Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку для 11 класса "Правописание Н и НН в различных частях речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку для 11 класса "Правописание Н и НН в различных частях речи"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ»

ФИО (полностью): Пименова Марина Владимировна

Место работы: МОУ СОШ № 3 г. Дубовка Дубовский район Волгоградская область

Должность: учитель

Предмет: русский язык и литература

Класс: 11 (базовый)

Тема и номер урока в теме: «Правописание Н и НН в различных частях речи». 1 урок, по планированию 2 часа.

Базовый учебник: А.И. Власенков «Русский язык». 10-11 классы. Москва. «Просвещение». 2012 г.

  1. Цели урока:

Предметные: учащиеся должны знать основные правила правописания Н и НН в различных частях речи; применять обобщенные знания о случаях написания НЕ, НИ с различными частями речи на письме; знать условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных, причастий и наречий; формирование навыков исследовательской деятельности, навыков работы с информационными ресурсами, в том числе и с электронными. Уметь применять правило на практике, обнаруживать слова с орфограммой, опознавать структуру слова, графически обозначать орфографию.

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешной деятельности.

Метапредметные: уметь определять и формулировать цель на уроке, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки

  1. Задачи:

- обучающие: выявить уровень овладения учащимися темы урока, организуя работу в разноуровневых группах; с помощью выполнения практических заданий корректировать пробелы в ЗУН учащихся; повысить предметные и общеучебные компетенции учащихся; используя ЦОР и ЭОР повысить мотивацию к изучению данной темы и к предмету в целом; с помощью тестовых заданий выявить типичные орфографические ошибки, подготовка учащихся к ЕГЭ.

-развивающие: развивать умение грамотного письма, строить высказывание с учётом существующих норм русского языка; способствовать развитию речи учащихся; развивать умение работать в команде, навыки самостоятельного поиска и получения информации в сети Интернет; развивать умение работы с учебной информацией;

-воспитательные воспитывать внимательное и бережное отношение к родному слову.

  1. Тип урока: урок- практикум с использованием ЭОР

  2. Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, подключенные к сети Интернет; мультимедийный проектор, ЦОР к учебнику В.В. Бабайцевой, ЭОР (модуль И, П, К).

  4. Структура и ход урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Самоопределение к деятельности (орг.момент)

Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом



уровне


Акцентирует внимание учащихся на значимости обобщения, систематизации знаний; оценивает готовность учащихся к активной учебно-познавательной деятельности.

Подготовка к учебной деятельности

1-2 мин.

2

Учебно-познавательная деятельность

Формулирование темы и цели урока

Цели: -организовать формулировку темы урока;

- организовать постановку цели урока самими учащимися.

1. Рабочая презентация к уроку, созданная в программе PowerPoint


Демонстрация презентации.









Прочитайте задание А 12ЕГЭ Уточните тему урока и сформулируйте цели урока.

Организует формулировку темы и цели урока. Знакомит с планом работы на уроке

Слушают текст.

Формулируют тему и цель урока.






Вносят свои коррективы (по необходимости) в план работы на уроке.

2-3 мин

3

Актуализация знаний

Цель: повторить и обобщить полученные знания, необходимые для успешной сдачи ЕГЭ

2. ЦОР (модуль И, 1 часть для всех групп)






3.Интерактивные таблицы:

1 (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e4cd6a51-679c-40b8-bbdb-4d383c603aaf/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_10-AT%5D.swf )

2 (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7a533b5-a9a7-4930-a95e-6dca7f73af18/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_278%5D.swf)

3 (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d985f23e-232c-44fb-a4ce-014bbe007e5b/%5BRUS7_139%5D_%5BIA_290%5D.swf)

4 (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cf405884-060c-40aa-8703-87dcaee5c086/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_271%5D.swf)

Объяснение заданий для учащихся по группам.


Оказание консультационной помощи по мере необходимости.











слушает выступления групп.

Работа в разноуровневых группах с ЭОР (сильные учащиеся выступают в роли консультантов). Ресурсы можно сохранить в памяти компьютера.

1 группа Правописание Н и НН в прилагательных

2 группа Правописание Н и НН в наречиях

3 группа Н и НН в причастиях

Отчет групп.


7 мин

4

Самостоятельная работа. Цель: каждый для себя должен сделать вывод, как он усвоил материал

2 ЦОР, (модуль П, вторая часть)

Тренажер, в программе Flash


Контролирует работу учащихся за тренажером «Правописание Н и НН в различных частях речи»

Выполняют индивидуально работу по тренажеру, оценивают себя

10 мин

5


Интеллектно-преобразовательная деятельность

Контролирующее задание

Цель:

- проверить умение ориентироваться по ссылкам Интернет, работать с информацией

- организовать выполнение самопроверки, самооценки,

работы над ошибками


3 ЦОР, (модуль К, вторая часть)









Контрольные и практические модули из коллекции ВЦИОР


5http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fc4f7872-55c9-4ebf-986b-b3de139db85f/view/

6http://school-collection.edu.ru/catalog/res/72ee001f-674a-4868-92fe-7ad4cac12a9f/view/

7http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6da781ef-3880-4ce9-9563-2fbc4b090e93/view/

Организует деятельность учащихся по поиску и обработке информации по ссылкам Интернет.




Оказывает консультативную помощь при заполнении


Оказывает консультацию при выборе ЦОР, наблюдает за ходом выполнения

Находят нужный материал, заполняют таблицу,





Работают с ЦОР, объясняют свои ошибки, оценивают себя.

15 мин

6

Закрепление изученного.

Цель: организовать работу по проверке выполнения задания А12 ЕГЭ


Предлагает тесты ЕГЭ (А12 5 заданий), с последующей проверкой.

Выполняют тесты, делают само и взаимопроверку, оценивают себя

5-6 мин

7

Рефлексия учебной деятельности на уроке


Организует фиксирование содержания.


Организует рефлексию.






Организует самооценку учебной деятельности

Отвечают на вопросы учителя.


Ученики рассказывают, что узнали, знают, смогли.




Делают самооценку

3 мин








ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1



2



3




4




5



6



7





Правописание Н и НН с разными частями речи


Правописание Н и НН в прилагательных



Правописание Н и НН

в причастиях


Орфография. Комплекс упражнений повышенной сложности



Правописание Н и НН в кратких прилагательных и причастиях


Правописание Н и НН в наречиях

Правописание Н и НН в суффиксах полных прилагательных и причастий



Презентация



ЦОР



Интерактивный таблицы



Интерактивный таблицы



Интерактивные таблицы



Интерактивные таблицы


ЦОР, (модуль П, вторая часть)



Тренажер, в программе Flash

Контрольные и практические модули из коллекции ВЦИОР

Слайд презентации с текстом


Модуль И




Наглядное интерактивное пособие


Наглядное интерактивное пособие




Наглядное интерактивное пособие



Наглядное интерактивное пособие


Наглядное интерактивное пособие




Наглядное интерактивное пособие








(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e4cd6a51-679c-40b8-bbdb-4d383c603aaf/%5BIS-TA_05-11_03%5D_%5BIA_10-AT%5D.swf )


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c7a533b5-a9a7-4930-a95e-6dca7f73af18/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_278%5D.swf)


(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d985f23e-232c-44fb-a4ce-014bbe007e5b/%5BRUS7_139%5D_%5BIA_290%5D.swf)


(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cf405884-060c-40aa-8703-87dcaee5c086/%5BRUS7_138%5D_%5BIA_271%5D.swf)




http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/e92131e2-85b9-ee62-b9c8-1d8c08dc1b5f/90147/?interface=pupil&class=54&subject=8


5http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fc4f7872-55c9-4ebf-986b-b3de139db85f/view/





6http://school-collection.edu.ru/catalog/res/72ee001f-674a-4868-92fe-7ad4cac12a9f/view/


7http://school-collection.edu.ru/catalog/res/6da781ef-3880-4ce9-9563-2fbc4b090e93/view/


Краткое описание документа:

Этот урок дает возможность учащимся осваивать основные правила правописания Н и НН в различных частях речи, применять знания написания НЕ-НИ с различными частями речи на письме, делать выбор одной и двух Н в суффиксах прилагательных, причастий и наречий; формировать навыки исследовательской деятельности, работать с информационными ресурсами, в том числе и с электронными; отрабатывать правило "Одно и две Н в разных частях речи" на практике, обнаруживать слова с орфограммой, видеть слова с данной орфограммой в тексте, опознавать структуру слова и графически выделять орфограмму; уметь проводить самооценку на основе критерия успешной деятельности, с помощью выполнения практических заданий корректировать пробелы в знаниях, дает возможность, используя ЦОР и ЭОР, повысить мотивацию к изучению данной темы и к предмету в целом, с помощью тестовых заданий выявить типичные орфографические ошибки, подготовить учащихся к ЕГЭ. А также способствовать развитию речи учащихся, развивать умение работать в команде, в разноуровневых группах, дает возможность самостоятельного поиска и получения информации в сети Интернет, воспитывает внимательное и бережное отношение к родному слову.

Автор
Дата добавления 04.08.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров970
Номер материала 147853080457
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх