Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока математики для 2 класса «Умножение как действие, заменяющее сложение равных частей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока математики для 2 класса «Умножение как действие, заменяющее сложение равных частей»

библиотека
материалов












План воспитательной работы

группы продленного дня


2 класс




.


















2013 - 2014 учебный год

Планирование воспитательной работы в группе продленного дня 2-ых классов на 2013 – 2014 учебный год


Цель: повысить образовательный, нравственно-культурный, духовный и физический уровень детей путем рациональной организации их деятельности во второй половине дня и привлечения обучающихся к дополнительному образованию.

Задачи:

1. На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создание достойных условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей; организация разнообразной, творческой, личностно и общественно значимой деятельности детей в группе; создание благоприятного нравственно-психологического климата, здоровых межличностных отношений в коллективе.

2.Оказание помощи каждому ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, в формировании самостоятельности.

3.Способствовать повышению престижа интеллектуальной деятельности; формирование у школьников уме­ния целенаправленно мобилизовать свой интеллектуальный потенциал, использовать на практике имеющи­еся личностные, предметные, метапредметные умения в изме­няющихся условиях; вовлекать детей в сферу дополнительного образования.

4. В работе с семьёй направить усилия на максимальное сбли­жение интересов родителей и школы в вопросах формирования и гармоничного развития личности воспитанников; привлечение родителей учеников группы к сотрудничеству по всем направлениям деятельности данного сообщества.

Формы работы: конкурсы, викторины, выставки творческих работ, экскурсии, беседы, часы общения, праздники, КТД, презентации, практикумы, физкультминутки, интеллектуальные игры, игры – путешествия, игры на внимание и память, игры-конкурсы, игры-соревнования, спортивные соревнования, диспуты, встречи с интересными людьми, проектная деятельность учащихся, индивидуальные консультации.















Основные направления воспитательной работы с детьми

в ГПД 2-ых классов:

  • Интеллект – формирование у учащихся интеллектуальной культуры, развитие любознательности, кругозора; создание условий и оказание помощи учащимся в развитии в себе способности мыслить рационально, проявлять целесообразно и эффективно свои интеллектуальные знания и умения в жизни.

  • Общение – формировать у учащихся культуру общения в системе «ученик-ученик», «ученик-учитель», «взрослый-ребенок»; вооружить детей приёмами преодоления проблем в общении, создать в детском коллективе одинаковые условия для общения всех воспитанников; знакомить учащихся с традициями и обычаями общения разных поколений, их опытом общения (как позитивным, так и негативным).

  • Нравственность – формирование у учащихся нравственной культуры, понимания смысла человеческой жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей; развитие у детей желания и потребности поступать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях и умения отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

  • Гражданин – формирование у учащихся знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между государством и гражданином; формирование ответственного отношения к законам и правовым нормам, умений и навыков правового поведения; формирование умений руководствоваться мотивами долга, совести, справедливости в ситуациях нравственно-правового выбора.

  • Здоровье – формирование у учащихся культуры сохранения, защиты и совершенствования своего здоровья, собственной «я» позиции к данной проблеме; формирование понимания значимости физического и психического здоровья человека как в настоящем, так и для будущего самоутверждения.

  • Я, мы и природа – формирование представления о природном и социальном окружении как среде жизнедеятельности человека, о роли и месте» Я» в этой среде; воспитание эстетического, нравственного и практического отношения к окружающей среде, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами; введение учащихся в проблему охраны окружающей среды от загрязнения, разрушения, истощения; о месте «я» и «мы» в решении этой проблемы.

  • Профориентационная работа - формирование первичных умений и навыков общего труда на пользу людям, культуры труда, расширение знаний о производственной деятельности людей, о технике; воспитание уважительного отношения к людям труда, понимания значения труда в жизни человека.

  • Этнокалендарь – воспитание культуры толерантности у воспитанников, формирование у них интереса и уважения к традициям, обычаям и культуре разных народов, приобщение к семейным традициям; знакомство с историей родного города, страны.

  • Семья – создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – детей, родителей, воспитателя; обучение родителей приёмам воспитания и взаимодействия с детьми; создание условий для сближения интересов родителей и воспитателя в вопросах формирования развитой личности ребенка.

Ожидаемые результаты:

  1. Повышение у учащихся и их родителей престижа знаний, интеллектуального труда; повышение качества обучения учащихся.

  2. Развитие интереса к изучаемым дисциплинам, развитие индивидуальности и самостоятельности обучающихся.

  3. Формирование у школьников полезных привычек, гражданской позиции, толерантности, объективного подхода к себе и к окружающим, от­ветственности за свои поступки.



Организация работы в группе продлённого дня.

Приём детей:

1. Проверить посещаемость .

2. Узнать о самочувствии, поведении, успеваемости детей.

3.Узнать об особенностях домашнего задания.

4.Коррективы в планы (если есть какие-либо изменения).

5.В случае необходимости посещать уроки у учителей.


В начале работы:

1. Сообщение детям плана на день.

2. Проведение индивидуальных и групповых бесед с воспитанниками.


Организация питания:

1. Организовать дежурство в столовой (график дежурства).

2. Проверить чистоту рук и полотенец.

3. Провести беседу (о поведении в столовой, как держать ложку, как пользоваться салфеткой и т. д.)

4. Следить за поведением в столовой.

Отдых на воздухе:

1. Уходя, организовать уборку и проветривание помещения.

2. Проследить за одеванием детей и одеждой.

3.Сообщить план отдыха.

4 Дать задания, распределить обязанности.

5.Вести наблюдение за самочувствием детей.

6. Проводить групповые и индивидуальные беседы.

7. В обязательном порядке подвести итоги отдыха.

8.Проследить за порядком возвращения детей в школу.


Воспитательные мероприятия в помещении:

1. Сообщить план.

2. Следить за участием детей в проведении мероприятий и направлять их активность.

3. Дать оценку этой активности.


Самоподготовка:

1. Сообщить время, отведённое на самоподготовку.

2. Оказывать помощь слабоуспевающим детям, проконтролировать выполнение домашнего задания всеми детьми.

3. Фронтально проверить выполнение самостоятельной работы.

4. Проверить дневники.


Завершение работы группы:

1. Назначить дежурных на следующий день.

2. Убрать игры, рабочие места.

3. Проследить за уборкой класса.





Планирование работы группы продлённого дня во 2 классе 1 четверть


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница


Здоровье. Образ жизни.

 Основы безопасности жизнедеятель

ности.

Интеллект. Учение. Общение.

Гражданин. Нравственность. Этнокалендарь.

Я, мы и природа. В мире профессий.

сентябрь

1 неделя

Режим дня школьника.

Что такое ОБЖ?

О книгах, прочитанных летом.

Герб, флаг, гимн России.

Зеленый дом.

2 неделя

Я – ученик. Поведение в школе.

Травмы во время подвижных игр, игр и работы с колющими и режущими предметами.

Звуки и краски осени.

Что такое Конституция?

Их надо охранять.

3 неделя

В гостях у Мойдодыра.

Наиболее безопасный маршрут в школу и домой.

Что? Где? Когда?

Долг и совесть в жизни человека.

Поделки из природного материала.

4 неделя

Мои друзья – вода и мыло.

Движение группами. Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.

Детское чтение. Времена года.

Что такое хорошо и что такое плохо в пословицах русского народа.

Вот и осень пришла.

октябрь

1 неделя

Мой внешний вид.

Мы – пешеходы.

Пословицы, поговорки, скороговорки.

Что значит любить Родину?

Где работают мои родители?

2 неделя

Одевайся по сезону.

Правила перехода улиц по светофору и без него, при выходе из общественного транспорта.

Настольный театр.

Невыдуманные истории.

Что связывает меня с моей Родиной?

Календарь и погода.

3 неделя

В гостях у Айболита.

