Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Планирование для 1 класса "Физическая культура"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планирование для 1 класса "Физическая культура"

библиотека
материалов

п/п

Изучаемый раздел

Тема учебного материала

Количество

часов

Дата проведения

Формирование универсальных учебных действий (УУД)

Оборудование

план

факт

1.

Знания о физической культуре

Вводный урок. Техника безопасности. Ходьба под счет. Беседа: «Когда и как возникли физическая культура и спорт».


1

02.09


Личностные результаты:

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

Метапредметные результаты:

находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты

взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности.




2.

Лёгкая атлетика

Ходьба на носках, на пятках. ОРУ




1

06.09


Секундомер, свисток

3

Лёгкая атлетика

Ходьба под счет. Ходьба на носках, на пятках. Обычный бег. Бег с ускорением

1

09.09



4

Лёгкая атлетика

Обычный бег. Учет по бегу на 30м. ОРУ


1

13.09


Секундомер , свисток

5

Лёгкая атлетика

Бег с ускорением. ОРУ


1

16.09



6

Лёгкая атлетика

Беговые упражнения. Развитие скоростных качеств. Подвижная игра «Лисы и куры».


1

20.09



7

Лёгкая атлетика




Бег с прыжками и с ускорением. ОРУ. Подвижная игра «Коршун, курочка и цыплята».

1

23.09



8



Лёгкая атлетика




Прыжки на одной ноге, на двух на месте. ОРУ. Учет по прыжкам в длину.

1

27.09


Личностные результаты

развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обучающего;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

Метапредметные результаты

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

Предметные результаты

овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность);

формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок.

Секундомер , свисток

9

Знания о физической культуре

Прыжки с продвижением вперед. Беседа: «Что такое физическая культура».


1

30.09



10

Лёгкая атлетика

Прыжок в длину с места. ОРУ. Подвижная игра «Зайцы в огороде».

1

04.10



11

Лёгкая атлетика

Челночный бег. ОРУ. Подвижная игра «Ловушки».

1

07.10



12

Лёгкая атлетика

Высокий старт с последующим ускорением. Учет по бегу на 60м. ОРУ.

1

11.10



13.

Лёгкая атлетика

Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на дальность. Подвижная игра «Попади в мяч».


1

14.10


Личностные результаты

развитие мотивов учебной деятельности и личностный смысл учения, принятие и освоение социальной роли обучающего;

развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

Метапредметные результаты

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты

овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность.

формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок.

Резиновые мячи , свисток, секундомер

14

Лёгкая атлетика

Метание малого мяча из положения стоя грудью в направления метания на заданное расстояние. Подвижная игра «Кто дальше бросит».


1

18.10



15

Лёгкая атлетика

Броски: большого мяча на дальность разными способами. Беседа: «Пища и питательные вещества».

1

21.10



16

Лёгкая атлетика

Упражнения с мячом большого диаметра. Игра «Затейники».

1

25.10



17

Подвижные игры

Бег по пересеченной местности.

1

05.11


Личностные результаты:

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;



Метапредметные результаты:

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Предметные результаты

представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;


18

Подвижные игры

Равномерный бег (3 минуты). Чередование ходьбы, бега (бег 50м, ходьба 100м). Подвижная игра «Пятнашки». ОРУ

1

06.11


Рулетка,

свисток

19

Подвижные игры

Равномерный бег (4 минуты). Чередование ходьбы, бега Развитие выносливости. ОРУ

1

07.11



20

Подвижные игры

Учет по бегу на 1000м. Подвижная игра «Третий лишний».

1

12.11


Секундомер, свисток

21

Подвижные игры

Упражнения на внимание и ловкость.

Подвижная игра «Через кочки и пенёчки»

1

13.11



22

Знания о физической культуре

Выполнение простейших закаливающих процедур, комплексов упражнений для формирования правильной осанки.


1

14.11



23

Знания о физической культуре

Комплексы упражнений на развитие физических качеств.

1

19.11



24

Лёгкая атлетика


Прыжковые упражнения в длину и высоту.

1

20.11





25

Лёгкая атлетика

Беговые упражнения: высокий старт с ускорением.

1

21.11


Свисток,

мячи

26

Лёгкая атлетика
































Прыжки на одной ноге и двух ногах вместе и с продвижением.

1

26.11



27



Гимнастика с основами акробатики


Инструктаж по ТБ. Акробатика. Строевые упражнения Организующие команды и приемы.

1

27.11



28

Гимнастика с основами акробатики


Основная стойка. Перестроение в колонну по одному.

1

28.11



29



Гимнастика с основами акробатики


Группировка. Перекаты в группировке, лежа на животе. Игра «Пройти бесшумно»

1

03.12




Личностные:

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.





Метапредметные:

Характеристика явления, объективная оценка.









