Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговый тест по русскому языку для 4 класса «Орфография. Пунктуация»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговый тест по русскому языку для 4 класса «Орфография. Пунктуация»

библиотека
материалов

Итоговый тест.

Русский язык.

Разделы «Орфография», «Пунктуация».

4 класс.

Цель: оценка достигаемых образовательных результатов по орфографии и пунктуации за курс начальной школы.



Требования к уровню подготовки обучающихся.

Обучающиеся должны:

- определять наличие в слове изученных орфограмм;

- объяснять написание орфограмм в словах;

- устанавливать последовательность действий для проверки орфограмм в слове;

- соотносить звучание и написание слова, объяснять случаи расхождения;

- контролировать правильность написания;

- моделировать алгоритм применения орфографических правил;

- группировать слова по месту орфограммы, по типу орфограммы;

- доказывать написание слов, используя орфографический словарь;

- анализировать деформированный текст: определять границы предложения и знак в конце предложения;

- распространять предложения;

- составлять предложения с однородными членами.




Итоговый тест

Русский язык

4 класс

Орфография. Пунктуация.


I вариант

Инструкция:


Тест состоит из 24 заданий:

- 15 заданий содержат по 3 – 4 варианта ответов, причем каждый вопрос имеет только один верный ответ. Выбери нужный вариант ответа и поставь соответствующую букву в таблицу на отдельном листе;

- 9 заданий содержат вопросы, ответ на которые необходимо написать

полностью. Максимальный балл за тест – 68.


1.Закрытые задания.

Прочитай задание, подумай, выбери в предложенных ответах один

правильный и соответствующую букву впиши в таблицу на отдельном

листе. За каждое правильно выполненное задание ставится 2 балла.


Текст задания.

Варианты ответа.

1.

Какое слово верно разделено для переноса?

А дли – нный

Б под – ъезд

В сту – лья

Г тро – йка

2.

Укажи слово с удвоенной согласной с.

А ка…трюля
Б
пере…казал

В прекра…ная

Г ра…тояние

3.

Отметь слово, в котором допущена ошибка.

А гладкий

Б лёхкий

В ловкий

Г меткий

4.

Установи последовательность действий при проверке орфограммы в слове лечение.

1. Написать букву.

2. Определить часть слова.

3.Подобрать проверочное слово.

4. Поставить ударение.


А 2, 4, 1, 3.

Б 1, 4, 2, 3.

В 4, 2, 3, 1.

5.

В каком имени прилагательном пишется окончание – ий?

А горяч… плиты

Б свеж… карп

В син… рекой

6.

Найди глагол, в окончании которого пишется буква – е .

А обсуд…шь

Б зиму…те

В молот…шь

Г принос…т

7.

Выбери проверочное слово к слову сливать.

А слива

Б сливал

В слил

8.



Укажи строчку, где все глаголы написаны верно.

А налетать, не находить,

не навидеть

Б на летать, не находить,

ненавидеть
В налетать, не находить,

ненавидеть

9.

Укажи группу слов, в которой нужно проверять безударную гласную в корне с помощью проверочного слова.

А голоса, скворец

Б обоз, пенал

В рассказ, клубок

10.

Выбери словосочетание, в котором имя существительное имеет окончание – е.

А встретил у аптек…

Б не думал об опасност…

В подошёл к вишн…

Г совершил по глупост…

11.

В каком слове безударный гласный не требует подбора проверочного слова?

А пастух

Б покупка

В полоска

12.

Определи орфограмму в корне слова подкладка?

А безударный гласный

Б непроизносимый

согласный

В парный согласный

13.

Найди слово на то же правило, что и слово подъём.

А об…явление

Б обез…яна

В под…ставка

Г сосул…ка

14.

В каком слове нужно дописать ь?

А гореч…

Б кирпич…

В москвич…

Г скрипа́́ч…

15.

В каком слове пропущена буква т?

А влас…ный

Б древес…ный
В небес…ный

Г опас…ный



2. Открытые задания.

Выполни задания, ответ оформи на отдельном листе. Мысли выражай кратко, логично, последовательно. Максимальное количество баллов за открытые задания – 38 баллов.


б.

Текст задания.

16.

7 б.

Прочитай текст. Найди слова с ошибочным написанием. Запиши их правильно.

Весенее утро в лесу наполнено чудестными звуками. Шуршыт в траве ёжык. Кричят грочи. Щебечют мухоловки.

17.

3 б.

Раздели текст на предложения, поставь нужные знаки препинания.


Как хорошо в весеннем лесу вот среди веток промелькнул пушистый хвост кто это прыгает по деревьям

18.

3 б.

Запиши местоимение он с предлогами о, к, за.

19.

2 б.

Составь и запиши предложение о весне с однородными сказуемыми.

20.

4 б.

Спиши, раскрывая скобки.

(на)клеить (на)стену, (в)комнату (в)летел .

21.

5 б.

Выпиши слова с пропущенной буквой, вставь нужную букву, используя орфографический словарь.

Ф…нтаны возле Большого т…атра.

Красивые ун…в…рмаги с зеркальными в…тринами.

Зелёные г…зоны и клумбы украшают улицы.

22.

2 б.

Придумай и запиши слово на орфограмму «разделительный ь знак» и обозначь её.

23.

6 б.

Распредели слова на три группы, обозначь название групп.

Чувство, сказка, шкафы, солнце, мосты, шубка.

24.

3б.

Спиши предложение, заполнив пропуски собственными именами существительными.

Семья _________ отдыхала в деревне __________ на берегу реки __________.





Русский язык

Орфография. Пунктуация.


II вариант



1.Закрытые задания

Прочитай задание, подумай, выбери в предложенных ответах один

правильный и соответствующую букву впиши в таблицу на отдельном

листе. За каждое правильно выполненное задание ставится 2 балла.


Текст задания.

Варианты ответа.

1.

Какое слово верно разделено для переноса?

А дво – йка

Б лис – тья

В ма – сса

Г об – ъезд

2.

Укажи слово с удвоенной согласной р.

А ди…ектор
Б
ко…идор

В те…аса

Г т…амвай

3.

Отметь слово, в котором допущена ошибка.

А замаска

Б морковка

В ошибка

Г прыжки

4.

Установи последовательность действий при проверке орфограммы в слове печенье.

1. Написать букву.

2. Определить часть слова.

3.Подобрать проверочное слово.

4. Поставить ударение.


А 1, 3, 2, 4

Б 4, 2, 3, 1.

В 2, 3, 4, 1.

5.

В каком имени прилагательном пишется окончание – ий?

А дальн… берёзой

Б колюч… ветки

В свеж… ветер

6.

Найди глагол, в окончании которого пишется буква – и .

А ныря…шь

Б светле…т

В среж…м

Г принос…м

7.

Выбери проверочное слово к слову спросить.

А просил

Б просо

В просьба

8.



Укажи строчку, где все глаголы написаны верно.

А нарисовать, не придумать, ненавидеть

Б нарисовать, не придумать, не навидеть
В на рисовать, не придумать, ненавидеть


9.

Укажи группу слов, в которой нужно проверять безударную гласную в корне с помощью проверочного слова.

А борода, мелок

Б метро, пенал

В рассада, рыбак

10.

Выбери словосочетание, в котором имя существительное имеет окончание – и.

А загорал на травк…

Б лежит в чемодан…

В находился в отъезд…

Г совершил по глупост…

11.

В каком слове безударный гласный не требует подбора проверочного слова?

А падение

Б подарок

В полянка

12.

Определи орфограмму в корне слова подсказка?

А безударный гласный

Б непроизносимый

согласный

В парный согласный

13.

Найди слово на то же правило, что и слово шьёт.

А в…езд

Б в…юга

В с…ёмка

Г ход…ба

14.

В каком слове нужно дописать ь?

А гуаш…

Б ковш…

В марш…

Г фа́́рш…

15.

В каком слове пропущена буква д?

А гряз…ный

Б звёз…ный
В полез…ный

Г слёз…ный



2. Открытые задания.

Выполни задания, ответ оформи на отдельном листе. Мысли выражай кратко, логично, последовательно. Максимальное количество баллов за

открытые задания – 36 баллов.



б.

Текст задания.

16.

7 б.

Прочитай текст. Найди слова с ошибочным написанием. Запиши их правильно.

Чудестное утро. С первыми лучями солнца просыпается роща. Свежый ветерок чють кочает камышы у речьки.

17.

3 б.

Раздели текст на предложения, поставь нужные знаки препинания.

Летнее солнце освещает сосновый бор что там за красавец с тёмной головкой на крепкой ножке какой красивый гриб – боровик

18.

3 б.

Запиши местоимение она с предлогами о, к, за.

19.

2 б.

Составь и запиши предложение о весне с однородными подлежащими.

20.

4 б.

Спиши, раскрывая скобки.

(на)ступить (на)ногу, (с)ветки (с)летел.

21.

5 б.

Выпиши слова с пропущенной буквой, вставь нужную букву, используя орфографический словарь.

Возле Вечного огня очень с…рьёзные с...лдаты сменяют друг друга в п…чётном кар...уле.

Канатная дорога около ун…верситета имени М. В. Ломоносова.

22.

2 б.

Придумай и запиши слово на орфограмму «разделительный ъ знак» и обозначь её.

23.

6 б.

Распредели слова на три группы, обозначь название групп.

Праздник, стволы, шапка, страна, сердце, лодки.

24.

3б.

Спиши предложение, заполнив пропуски собственными именами существительными.

Семья _________ живёт в городе __________ на улице __________.




Инструкция по проверке закрытых и открытых заданий.

Русский язык. 4 класс.

Тест по орфографии.

I вариант.


За правильно выполненное задание сохраняется максимальный балл.

Закрытые задания.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ответ

В

Г

Б

В

Б

Б

В

В

А

В

Б

В

А

А

А


За каждое правильно выполненное задание ставится 2 балла.

Открытые задания.

Максимальное количество баллов – 38


,

б.

Решения и указания

Балл за этап решения

16.

За каждое верно выписанное слово по 1 баллу.

7 б.

17.

3 б.

За каждый верно поставленный знак препинания по 1 баллу.

Первое предложение – ! знак.

Второе предложение – . (точка).

Третье предложение – ? знак.

3 б.


18.

3 б.

За каждое верно записанное местоимение по 1 баллу.


3 б.

19.

2 б.

Предложение соответствует теме.

В предложении правильно употреблены однородные члены, отсутствуют пунктуационные ошибки.

1 б.


1 б.

20.

4 б.

За каждое верно записанное слово по 1 баллу

4 б.


21.

5 б.

За каждое верно выписанное слово по 1 баллу.

5 б.


22.

2 б.

Верно записал слово с разделительным Ь знаком.

hello_html_5b8ab70.gif

Вhello_html_m2a7690f7.gifерно обозначил орфограмму. Например: хлопья

hello_html_m2a7690f7.gif

1 б.

1 б.

23.

6 б.

Верно распределены слова на группы по 1 баллу.

Верно указан признак группы: безударный гласный, парный согласный, непроизносимый согласный по 1 баллу.

3 б.

3 б.

24

3 б.

За каждое верно написанное слово по 1баллу.

3 б.

25.

1 б.

За выполнение открытых заданий без орфографических ошибок.

1 б.



Отметка

«5»

«4»

«3»

«2»

Баллы

68 - 61 б.

60- 51 б.

50 – 34 б.

менее 34 б.



Инструкция по проверке закрытых и открытых заданий.

Русский язык. 4 класс.

Тест по орфографии.

II вариант.

За правильно выполненное задание сохраняется максимальный балл.

Закрытые задания.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ответ

Б

В

А

Б

В

Г

В

А

А

Г

Б

В

Б

А

Б

За каждое правильно выполненное задание ставится 2 балла.


Открытые задания.


Максимальное количество баллов – 38


,

б.

Решения и указания

Балл за этап решения

16.

За каждое верно выписанное слово по 1 баллу.

7 б.

17.

3 б.

За каждый верно поставленный знак препинания по 1 баллу.

Первое предложение – . (точка).

Второе предложение – ? знак.

Третье предложение – ! знак.

3 б.


18.

3 б.

За каждое верно записанное местоимение по 1 баллу.


3 б.

19.

2 б.

Предложение соответствует теме.

В предложении правильно употреблены однородные члены, отсутствуют пунктуационные ошибки.

1 б.


1 б.

20.

4 б.

За каждое верно записанное слово по 1 баллу

4 б.


21.

5 б.

За каждое верно выписанное слово по 1 баллу.

5 б.


22.

2 б.

Верно записал слово с разделительным Ъ знаком.

hello_html_m53480e57.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m63c2b469.gif

Верно обозначил орфограмму. Например: подъехал


1 б.

1 б.

23.

6 б.

Верно распределены слова на группы по 1 баллу.

Верно указан признак группы: безударный гласный, парный согласный, непроизносимый согласный по 1 баллу.

3 б.

3 б.

24

3 б.

За каждое верно написанное слово по 1баллу.

3 б.

25.

1 б.

За выполнение открытых заданий без орфографических ошибок.

1 б.



Отметка

«5»

«4»

«3»

«2»

Баллы

68 – 61б.

60 – 51б.

50 – 34 б.

менее 34 б.



Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой созданный на основе голландской тестовой технологии суммативный итоговый тест. Он включает в себя 15 закрытых, т. е. предполагающих выбор верного варианта ответа из ряда предложенных, заданий и 9 открытых заданий, где ученик должен самостоятельно дать ответ на поставленный вопрос или выполнить задание в соответствии с указаниями.Тест рассчитан на 40 минут и предназначен для оценки знаний выпускников начальной школы, освоивших курс русского языка по программе любого УМК.Вместе с тестовыми заданиями в материал включены адресованные учителям подробные инструкции для проверки и примерная разбалловка, позволяющая выставить оттметки по пятибаллльной шкале.

Автор
Дата добавления 05.08.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров2755
Номер материала 148624080503
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх