Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия для недели математики "Какой профессии математика не нужна?"
  • Математика

Конспект внеклассного мероприятия для недели математики "Какой профессии математика не нужна?"

Выбранный для просмотра документ КАКОЙ ПРОФЕССИИ МАТ НЕ НУЖНА.pptx

библиотека
материалов
«Какой профессии Математика не нужна?» Работы разные нужны, Работы разные ва...
ТЕСТ - ОПРОС В ГРУППЕ СД.10.1 1. Есть ли профессии, которым изучение математи...
Ум человека только тогда понимает обобщение, Когда он сам его сделал или про...
Выдвигаем гипотезу: Найдется профессия, которой математика не нужна. Практиче...
Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломон...
Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х...
Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х...
Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х...
Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того ка...
Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того ка...
Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саа...
Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саа...
Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок дев...
Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок дев...
Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств на...
Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств на...
Результаты исследования. Выводы. Гипотеза : Найдется профессия, которой мате...
Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломон...
 Недаром математика – царица всех наук. Она везде и всюду – ты оглянись вокруг!
19 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Какой профессии Математика не нужна?» Работы разные нужны, Работы разные ва
Описание слайда:

«Какой профессии Математика не нужна?» Работы разные нужны, Работы разные важны, Но вот зачем нам математику учить… И все твердят - она нужна, И все твердят – она важна… Ну, объясните, объясните же, зачем?

№ слайда 2 ТЕСТ - ОПРОС В ГРУППЕ СД.10.1 1. Есть ли профессии, которым изучение математи
Описание слайда:

ТЕСТ - ОПРОС В ГРУППЕ СД.10.1 1. Есть ли профессии, которым изучение математики не требуется? 2. Нужна ли в вашей профессии математика?

№ слайда 3 Ум человека только тогда понимает обобщение, Когда он сам его сделал или про
Описание слайда:

Ум человека только тогда понимает обобщение, Когда он сам его сделал или проверил. Л. Н. Толстой Типы профессий: 1 тип - «человек-природа»: главный, ведущий предмет труда – растения, животные или микроорганизмы. 2 тип - «человек-техника»: ведущий предмет труда – технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии. 3 тип - «человек-человек»: ведущий предмет труда – люди, группы, общности людей. 4 тип - «человек-знак»: ведущий предмет труда – условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки. 5 тип - «человек - художественный образ»: ведущий предмет труда – художественные образы, условия их построения.

№ слайда 4 Выдвигаем гипотезу: Найдется профессия, которой математика не нужна. Практиче
Описание слайда:

Выдвигаем гипотезу: Найдется профессия, которой математика не нужна. Практическая значимость: если гипотеза подтверждается, следовательно, можно утверждать, что без математики можно обойтись; если нет, то без знания математики вся современная жизнь была бы невозможна. Методы исследования: изучение литературы по данной теме, её анализ; собственные наблюдения; сбор общественного мнения. План исследования: Математика и математическое образование. Критерии проверки гипотезы. Профессии «человек-природа» и математика. Профессии «человек-техника» и математика. Профессии «человек-человек» и математика. Профессии «человек-знак» и математика. Профессии «человек - художественный образ» и математика. Результаты исследования. Выводы.

№ слайда 5 Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломон
Описание слайда:

Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломоносов Критерии проверки гипотезы. воспитывает формирование характера объективность честность настойчивость способность к труду развивает мышление логику умение анализировать точность ясно выражать свои мысли интуицию воображение творчество обучает конкретным математическим знаниям, необходимым для ориентации в окружающем мире и для подготовки к будущей профессиональной деятельности м а т е м а т и к а

№ слайда 6 Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х
Описание слайда:

Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р. Декарт

№ слайда 7 Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х
Описание слайда:

Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р. Декарт

№ слайда 8 Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – х
Описание слайда:

Профессии «человек-природа» и математика. Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять. Р. Декарт Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-природа» математика нужна!

№ слайда 9 Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того ка
Описание слайда:

Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того как учёные изучают природные и социальные явления. А.Н. Колмогоров Профессии «человек-техника» и математика.

№ слайда 10 Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того ка
Описание слайда:

Без знания математики нельзя понять ни основ современной техники, ни того как учёные изучают природные и социальные явления. А.Н. Колмогоров Профессии «человек-техника» и математика. Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-техника» математика нужна!

№ слайда 11 Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саа
Описание слайда:

Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саади. Профессии «человек-человек» и математика.

№ слайда 12 Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саа
Описание слайда:

Кто пахал, но не сеял, Подобен тому, кто изучал науки Но не применял их. Саади. Профессии «человек-человек» и математика. Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-человек» математика нужна!

№ слайда 13 Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок дев
Описание слайда:

Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок девять – ошибки Горький М. Профессии «человек-знак» и математика.

№ слайда 14 Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок дев
Описание слайда:

Где отсутствует точное знание там действуют догадки, а из десяти догадок девять – ошибки Горький М. Профессии «человек-знак» и математика. Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-знак» математика нужна!

№ слайда 15 Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств на
Описание слайда:

Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств находить другие, нам ещё неизвестные. Д. С. Аничков. Профессии «человек-художественный образ» и математика.

№ слайда 16 Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств на
Описание слайда:

Математика есть такая наука, которая показывает, как из знаемых количеств находить другие, нам ещё неизвестные. Д. С. Аничков. Профессии «человек-художественный образ» и математика. Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек- художественный образ» математика нужна!

№ слайда 17 Результаты исследования. Выводы. Гипотеза : Найдется профессия, которой мате
Описание слайда:

Результаты исследования. Выводы. Гипотеза : Найдется профессия, которой математика не нужна. Практическая значимость: если гипотеза подтверждается, следовательно, можно утверждать, что без математики можно обойтись; если нет, то без знания математики вся современная жизнь была бы невозможна. Гипотеза не подтвердилась. Предположение о том, что найдется профессия, которой Математика не нужна, опровергнуто. Вывод: математика нужна в любой профессии и без знания математики вся современная жизнь невозможна.

№ слайда 18 Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломон
Описание слайда:

Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит. М.В.Ломоносов воспитывает формирование характера объективность честность настойчивость способность к труду развивает мышление логику умение анализировать точность ясно выражать свои мысли интуицию воображение творчество обучает конкретным математическим знаниям, необходимым для ориентации в окружающем мире и для подготовки к будущей профессиональной деятельности м а т е м а т и к а

№ слайда 19  Недаром математика – царица всех наук. Она везде и всюду – ты оглянись вокруг!
Описание слайда:

Недаром математика – царица всех наук. Она везде и всюду – ты оглянись вокруг!

Выбранный для просмотра документ какой профессии матем не круглый стол.docx

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ БЛАСТИ

ГБОУ СПО РО « ГУКОВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

C:\Users\Admin\Desktop\Новая папка\SAM_0400.JPG













КРУГЛЫЙ СТОЛ:

«Какой профессии Математика не нужна?»

C:\Users\Admin\Desktop\Новая папка\SAM_0399.JPG















Участники: группы 1 -3 курсов

2014

Преподаватель: Пингина Татьяна Петровна

ВЕДУЩИЙ: Предполагаем, что не только мы, но и каждый из вас задавал себе вопрос: «А зачем мне учить математику. Я и без нее обойдусь». Сейчас, когда мы уже студентки, мы точно знаем, что в нашей профессии строителя – сметчика, без нее не обойтись. А как же другие, наши ровесники, которые избрали другие профессии или еще только собираются выбирать свой путь? Как родители, ведь у них за плечами большая жизненная школа, и большой трудовой стаж. Нужна ли им математика?


Мы провели опрос среди студентов своей группы, а затем среди их родителей. Было задано 2 вопроса:

  1. Есть ли профессии, которым изучение математики не требуется?

  2. Нужна ли в вашей профессии математика?







Результаты ответов представлены на рисунке.

Это позволяет сделать предварительный вывод, что большинству профессий математика нужна и взрослые осознают это лучше.


Поэтому мы и выбрали тему для обсуждения за круглым столом: Какой профессии Математика не нужна?


Всем присутствующим группам заранее были выданы указания для проведения мини – исследования и вам предстояло продемонстрировать свое умение выдвигать гипотезы, вести научное исследование, рассуждать и делать выводы, доказывать свою правоту.


Как же без конкурса, это неинтересно, поэтому вы также заранее узнали критерии оценивания вашей проделанной работы. Поэтому жюри начинает свою работу, а мы послушаем, а потом обсудим исследование групп


Слово предоставляется…

Все ли согласны с выводами…

Что вы думаете по этому поводу…

Кто может опровергнуть…


Итак, мы выслушали представителей всех групп, но так и не пришли к единому мнению. Попытки найти такую профессию перебором не привели к успеху.


Давайте послушаем старшекурсников, которые провели подробное исследование.


1) Мир профессий сложен и велик, в нем насчитывается тысячи специальностей. Поэтому мы сгруппировали и выделили в зависимости от особенностей предмета труда, следующие типы профессий:

  • 1 тип - «человек-природа»: главный, ведущий предмет труда – растения, животные или микроорганизмы.

  • 2 тип - «человек-техника»: ведущий предмет труда – технические системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии.

  • 3 тип - «человек-человек»: ведущий предмет труда – люди, группы, общности людей.

  • 4 тип - «человек-знак»: ведущий предмет труда – условные знаки, цифры, коды, естественные или искусственные языки.

  • 5 тип - «человек - художественный образ»: ведущий предмет труда – художественные образы, условия их построения.

Всем ли из данных типов профессий нужна математика? На первый взгляд, ответить довольно сложно. Попытаемся проанализировать и выяснить, в каких областях человеческой деятельности математика не нужна и нет необходимости ее изучать.

Выдвигаем гипотезу: Найдется профессия, которой математика не нужна.

Практическая значимость: если гипотеза подтверждается, следовательно, можно утверждать, что без математики можно обойтись; если нет, то без знания математики вся современная жизнь была бы невозможна.

Методы исследования:

  • изучение литературы по данной теме, её анализ;

  • собственные наблюдения;

  • сбор общественного мнения.

План исследования.

  1. Математика и математическое образование.

  2. Критерии проверки гипотезы.

  3. Профессии «человек-природа» и математика.

  4. Профессии «человек-техника» и математика.

  5. Профессии «человек-человек» и математика.

  6. Профессии «человек-знак» и математика.

  7. Профессии «человек - художественный образ» и математика.

  8. Результаты исследования. Выводы.

Критерии проверки гипотезы.

Изучив соответствующую литературу и выделив главное, мы пришли к выводу:

Возьмем это за основу, и при исследовании будем считать, что если эти качества необходимы в профессии, то математика профессии нужна.




2) Профессии «человек-природа» и математика.

В перечень профессий этого типа можно включить следующие: садовник, мастер-цветовод-декоратор, мастер-виноградарь, агрохимик, рыбовод, зоотехник, ветеринарный фельдшер, агроном, почвовед, ветеринарный врач, биолог и др.

Предположим, что наша гипотеза верна и данной профессии математика не нужна.

Однако, особенность биологических объектов труда состоит в том, что они сложны, изменчивы, нестандартны. Они изменяются по своим внутренним законам. И растения, и животные, и микроорганизмы живут, растут, развиваются, болеют, гибнут. Работнику нужно не просто очень много «держать в уме», но и мысленно предвидеть возможные изменения в объектах труда. От него требуется инициатива и самостоятельность в решении конкретных трудовых задач. Важны заботливость и дальновидность. Ведь многие изменения в животных и растительных организмах могут оказаться необратимыми (растения могут завянуть, погибнуть от вредителей, могут начаться болезни скота и т.д.) Изменчивые условия труда требуют от работника творческого решения возникающих задач. А, значит, это должен быть человек с твердым характером, у которого развита логика и мышление, воображение и интуиция, умеющий анализировать.

Моя мама когда - то работала агрономом. Мы попросили ее указать и распределить в процентном отношении те качества, которые требовались ей при работе. Вот что из этого получилось:







Рис.3



Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-природа» математика нужна!










3) Профессии «человек-техника» и математика.

Технических профессий тысячи, это самый большой тип по количеству профессий и специальностей. К ним относятся: проходчик, машинист горных машин, раскройщик, швея-мотористка, вязальщица, столяр, плотник, токарь, слесарь, металлург, электросварщик, монтажник, архитектор, каменщик, часовщик, радиотехник, электрик, водитель, машинист электровоза, пилот гражданской авиации, повар, кондитер и др..

Предположим, что наша гипотеза верна и данной профессии математика не нужна.

Папа одной из участниц нашей команды работает горным мастером на шахте. Мы попросили его ответить на вопрос о необходимости математики в его профессии. Каждому из указанных качеств он поставил 100%. А 5 самых важных распределил так:





Рис. 4


Действительно, особенность технических объектов состоит в том, что они, как правило, могут быть измерены, точно определены по многим признакам. И при их обработке и преобразовании от работника требуется точность, определенность действий. Поскольку технические объекты создаются человеком, то имеют широкие возможности для новаторства, выдумки, технического творчества. Наряду с творческим подходом к делу в области техники требуется от человека высокая исполнительская культура, дисциплина. Техника с ее точностью и очень дробным разделением труда особенно чувствительна к этому качеству работников.

А, значит, это должен быть человек с твердым характером, у которого развита логика и мышление, воображение и интуиция, умеющий анализировать, ясно и полно излагать свои мысли.


Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-техника» математика нужна!







4) Профессии «человек-человек» и математика.

Среди профессий этого типа можно выделить: диспетчер, бригадир, педагог, продавец, проводник, парикмахер, приемщик заказов, буфетчик, телефонистка, юрист, экскурсовод, руководитель самодеятельного коллектива, медицинская сестра, врач и др.

Главное содержание труда здесь сводится к взаимодействию между людьми.

Предположим, что наша гипотеза верна и данной профессии математика не нужна.

Прежде, чем рассмотреть и проанализировать самим данную профессию, мы также попросили одну из наших мам (она работает медсестрой) ответить, нужна ли ей математика. На первый взгляд, нам показалось, что математика ей не нужна, поэтому мы попросили ее оценить каждый из критериев по 100 бальной системе. Получилось так:






Рис.5





Работнику, выбравшему профессию типа «человек-человек», необходимы следующие личностные качества: устойчивое хорошее самочувствие в ходе работы с людьми, потребность в общении с людьми, бескорыстное включение в организаторскую, шефскую, попечительскую и другую работу, способность мысленно ставить себя на место другого человека, способность быстро понимать намерения, способность быстро разбираться во взаимоотношениях людей, а значит, уметь анализировать, ясно выражать свои мысли, подключать интуицию, воображение и творчество, этот человек должен быть честен, объективен и настойчив. Способность хорошо помнить, держать в уме знания о личных качествах многих и разных людей помогут базовые знания математики и способность к труду.

Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-человек» математика нужна!









5) Профессии «человек-знак» и математика.

Современный человек погружен в мир знаков и знаковых систем: чертежи, схемы, топографические и географические карты, численные данные, таблицы, формулы, тексты, дорожные знаки, разного рода условные сигналы – все это неотъемлемые черты проявления современной цивилизации, культуры. Значит, нужны и соответствующие специалисты. Среди профессий типа «человек-знак» можно выделить: контролер-кассир, программист, финансист, статистик, чертежник, картограф, топограф, техник-геодезист.

Одна из мам наших участниц работает контролером – кассиром в магазине. Поэтому ответ на вопрос, нужна ли ей математика, был очевиден.




Рис.6





Но, тем не менее, предположим, что наша гипотеза верна и данной профессии математика не нужна. Достаточно представить, что произошло бы в мире, если бы исчезли все калькуляторы и компьютеры… Т.е., знание математики должно быть обязательно.

Кроме этого, чтобы успешно работать в какой-либо из профессий данного типа, нужны особые склонности погружаться мысленно в мир сухих обозначений, отвлекаться от собственно предметных свойств окружающего мира и сосредотачиваться на тех сведениях, которые несут в себе те или иные знаки. При работе со знаками, как и при работе с другими реальностями, возникают задачи контроля, проверки, учета, обработки сведений, а также задачи кодирования и разработки знаковых систем. Иначе говоря, в данной области труда, как и всякой другой, имеются возможности творчества. Человек должен быть точен, настойчив, логически мыслить и ясно эти мысли выражать. Честность и объективность также относятся к чертам характера работников такого типа.

Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек-знак» математика нужна!





6) Профессии «человек-художественный образ» и математика.

К профессиям «человек-художественный образ» относятся профессии, связанные с изобразительной деятельностью: облицовщик-плиточник, столяр по производству художественной мебели, фотограф-художник, парикмахер, витражист, чеканщик, резчик по камню, конструктор-модельер, художник, скульптор; профессии, связанные с музыкальной деятельностью: артисты, певцы, композиторы; профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью: литературные работники газеты, и т.д.

Мама одной из участниц нашей команды работает парикмахером. Мы попросили ее оценить, насколько ей пригодилось изучение математики.




Рис. 7






Из рисунка видно, что ей постоянно приходится логически мыслить, необходимо творчество, интуиция, настойчивость.

Одна из особенностей профессий данного типа состоит в том, что значительная доля трудовых затрат работника остается скрытой от стороннего наблюдателя. Более того, нередко прилагаются специальные усилия для создания эффекта легкости, непринужденности конечного эффекта труда. Так, выступление артиста длится на сцене несколько минут, но подготовка к нему осуществляется в течение длительного времени.

Так, творчество, настойчивость, интуиция - все это достигается людьми данных профессий в значительной мере именно благодаря изучению математики.

Вывод: Гипотеза о том, что данной профессии математика не нужна, отвергается в пользу конкурирующей: профессии «человек- художественный образ» математика нужна!







1) Результаты исследования. Выводы.


Итак, гипотеза, которую мы выдвинули в начале нашего исследования, на практике не подтвердилась. Предположение о том, что найдется профессия, которой Математика не нужна, опровергнуто.

Таким образом, на основании изученной литературы, собственных наблюдений и анализа результатов общественного мнения, мы можем сделать вывод о том, что математика нужна в любой профессии и без знания математики вся современная жизнь невозможна. Например, у нас не было бы хороших домов, т. к. строители должны уметь измерять, считать, сооружать. Наша одежда была бы грубой, т. к. её нужно хорошо скроить. Не было бы ни железных дорог, ни кораблей, ни самолётов, никакой промышленности и тысячи других вещей составляющих часть нашей цивилизации. Мы выяснили, математика - часть мира, в котором мы живём.

Математика - это жизнь!

Недаром, математика – царица всех наук.

Она везде и всюду – ты оглянись вокруг !





















10


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие (круглый стол) "Какой профессии математика не нужна"? рекомендуется проводить во время предметной недели, после предварительного исследования данной проблемы. Заранее выданные указания по проведению мини-исследования, позволят обучающимся продемонстрировать свое умение выдвигать гипотезы, вести научное исследование, рассуждать и делать выводы, доказывать свою правоту. Результатом проделанной работы должна быть самостоятельно выполненная презентация или газета. Предназначено для школьников и студентов, как мотивация к изучению математики.К разработке прилагается презентация.

Автор
Дата добавления 02.08.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров659
Номер материала 146527080206
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх