345470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка для 7 класса "Обобщение наклонения глагола на примере художественного текста "Мой Казахстан"

Конспект урока русского языка для 7 класса "Обобщение наклонения глагола на примере художественного текста "Мой Казахстан"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 7

Тема: Обобщение наклонения глагола на примере

художественного текста «Мой Казахстан».


Цели: Обобщить и повторить знания учащихся по теме наклонения глагола, на примере рассказа Мой Казахстан, учить находить в тексте наклонения глаголов.

Развитие диалога через кумулятивную беседу «учитель-ученик», « ученик-ученик».

Развивать критическое мышление, через составление синквейна.

Воспитать казахстанский патриотизм, чувство гордости за свое государство.

Дидактическое обеспечение урока: текст рассказа на каждого ученика, интерактивная доска, слайды.

Ход урока:

  1. Орг. этап.

- Повернулись друг к другу, улыбнулись. Мысленно пожелали друг другу здоровья и хороших оценок. Поблагодарите друг друга.

II. Сообщение темы и цели урока.

У: - Сегодня на уроке мы обобщаем, повторяем тему наклонение глаголов на примере художественного текста « Мой Казахстан».

Я не случайно взяла этот рассказ. Потому что мы находимся в предверии празднования Независимости Казахстан.

16 декабря – День провозглашения Независимости Казахстан.

Как вы понимаете слово Независимость?

- Сегодня наша Родина – самостоятельное государство. Наш народ приобрел возможность развивать свою культуру, язык, религию.

Сегодня каждый гражданин Республики гордится своей Независимостью.

Я взяла отрывок из рассказа « Мой Казахстан»

У каждого из вас на столах лежит этот текст.

III. Работа с текстом.

  1. Чтение рассказа учителем.

чтение сопровождается мелодией ( Кюй Хафиза) и слайдами на каждый абзац текста.

Мой Казахстан.

Я родилась и живу в Казахстане. Казахстан - моя Родина, мое Отечество.

Горы и равнины, реки и озера, бескрайние степи и песчаные пустыни - все это наш Казахстан. До чего же разнообразен животный мир!

Смотрю на карту и поражаюсь, ведь вся таблица Менделеева находится в недрах Казахстана, и ведь не просто находится, а имеется в огромных количествах: и газ, и нефть, и металлы, и соли, и огромные запасы пресной и минеральной воды

У каждого человека есть фамилия, имя, отчество. А что является фамилией, именем, отчеством моей страны? Это Гимн, флаг, герб! Флаг голубого цвета означает мир и благополучие. Золотое солнце с лучами - покой и богатство. А парящий орел олицетворяет щедрость и зоркость, высоту помыслов.

Сколько доброго хочется сказать о своем Казахстане!

Взять хотя бы наш город Алматы. Как изменился его внешний облик: прекрасная архитектура, европейский стиль, обилие культурных центров, мест, где молодежь может отдохнуть и провести свой досуг.

Я представляю свою страну прекрасным цветком, цветком единства, цветиком семицветиком, где каждый лепесток - это народы Казахстана, живущие одним целым. Этот лепесток неповторим и прекрасен. Каждый имеет свою историю, свой язык . Так прекрасно дополняют друг друга народы нашей страны .Я думаю, что неважно, на каких языках говорят люди Казахстана. Всех нас, независимо от цвета кожи и разреза глаз объединяет чувство любви и благодарности родной земле.

Помните наказ Ыбрая Алтынсарина: "Долг каждого из нас - внести посильную лепту на пользу своей Родине". И если есть у человека дар, талант, ум, он непременно использует их во славу Отчизны.

Я люблю тебя, Казахстан, современный, независимый, устремленный в будущее!

Словарная работа. Отечество, лепта, недры.

1.Составление и запись плана на доске.

2.Пересказ учащихся.

3.Беседа по тексту:

Е) Какие пословицы, поговорки о Родине вы знаете? (можно на русском, казахском, уйгурском языках).

З )Что значит любить Родину? Как вы это понимаете?

Вывод учителя: Любить Родину – это значит прежде всего, любить ее народ. И стремиться самому делать что-либо для ее блага и процветания.

V. Грамматические задания по тексту.

1.Найдите в тексте однокоренные слова. Разберите по составу. цветком, цветиком, семицветиком. ( на доске, в тетрадях).

2.Работа с интерактивной доской. Игра « Собери слова в круг».

3.Найдите в тексте глаголы изъявительного, повелительного,

сослагательного наклонения.

4.Образуйте формы глаголов в сослагательном наклонении.

Родилась, называл, являлись( работа у доски и в тетрадях)

5. Закончите предложения

А) Если бы я был президентом Казахстана, то….

Б) Если бы я был директором школы, то …

В) Если бы я был миллионером, то …

VI. Рефлексия. Составить Синквейн на тему «Казахстан».

VII. Оценка знаний учащихся с комментированием.

VIII. Подведение итогов.

- Подводя итог сегодняшнего урока, мне на память приходят слова , сказанные нашим Президентом Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым:

« Наша цель – это мир и благоденствие. В этом мире у нас лишь одна Родина. Это Казахстан!

IX. Домашнее задание.


Краткое описание документа:

Этот урок проходил в 7 классе, по теме «Обобщение наклонение глагола на примере художественного текста «Мой Казахстан». На уроке поставила следующие задачи:1.Обобщить и повторить знания учащихся по теме наклонения глагола, на примере рассказа Мой Казахстан, учить находить в тексте наклонения глаголов. 2.Развитие диалога через кумулятивную беседу «учитель-ученик», « ученик-ученик».3.Развивать критическое мышление, через составление синквейна.4.Воспитать казахстанский патриотизм, чувство гордости за свое государство.На уроке была использована интерактивная доска.Я не случайно взяла этот рассказ. Потому что урок проходил в предверии празднования Независимости Казахстан.Каждому ученику подготовила текст «Мой Казахстан». Сначала текст прочитала я сама. Мое чтение сопровождалось мелодией ( Кюй Хафиза) и слайдами на каждый абзац текста. Затем читали ученики, по абзацу. Проводилась словарная работа. Совместно составили план для пересказа. Несколько учеников пересказали текст. Проводилась беседа по тексту: А) О чем говорится в тексте? Б) Как автор относится к своей Родине? В) Как автор описывает Казахстан? Какие сравнения были использованы в тексте?Г) К какому стилю речи можно отнести данный текст? Д) Какой это тип текста? Учащиеся вспоминали пословицы и поговорки о Родине, которые они знают. (можно на русском, казахском, уйгурском языках).В последующем ученики выполняли грамматические задания, которые находились на обратной стороне текста. На стадии рефлексии написали Синквейн на тему: « Казахстан»

Общая информация

Номер материала: 146713080258

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.