Предметные:

Выполнение акробатических и гимнастических комбинаций на высоком техничном уровне, характеристика признаков техничного исполнения.

маты

30



Гимнастика с основами акробатики

Построение в шеренгу. Группировка. Игра «Совушка»

1

04.12



31



Гимнастика с основами акробатики

Построение в круг. Перекаты в группировке из упора стоя на коленях

1

05.12



32



Гимнастика с основами акробатики

Перестроения по звеньям. По заранее установленным местам. Размыкание на вытянутые в сторону руки

1

10.12



33-34

Гимнастика с основами акробатики

Повороты направо, налево. ОРУ с обручами. Игра «Не ошибись»

2

11.12

12.12


обручи

35

Гимнастика с основами акробатики

Повороты. Выполнение команд «Шагом марш!» «Стой!» Ходьба по гимнастической скамейке

1

17.12



36

Гимнастика с основами акробатики

Повороты. Выполнение команд. Перешагивание через мячи. Игра «Западня»

1

18.12


мячи

37-38

Гимнастика с основами акробатики

Акробатические упражнения. Упоры, седы, перекаты.


2

19.12

24.12



39-40

Гимнастика с основами акробатики

Акробатические комбинации. Гимнастический мост. Игра «Пройти бесшумно».

2

25.12

26.12



41

Гимнастика с основами акробатики

Развитие координационных способностей. Игра «Совушка».

1

14.01



42-43

Гимнастика с основами акробатики

Равновесие.

Строевые действия в шеренге и колонне ОРУ.

2

15.01

16.01





44


Гимнастика с основами акробатики

Снарядная гимнастика. Упражнения на низкой гимнастической стенке: висы, перемахи.

1

21.01



45

Гимнастика с основами акробатики

Снарядная гимнастика. Упражнения на низкой гимнастической стенке: висы, перемахи. Закрепление. ОРУ.

1

22.01




Личностные:

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.









Метапредметные:

Характеристика явления, объективная оценка.









Предметные:

Выполнение акробатических и гимнастических комбинаций на высоком техничном уровне, характеристика признаков техничного исполнения.









Личностные:

Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.















Метапредметные:

Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.











Предметные:

Взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.





Личностные:

Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях.



Метапредметные:

Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности.





Предметные:

Взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований.


Гимнастическая стенка

46

Гимнастика с основами акробатики

Гимнастические комбинации. ОРУ. Подвижная игра «Пятнашки».

1

23.01



47

Гимнастика с основами акробатики

Опорный прыжок. ОРУ. Игра «Змейка».

1

28.01



48

Гимнастика с основами акробатики

Прикладная гимнастика. Передвижение по гимнастической стенке.

1

29.01



49-50




Гимнастика с основами акробатики

Лазание по гимнастической стенке и канату. ОРУ.

2

30.01

04.02





51



Гимнастика с основами акробатики

Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, перелазания, переползания. Ознакомление.

1

05.02


Гимнастическая стенка,свисток

52

Гимнастика с основами акробатики

Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, перелазания. Совершенствование. Игра «Гуси-лебеди».

1

06.02



53

Гимнастика с основами акробатики

Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья, перелазания, переползания. Закрепление.


1

11.02



54

Гимнастика с основами акробатики

Перелезание через горку матов. ОРУ в движении.


1

12.02


Маты

55

Гимнастика с основами акробатики

Перелезание через коня. ОРУ. Подвижная игра «Ниточка и иголочка»

1

13.02



56

Гимнастика с основами акробатики

Передвижение по наклонной гимнастической скамейке.

1

25.02



57

Гимнастика с основами акробатики

Передвижение по наклонной гимнастической скамейке. ОРУ. Подвижная игра «Ниточка и иголочка».

1

26.02



58

Подвижные игры

Игровые задания с использованием строевых упражнений.

1

27.02



59

Подвижные игры

Игры «Класс, смирно!». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.

1

04.03


Свисток,

мячи

60

Подвижные игры

ОРУ. Игры «Метко в цель», «Погрузка арбузов». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.

1

05.03



61

Подвижные игры

ОРУ. Игры «Через кочки и пенечки», «Кто дальше бросит». Развитие скоростно-силовых способностей.

1

06.03



62

Подвижные игры

Игры «Волк во рву», «Посадка картошки». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.

1

11.03



63

Подвижные игры

ОРУ. Игры «Капитаны», «Попрыгунчики-воробушки».

1

12.03



64

Подвижные игры

Игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Развитие скоростно-силовых способностей.

1

13.03



65

Подвижные игры

ОРУ. Игры «Лисы и куры», «Точный расчет». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.

1

18.03



66

Подвижные игры

Игры «Удочка», «Компас». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.

1

19.03


Скакалки. Обручи,мячи

67

Подвижные игры

Вводный урок. Техника безопасности. Подвижные игры с элементами футбола.

1

20.03




Личностные:

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.





Метапредметные:

Характеристика явления, его объективная оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта.



68-69

Подвижные игры

Футбол: удар по неподвижному и катящемуся мячу. ОРУ. Подвижная игра «Бросай и поймай».

2

01.04

02.04



70-71

Подвижные игры


Футбол: остановка и ведение мяча. ОРУ. Подвижная игра «Гонка мячей по кругу».

2

03.04

08.04





72

Подвижные игры

Футбол:удар по неподвижному и катящемуся мячу

1

09.04


Мячи

аптечка

73

Подвижные игры

Баскетбол: специальные передвижения без мяча. Подвижная игра «Не давай мяча водящему».

1

10.04


Личностные:

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.



Метапредметные:

Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления.



Предметные:

Оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения.


74-75

Подвижные игры

Баскетбол: Ведение мяча. Подвижная игра «Передал – садись». ОРУ.

2

15.04

16.04




76-77

Подвижные игры

Баскетбол: Броски мяча в корзину. Подвижная игра «Мяч в обруч». ОРУ.

2

17.04

22.04


Мячи

обручи

78

Подвижные игры

Подвижные игры на материале баскетбола. Подвижная игра «Круговая лапта».

1

23.04



79

Подвижные игры

Волейбол: подбрасывание мяча. ОРУ. Подвижная игра «Перестрелка».

1

24.04



80

Подвижные игры

Волейбол: подача мяча. ОРУ. Подвижная игра «Выстрел в небо».

1

29.04



81-82

Подвижные игры

Волейбол: прием и передача мяча.

2

30.04

01.05


Мячи

83-84

Подвижные игры

Подвижные игры на материале волейбола. Подвижная игра «Перестрелка».

2

06.05

07.05



85



Лёгкая атлетика

Беговые упражнения: с высоким подниманием бедра. ОРУ.


1

08.05








86



Лёгкая атлетика

Беговые упражнения с изменяющимся направлением движения. Подвижная игра «Парашютисты».


1

13.05



87



Лёгкая атлетика

Учет по бегу 30м. Подвижная игра

«Воробьи и вороны».


1

14.05


Секундомер,свисток

88



Лёгкая атлетика

Бег из разных исходных положениях.Подвижная игра «День и ночь». ОРУ.


1

15.05



89



Лёгкая атлетика

Прыжковые упражнения: спрыгивания и запрыгивания.прыжки со скалкой.


1

20.05


Личностные:

Проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.



Метапредметные:

Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор способов их исправления.



Предметные:

Оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения.

скакалки

90

Лёгкая атлетика

Прыжки. Учет прыжков в длину.


1

21.05



91



Лёгкая атлетика

Метание малого мяча в цель с 3-4-х метров. ОРУ. Эстафеты


1

22.05


Мячи,

свисток

92



Лёгкая атлетика

ОРУ. Метание набивного мяча из разных положений. Игра «Попади в мяч»


1




93



Лёгкая атлетика

Метание набивного мяча на дальность. Подвижная игра «Снайперы». Эстафеты. ОРУ


1



Мячи,

Скакалки

обручи

94



Лёгкая атлетика

Развитие скоростно- силовых качеств. Метание мяча из разных положений. Подвижная игра «Защита укрепления»

1





95



Лёгкая атлетика

Сочетание различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа.

Игра «Воробьи и вороны»

1




96

Лёгкая атлетика

Бег в заданном коридоре. Бег 60 метров.

ОРУ. Игра «День и ночь»

1



Рулетка,

свисток

97

Лёгкая атлетика

Бег с высоким подниманием бедра.Эстафеты.ОРУ

1




98



Лёгкая атлетика

Бег с изменением направления, ритма и темпа. Развитие скоростно- силовых качеств. Эстафеты. ОРУ

1




99



Лёгкая атлетика

Прыжок в длину с места, с разбега, с отталкиванием одной и приземлением на две. Эстафеты

1



Свисток

мячи



Все разделы изучаются согласно УМК в течение года

Раздел

Кол-во часов



1



Знания о физической культуре



4



2



Лёгкая атлетика



32



3



Гимнастика с основами акробатики



31



4



Подвижные игры



32




Итого



99










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Я проживаю в Краснодарском крае,в одном из южных и достаточно теплых регионов нашей необъятной Родины. Зима в наших краях достаточно теплая и очень малоснежная. Большие снега - очень редкое для нас явление. На коньках мы катаемся в специально оборудованных катках. А лыжников можно встретить только в высокогорных районах близ города Сочи.Поэтому лыжную подготовку в программе по физической культуре для начальной школы, авторами которой являются Лях и Зданевич, пришлось заменить другими физическими упражнениями.

Автор
Дата добавления 02.08.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров336
Номер материала 146782080222
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх