоритет

г) президиум

4. В каком слове пишется приставка пре-?

а) Пр…морский

б) пр…землиться

в) пр…пятствие

г) пр…сесть

5. В каком слове пишется приставка при-?

а) Пр…умолкла

б) пр…рвали

в) пр…лестный

г) пр…клонить колени

6. В каком слове пишется приставка пре-?

а) Пр…бирать

б) пр…растать

в) пр…влекательный

г) пр…большой

7. В каком слове пишется приставка при-?

а) пр…возносить

б) пр…вратиться

в) пр…сесть

г) пр…уменьшить

8. В каком слове приставка обозначает «неполное действие»?

а) Пр…хорошенький

б) пр…брежный

в) пр…стегнуть

г) пр…открыть

9. В каком слове приставка обозначает «приближение»?

а) Пр…хлынут

б) пр…лечь

в) пр..милый

г) пр…пятствие

10. В каком слове написание пре-/при- зависит от контекста?

а) Пр…слушиваться

б) пр…нахмурилась

в) пр…давать

г) пр…летел

Выполни тест.

Пользуясь «ключом», проверь себя.

Оцени свою работу, пользуясь таблицей оценки.

Самопроверка

Ключ.
Таблица оценки

Кол-во
баллов

Уровень
знаний

Оцен-ка

10

Высокий

5

8-9

Средний

4

6-7

Низкий

3

5 и более

Очень низкий

2



УЭ-5

6 мин.

Цель: развивать умение писать текст под диктовку

Пр…красным вечером Василисе Пр…мудрой пр..снился сон. Пр…забавные и пр…хорошенькие зайчата скакали по полям. Вдруг солнце закрыла пр…огромная туча. Это пр…летел злой-пр…злой Змей Горыныч. Пр…землился он, пр…сел на травку и пр…задумался. Пр…казал ему Кощей Василису найти и к нему пр…вести. Но возникли на пути Змея Горыныча пр…грады.



Запиши текст под диктовку.

Проверь себя.

Самопроверка

Ключ
Таблица оценки

Кол-во
оши-бок

Уровень
знаний

Оцен-ка

0

Высокий

5

1-2

Средний

4

3-4

Низкий

3

5 и более

Очень низкий

2



УЭ-6

1 мин.



Цель: объяснить домашнее задание.

Давай пофантазируем.

Может быть, когда-нибудь тебе придется участвовать в космическом полете. И не вокруг Земли, а в бескрайний космос, с высадкой на какую-нибудь далекую планету. Прочитай подборку слов и словосочетаний на тему о космическом полете.

Беспредельный, неисследованный, приготовления, приборы, принять горизонтальное положение, перегрузки, преодолеть притяжение Земли, приступить, непрерывно, беспримерный, преломление солнечных лучей, приближение, причудливая природа, пребывание, приземлиться.

Попробуй составить с этими словами рассказ, описывающий твое путешествие.




Полилог









Проверяет учитель на следующем уроке.

УЭ-7

2 мин.

Цель: подведение итогов урока.
Реализованы ли цели и задачи урока-модуля?

Оцените свою работу в баллах.

Полилог







Ключи

УЭ-1

1) а;
2) ПРЕ- ПРИ-
а, г. б, в, д, е


УЭ-2

1.

= очень

= ПЕРЕ-

превосходный

превозмочь

превысить

превратить

презирать

преграда

преклонение

преемственность

преотличный

прекращать

пресерьезный

преображаться

преувеличение

преодолеть

преподнести

прервать


преследовать


преступление

2.

Прибывать на место (приближение), препротивный разговор (= очень), приморский бульвар (около, рядом), пригладить волосы (приблизить), прищурить глаза (немного, чуть-чуть), премудрый пескарь (= очень), прервать разговор (=ПЕРЕ-), приглушить звук (чуть-чуть, слегка), преобразовать (=ПЕРЕ-) город, приоткрыть дверь (немного, чуть-чуть).

3.

а) Принадлежать.
б) Препятствовать
в) Беспрекословный.
г) Прицелиться.

4.

Присутствовать, притяжение, приглашение, приручать, придумывать, превосходный, приветливый, прекратить, превозмогать, приспособление, приключение, привлекательный, привычка, привязанность, препятствие, приятель, преградить, преподаватель, причудливый, приступил.

5.

Очень веселый – превеселый.
Близко от школы – пришкольный.
Немного поднял – приподнял.
Ненадолго остановился – приостановился.
Очень мудрый – премудрый.
Слегка дотронулся – прикоснулся.
Самый-самый добрый – предобрый.
Очень противный – препротивный.
Не совсем заглушил –приглушил.
Чуть-чуть открыл – приоткрыл.

УЭ-3

Приструнить, причудливый, приметный, пристрастный, признательный, непризнанный.

УЭ-4.

Ответы к тесту «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

1. - г
2. - в
3. - в
4. - в
5. - а
6. - г
7. - в
8. - г
9. - а
10. - в

УЭ-5

Прекрасным вечером Василисе Премудрой приснился сон. Презабавные и прехорошенькие зайчата скакали по полям. Вдруг солнце закрыла преогромная туча. Это прилетел злой-презлой Змей Горыныч. Приземлился он, присел на травку и призадумался. Приказал ему Кощей Василису найти и к нему привести. Но возникли на пути Змея Горыныча преграды.







Лист учета контроля

Ф.И.О. ученика _______________________________________ _______(баллы)

Учебный
элемент (УЭ)

Количество баллов по номерам заданий

Кол-во
баллов

Оценки

1

2

3

4

5

УЭ-1








УЭ-2








УЭ-3








УЭ-4








УЭ-5








Итого:













Краткое описание документа:

В данном материале представлена технологическая карта модульного урока по русскому языку по теме "Повторение изученного о правописании приставок ПРЕ-, ПРИ-" (6 класс) ключи к заданиям, лист учета контроля. Конспект урока содержит цели и подробный дидактический материал каждого учебного этапа, руководство по усвоению учебного материала, контроль. Данный урок решает следующие образовательные цели: знать: значение приставок пре- и при-; условия выбора гласных в приставках пре- и при-; трудные случаи написания приставок пре- и при-; уметь: правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать ее графически.

Общая информация

Номер материала: 140363072454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация