188037
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока "Юриспруденция как важная общественная наука"

Конспект урока "Юриспруденция как важная общественная наука"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Введение.- 3ч (2теории+1 практика)

Тема урока №1:

Юриспруденция как важная общественная наука. – 1 ч.

Цели:

  1. Обучающая – познакомить обучающихся с правовым воспитанием в системе образования; раскрыть основные понятия по теме.

  2. Развивающая – развитие учебно-познавательных компетенций.

  3. Воспитательная – способствовать приобщению обучающихся к правовой культуре.

Оборудование урока: Конституция РФ – 15 шт.;

Никитин А.Ф. Право. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.Ф. Никитин. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2009.- с.5-6.

Раздаточный материал «Информационный лист №1» - 15 шт.

Раздаточный материал «Информационный лист №2» - 15 шт.

Раздаточный материал «Информационный лист №3» - 30 шт.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока:

I. Орг.момент (10 мин)

- приветствие;

- знакомство;

- основные правила поведения на уроке.


II. Изучение нового материала (20 мин)

Эпиграфы к уроку:

Закон есть высшее проявление человеческой мудрости, использующее опыт людей на благо общества. (С.Джонсон)

Лишь в одном законе может существовать истинная свобода. (Гете)

  1. Запись эпиграфов в тетрадь.

  2. Слово учителя.

- Для чего нам нужно изучать право?

В далеком и совсем еще недавнем прошлом люди считали законы и государство чем-то чуждым себе, не видели основания отделять законы от государства, часто смешивали их.

Закон - это гарант истинной свободы.

- Кому мешают разумные законы? Преступникам и бюрократам.

От всех нас как минимум требуется знание хотя бы главных законов. Но еще Бальзак говорил: «Ничто так плохо не знаем, как то, что каждый должен знать: закон». Знание правовых норм и умение ими пользоваться не только позволяет человеку избежать личных неприятностей, но и способствуют укреплению законности в стране. Например, отношения купли-продажи6 производители подсовывают покупателям негодные товары и некачественные продукты. А те часто лишь ограничиваются недовольством.

Задания для Обучающихся:.

- выписать 3 определения «права» с информационного листа №1.

Право – это система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения.

Нормы права, законы необходимо выполнять всем, но у права есть и другие значения.

Право – личная возможность, предоставленная человеку законом.

Речь идет о таких правах, как право на труд, образование, свобода совести, слова и т.д.

Право – личная возможность, не зафиксированная в законах.

Например, я имею право на уважение, на внимание, на свою точку зрения.

III. Закрепление изученного материала (7 мин)

Устный опрос.

  1. С какой наукой мы сегодня начали знакомство?

  2. Какие новые понятия вы узнали?

  3. Что такое право?

  4. В информационном листе №2 вам предложены 2 высказывания историка и анархиста.

Сопоставьте высказывания. Какое из них вам кажется правильным? Почему?

Один испанский анархист требовал: «Отмените все правила уличного движения. Почему я должен поворачивать направо, когда мне нужно налево? Это – против принципов свободы». Итальянский историк и поэт Карло Ботта (1766-1837) утверждал: «Общественная свобода есть не что иное, как пунктуальное соблюдение общественных законов, справедливых и равных для всех».

IV. Рефлексия (5 мин)

«Плюс, минус, интересно».

Это упражнение выполняется письменно. Предлагается заполнить таблицу из трех граф (информационный лист №3).

В графу «П» - «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо, по мнению обучающегося, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.

В графу «М» - «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению обучающегося, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.

В графу «И» - «интересно» обучающиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к преподавателю.

«П»

«М»

«И»






V. Подведение итогов, выставление оценок (2 мин)

VI. Задание на дом. (1 мин) - §1

Краткое описание документа:

Конспект вводного урока в разделе "Основы правоведения", где доступным и понятным языком происходит знакомство с основными терминами раздела. На уроке используется прием рефлексии на заключительном этапе занятия.

Основными целями урока являются:
1. Обучающая - познакомить учащихся с правовым воспитанием в системе образования; раскрыть основные понятия по теме.
2. Развивающая - развитие учебно-познавательных компетенций.
3. Воспитательная - способствовать приобщению учащихся к правовой культуре.
Тип урока: комбинированный.
Общая информация

Номер материала: 146979080334

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.