О чем говорят дорожные знаки?

Час веселой математики.

Как разные народы могут жить в мире друг с другом?

Где какое дерево?

4 неделя

Чтобы глазки видели.

В стране дорожных знаков. Конкурс плакатов.

Викторина по русским народным сказкам.

Что делать, если ты столкнулся с несправедливостью?

Осенние работы.







Планирование работы группы продлённого дня во 2 классе 2 четверть


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница


Здоровье. Образ жизни.

 Основы безопасности жизнедеятельности.

Интеллект. Учение. Общение.

Гражданин. Нравственность. Этнокалендарь.

Я, мы и природа. В мире профессий.

ноябрь

1 неделя

Чтобы ушки слушали.

Опасные незнакомцы. Особенности поведения с незнакомыми людьми.

Делу время, потехе час.

.4 ноября – День народного единства

Летят перелетные птицы.

2 неделя

Осенние каникулы

3 неделя

Чтобы зубки не болели.

Лифт – наш домашний транспорт.

Планета Земля.

16 ноября – международный день терпимости (толерантности).

Осень пришла. Экскурсия в парк.

4 неделя

Как устроен человек.

Личная безопасность дома. Правила поведения, если ты остался дома один.

Старый друг лучше новых двух.

День матери.

Страна Справедливости.

Путешествие капельки. Экологический час.

декабрь

1 неделя

Зачем человеку кожа? Что делать, если кожа повреждена?

Общие правила пользования газом. Действия при обнаружении запаха газа.

Школа вежливости. Детская риторика.

Город, в котором мы живем.

9 декабря – день героев Отечества.

Экскурсия в музей города.

2 неделя

Что такое ОРЗ, ОРВИ, грипп? Профилактика простудных заболеваний.

Детские шалости с огнем и их последствия. Меры предосторожности с огнем.

Детское чтение. Сказки народов Севера.

День пожилых людей.

Все работы хороши, выбирай на вкус.

3 неделя

Правильное питание – залог здоровья.

Спички – это не игрушки.

Клуб волшебных рук. Игрушки своими руками.

Кем из своих предков я горжусь.

Что могла бы парта рассказать о себе?

4 неделя

Игровые состязания «Зимние забавы»

Правильное обращение с фейерверками.

Выставка рисунков

«Зима в моём городе»

Выставка газет «Новый год к нам идет»



Беседа « Что такое святки».Игра - путешествие «Новый год шагает по планете»

Обычаи русского народа


Зима пришла. Экскурсия в парк.


Планирование работы группы продлённого дня во 2 классе 3 четверть


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница


Здоровье. Образ жизни.

 Основы безопасности жизнедеятельности.

Интеллект. Учение. Общение.

Гражданин. Нравственность. Этнокалендарь.

Я, мы и природа. В мире профессий.

январь

1 неделя

Зимние каникулы

2 неделя

Зимние каникулы

Моделирование и конструирование. Аппликация из кругов.

7 января – Рождество Христово.

Экскурсия в парк. Ледяные фигуры.

3 неделя

Вредным привычкам – нет! Изготовление плаката.

Электробытовые приборы. Лекарственная и бытовая химия. Правила безопасности.

Скромность – это что? Этическая беседа.

Очумелые ручки. Художественное конструирование.

Конкурс стихотворений «Здравствуй, зимушка – зима!»


4 неделя

Витаминная семья.

Приемы оказания первой помощи пострадавшим.

Учимся разгадывать кроссворды.

Комнатные растения. Презентация. Практическая работа.

Откуда книга пришла?

февраль

1 неделя

Где живут витамины? Конкурс рисунков.

Меры и правила безопасного поведения на водоемах в осеннее и зимнее время.

Час занимательной грамматики. Найди слова в слове.

Преданья старины глубокой…

Праздник русских традиций.

Лес и вода – брат и сестра.

2 неделя

Если хочешь быть здоров – закаляйся!

Основные спасательные средства.

Нас пригласили в гости.

Этическая беседа.

С чего начинается Родина…

Времена года.

Литературный час.

3 неделя

Собака бывает кусачей…

Братья наши меньшие. Безопасность при общении с животными.

Моя школа.

Хлеб – всему голова.

23 февраля – День защитников Отечества.

4 неделя

Что нужно знать о лекарствах?

Виды ветра ( буря, вихрь, ураган, смерч, метель…).

Мой адрес.

Что такое характер? Непослушание.

,,Золотые руки.

март

1 неделя

Как правильно дышать на улице. Советы Айболита.

Лес как объект опасностей.

Если ты заблудился – твои действия?

Мое имя.

Наши девочки – самые прекрасные!

Праздник мам и бабушек

2 неделя

Береги себя! Викторина .

Безопасность: осторожно оттепель.

Детское чтение. Волшебные сказки.

Неделя детской книги. Викторина «Наш край»

Бережное отношение к природе. Просмотр фрагментов из кинофильмов. Проектная деятельность.

3 неделя

Кто долго жует, тот долго живет.

Советы Айболита.

О молниях, змеях и прочем.

Поделки из бумаги.

Изготовление кормушек. Выставка рисунков «Весенние мотивы моего города»

Экологическая сказка. Театрализация.

4 неделя

Весенние каникулы.



Планирование работы группы продлённого дня во 2 классе 4 четверть


понедельник

вторник

среда

четверг

пятница


Здоровье. Образ жизни.

 Основы безопасности жизнедеятельности.

Интеллект. Учение. Общение.

Гражданин. Нравствен

ность. Этнокалендарь.

Я, мы и природа. В мире профессий.

апрель

1 неделя

Смех – дело серьезное.

Если ты попал в грозу – твои действия?

Час загадок.

Завтра и вчера.

Экскурсия в цифровой планетарий.

2 неделя

Будем здоровы! Конкурс рисунков.

Осторожно – клещи!

Учимся общаться.

Человек приходит из детства.

День космонавтики.


3 неделя

Лесная аптека.

Оказание первой медицинской помощи.

Детское чтение. Любимые рассказы о животных.

Заниматься спортом – зачем?

Экологическая ситуация на планете Земля.

4 неделя

Первая помощь при ушибах, синяках, порезах, ожогах…

Меры и правила поведения на водоемах в весенне – летний период.

Цветущая лужайка. Художественное конструирование

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей (о добросовестном отношении к учению, труду ).

Растительный мир родного края. Ядовитые травы и грибы.

май

1 неделя

Разучивание новых музыкальных физкультминуток.

Подвижные игры.

«Это не должно повториться!”

Влияние характера на поступки и поведение человека

«Жизнь дана на добрые дела». ( Пополнение копилки добрых дел.)


2 неделя

Игра «Зарница»

Изготовление поздравительной открытки ко Дню Победы.

«Люблю тебя, родная речь!» ( Литературная викторина, конкурс чтецов).

Поздравление ветеранов

Проект «Профессия моих родителей».

3 неделя

Как укрепить и сберечь здоровье летом , сохранить свою жизнь.

Весёлые старты

КВН

Театральная весна

Проект «Профессия моих родителей».

4 неделя

Игра – путешествие в Королевство « Будь здоров!»

Фестиваль детского кино

Вот и стали мы на год взрослей!

Здравствуй, лето красное! Игровое экологическое занятие.



Краткое описание документа:

Предлагается программа воспитательной работы в группе продлённого дня для 2-го класса. В работе представлены разделы: Основные направления работы с детьми,Организация работы группы.Планирование работы разбито по разделам:Здоровье, Охрана жизни и безопасность,Интеллект, Учение, Общение,Нравственность, Общение с природой. Материал распределён по четвертям, неделям.Даны разнообразные формы работы, ожидаемые планируемые результаты.План адаптирован к работе в общеобразовательной школе с учетом внеурочной деятельности.

Автор
Дата добавления 24.07.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров458
Номер материала 140418072416
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх