Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект кружкового занятия по моделированию из бумаги "Реактивные Самолеты"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект кружкового занятия по моделированию из бумаги "Реактивные Самолеты"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Собинского района районный Дом детского творчества и учащейся молодежи












hello_html_m52c29b32.gif

Открытое занятие по конструированию и моделированию из бумаги

для детей 7-10 лет









Подготовила

Педагог дополнительного образования

Кузнецова Татьяна Сергеевна











п.Ставрово

2014 год




Раздел- Изготовление простейших моделей. Авиамоделизм.

Тема занятия - Реактивные самолеты из бумаги.

Цель занятия - Закрепление знаний и умений по приемам работы с картоном.

Задачи - обучающие - совершенствовать умения планирования технологического процесса; рационального расходования материала; разметки и изготовления деталей по шаблону и соединение их с помощью клея при конструировании модели реактивного самолета;

- развивающие - содействовать развитию познавательного интереса, творческих способностей воспитанников;

- воспитывающие – воспитывать аккуратность при работе; чувство гордости за достижения выдающихся изобретателей.

Методы - словесные: рассказ, беседа; игровые

Оборудование – набор букв К М Т И Г У А Н Я Л, карточки с фамилиями конструкторов Ильюшин С.В., Туполев А.Н., Яковлев А.С., Антонов О.К., Микоян А.И.; названия этапов технологического процесса; шаблоны реактивных самолетов (конверты), технологические карты сборки моделей; флажки стран; схема на доске; фотографии самолетов; пары смайликов у каждого воспитанника.




Ход занятия


1 Организационная часть

- Здравствуйте, ребята. Я надеюсь, что вы сегодня пришли на занятие с хорошим оптимистическим настроением, с желанием сделать что-то новое. - Есть такие ребята, поднимите руки? (показ веселого смайлика)

- А может, есть те, кто чем-то опечален, расстроен, у кого что-то приключилось? (показ грустного смайлика)

- Надеюсь, что мне удастся сохранить, повысить и улучшить ваше настроение в ходе занятия.

- А теперь, ребята, посмотрите в окно. Какое сегодня у нас небо? А какие ассоциации у вас возникают, глядя на небо? (ответы детей)

- Вот мы и подошли к теме нашего занятия «Реактивные самолеты», которые мы с вами сегодня будем конструировать из бумаги.



2 Основная часть

Мотивация

- Человек с древних времен пытался взлететь, как птица, все помнят легенду об Икаре. До создания сегодняшних реактивных самолетов прошло не одно столетие. Лишь ближе к середине прошлого века появились пионеры реактивной авиации. Год от года конструкторы всего мира усовершенствуют их. Сегодня реактивный самолет – это

огромная скорость

Миг-25 3090км/ч Локхид 3529км/ч

дальность полета

Scaled 36912км без дозаправки

- А какие реактивные самолеты знаете вы? Из букв, представленных на доске, составьте названия самолетов.

К М Т И Г У А Н Я

(ИЛ, ЯК, ТУ, АН, МИГ)

- Названия наших отечественных самолетов произошли от фамилии их конструкторов. Давайте их назовем. (Появляются фамилии конструкторов)

- А зарубежные самолеты знаете? (Боинг, Конкорд, Локхид, Мессершмид)

- Для чего нам нужны реактивные самолеты? (ответы детей)

- Подведем итог ваших ответов. (Появляется схема)

РЕАКТИВНЫЕ САМОЛЕТЫ

/ \

Военные Гражданские

Миг-9, Миг-15, / \

Як-15, Грузовые Пассажирские

Глостер метеор Ан-215 Ту

________________ 250т

Истребители Локхид Боинг

Бомбардировщики 118т 524места

Ил-22, Ил-28

Норт американ


Рассказ по схеме сопровождается показом фотографий самолетов.

Актуализация знаний и способов действий

- Сегодня мы с вами будем конструкторами реактивных самолетов. Вы будете усовершенствовать известные мировые модели.

Выдаются конверты с шаблонами, планы сборки самолетов, расставляем флаги стран производителей (Россия, Америка, Канада, Англия, Франция).

- Но прежде, мы должны вспомнить основные этапы работы над изделием. Расположите в правильном порядке технологические процессы.

СБОРКА, ЗАГОТОВКА, РАЗМЕТКА, ОФОРМЛЕНИЕ.

- Как будем выполнять разметку? (по шаблону) Что нужно помнить при разметки по шаблону?

1) Аккуратно обвести, нанести все линии с шаблона, продавить биговок, если нужно.

2) Экономно расходуй материал.

3) При заготовке деталей обратим внимание…на ТБ при работе с ножницами, ножом канцелярским. (Режем на подкладной доске зафиксированным лезвием ножа)

4) Соединяем детали относительно первой (1F) с правой (R) и левой (L) стороны по возрастанию номеров 2, 3, 4, 5.… В помощь вам дана схема сборки. Рассмотрите ее.

5) Помним об аккуратности при работе с клеем. Выравниваем края деталей при соединении.

6) Оформляем на свой вкус. В помощь вам фотография оригинала.

Игровая минутка «Самолеты, вертолеты, ракеты»

Правила игры:

Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук. На сигнал водящего «Самолеты» ребята разводят руки в стороны и делают небольшие наклоны в стороны. На сигнал «Вертолеты» делают круговые движения головой, а на «Ракеты» - прыгают на месте, вытянув руки вверх. Водящий во время игры старается запутать детей, выполняя не те задания.

Самостоятельное применение знаний

Практическая работа. Дети конструируют англо-французкий пассажирский Конкорд, американский истребитель Фалкон, канадский истребитель-перехватчик Евро Эрроу, американский Локхид, отечественный Миг. (Работа над самолетами однотипная для всех)

Контроль и самоконтроль, коррекция.

Выполняется педагогом индивидуально по ходу работы.

Для детей, которые раньше других справились с работой, предлагаем справочные сведения об их модели самолета.

3. Заключительная часть

Дети презентуют готовые модели реактивных самолетов (название, назначение, какие-либо другие сведения)

Рефлексия.

Запуск самолетов. Обсуждение полета. Моделирование изгиба крыльев.

Итог занятия.

Вот какой парад реактивных самолетов разных стран у нас сегодня получился. Понравилось ли вам занятие? Что понравилось, запомнилось? С каким настроением покидаете занятие? Оцените и покажите смайлик.






Литература.

- ru.wikipedia.org/wiki/Реактивный_самолёт

-А.Н. Туполев Часть II | lemur59.ru

- Норманн ШМИДТ. Реактивные самолеты из бумаги.- Попурри,2004

-Топ 10 самых больших самолётов мира!!! | Флуд | Русский парк

rupark.com

- По алфавиту - Авиатехника - Авиационный портал ...

airspot.ru


Краткое описание документа:

Конспект занятия по конструированию и моделированию реактивных самолетов из бумаги и картона по теме "Изготовление простейших моделей. Авиамоделизм" с целью закрепления знаний и умений по приемам работы с картоном. Занятие рассчитано для детей 7-10 лет, первого года обучения, занимающихся по программе начального технического моделирования. Объем занятия 3 часа.

В ходе занятия учащиеся совершенствуют умения планировать технологический процесс, рационально расходовать материал, размечать и изготавливать детали по шаблону и соединять их с помощью клея. Занятие способствует развитию познавательного интереса, творческих способностей юных изобретателей, а также воспитывает аккуратность при работе и прививает чувство гордости за достижения отечественных авиаконструкторов.
Автор
Дата добавления 29.07.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1452
Номер материала 143880072904
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх