Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация по физике для 9 класса "Импульс тела. Закон сохранения импульса"

Презентация по физике для 9 класса "Импульс тела. Закон сохранения импульса"

библиотека
материалов
Импульс тела. Закон сохранения импульса 9класс Презентацию подготовила Денисо...
Рене Декарт Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Де...
Импульсом тела называют векторную физическую величину, равную произведению ма...
Замкнутая система (основные понятия) Предположим, что сталкиваются два шарика...
Неупругий удар - удар, при котором соударявшиеся тела слипаются и движутся вм...
Вывод закона сохранения импульса В соответствие с третьим законом Ньютона сил...
Закон сохранения импульса Векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнут...
офтальмотренинг
Алгоритм решения задач на применение закона сохранения импульса. 1. Необходи...
Решение задач 1)Тело массы 5 кг развивает скорость 8 м . с Найти импульс тела...
3) Из ружья массой 5 кг вылетает пуля массой 5г со скоростью 600 м/с. Найти...
Работа по группам 1 группа: Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Как...
Ответы 1 группа: Б) 6 кг*м/с 2 группа: Б) 2 • 10–2 кг•м/с 3 группа: А) р=375...
 Д. З.: § 21 А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник Упр.20(4)
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Импульс тела. Закон сохранения импульса 9класс Презентацию подготовила Денисо
Описание слайда:

Импульс тела. Закон сохранения импульса 9класс Презентацию подготовила Денисова Наталия Викторовна учитель физики МБОУ СОШ №1 р.п. Беково Пензенской области

№ слайда 2 Рене Декарт Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Де
Описание слайда:

Рене Декарт Понятие импульса было введено в физику французским ученым Рене Декартом (1596 - 1650 гг), который назвал эту величину «количеством движения»: « Я принимаю, что во вселенной…. Есть известное количество движения, которое никогда не увеличивается, не уменьшается, и, таким образом, если одно тело приводит в движение другое, то теряет столько своего движения, сколько его сообщает».

№ слайда 3 Импульсом тела называют векторную физическую величину, равную произведению ма
Описание слайда:

Импульсом тела называют векторную физическую величину, равную произведению массы тела на его скорость p = m · v Единица импульса тела в СИ килограмм-метр в секунду (1 кг · м/с) Направление импульса тела совпадает с направлением его скорости Любое тело, которое движется, обладает импульсом

№ слайда 4 Замкнутая система (основные понятия) Предположим, что сталкиваются два шарика
Описание слайда:

Замкнутая система (основные понятия) Предположим, что сталкиваются два шарика движущиеся по столу. Любые взаимодействующие тела, в данном случае шарики, образуют систему Силы, с которыми тела системы взаимодействуют между собой, называют внутренними силами Внешними силами называют силы, которые действуют на тела системы со стороны других тел Если два или несколько тел взаимодействуют только между собой (т. е не подвергаются воздействию внешних сил ), то эти тела образуют замкнутую систему

№ слайда 5 Неупругий удар - удар, при котором соударявшиеся тела слипаются и движутся вм
Описание слайда:

Неупругий удар - удар, при котором соударявшиеся тела слипаются и движутся вместе Упругий удар - удар, при котором соударявшиеся тела отскакивают друг от друга

№ слайда 6 Вывод закона сохранения импульса В соответствие с третьим законом Ньютона сил
Описание слайда:

Вывод закона сохранения импульса В соответствие с третьим законом Ньютона силы F1 и F2 , с которыми тела взаимодействуют равны по модулю и направлены в противоположные стороны: F 1= - F 2 По 2 закону : m 1a 1= - m 2a2 где a1= ( v1 ' - v1 ) / t ; a2= ( v2 ' -v2) / t m1 ( v1 ' - v1 ) / t = - m2 ( v2 ' - v2 ) / t, сократим уравнение на t m1v1 ' – m1v1 = – (m2v2 ' – m2v2), преобразовав это равенство, получим: m1v1+ m2v2 = m1v1 ' + m2v2 ' Т.к. m v = р р1 + р2 =р1 ' +р2 '

№ слайда 7 Закон сохранения импульса Векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнут
Описание слайда:

Закон сохранения импульса Векторная сумма импульсов тел, составляющих замкнутую систему, не меняется с течением времени при любых движениях и взаимодействиях тел этой системы. m1v1+ m2v2 = m1v1 ' + m2v2 '

№ слайда 8 офтальмотренинг
Описание слайда:

офтальмотренинг

№ слайда 9 Алгоритм решения задач на применение закона сохранения импульса. 1. Необходи
Описание слайда:

Алгоритм решения задач на применение закона сохранения импульса. 1. Необходимо проверить систему взаимодействующих тел на замкнутость. 2. Изобразить на чертеже векторы импульсов тел системы непосредственно перед и после взаимодействия. 3. Записать закон сохранения импульса в векторной форме. 4. Спроецировать векторные величины на оси х и у (выбираются произвольно, но так, чтобы было удобно проецировать). 5. Решить полученную систему скалярных уравнений относительно неизвестных в общем виде. 6. Проверить размерность и сделать числовой расчёт.

№ слайда 10 Решение задач 1)Тело массы 5 кг развивает скорость 8 м . с Найти импульс тела
Описание слайда:

Решение задач 1)Тело массы 5 кг развивает скорость 8 м . с Найти импульс тела. Ответ: P=mV P=5кг.*8 м = 40 кг ˑм с с 2) Мальчик, ударяя мяч массой 0,7 кг, сообщает ему скорость 15 м/с. Считая продолжительность удара равной 0,02 с, определите силу удара. Ответ : F= ma F=m(v-v0)/t v0 =0 F t= mv F = mv = 0,7 кг*15 м = 525 кг*м = 525 Н t 0,02 с с с2

№ слайда 11 3) Из ружья массой 5 кг вылетает пуля массой 5г со скоростью 600 м/с. Найти
Описание слайда:

3) Из ружья массой 5 кг вылетает пуля массой 5г со скоростью 600 м/с. Найти скорость отдачи ружья. Дано: V2= ? m1= 5 г V1= 600 м/с m2= 5 кг Решение : СИ 0,005 кг X m1v1+ m2v2=m1v1 ’+ m2v2 ’ 0=m1 V1 – m2 V2 V2 = m1 V1 = 0,005 кгˑ 600м = 0,6 м m2 5кг с с m1 V1 = m2 V2 Ответ: 0,6 м с

№ слайда 12 Работа по группам 1 группа: Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Как
Описание слайда:

Работа по группам 1 группа: Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Каков импульс тела? А) 3 кг*м/с Б) 6 кг*м/с В) 9 кг*м/с 2 группа: Навстречу друг другу летят шарики из пластилина. Модули их импульсов равны соответственно 5•10–2 кг•м/с и 3•10–2 кг•м/с. Столкнувшись, шарики слипаются. Импульс слипшихся шариков равен а) 8 • 10–2 кг•м/с б) 2 • 10–2 кг•м/с в) 4 • 10–2 кг•м/с 3 группа: Тело массой 25 кг в течение 15 сек набирает скорость 54 км/ч. Найдите импульс тела и силу, действующую на тело. А) р=375 кг•м/с , F=25Н Б) р=25 кг•м/с, F=375Н В) р=1350 кг•м/с, F=90Н 4 группа: Найдите импульс автомобиля массой 3,2т, движущегося со скоростью 90км/ч. А)80000 кг•м/с Б)288 кг•м/с В) 0,036 кг•м/с 5 группа: Вагон массой 1000т, двигаясь прямолинейно, уменьшил скорость от 54км/ч до 36км/ч. Чему равно изменение импульса поезда? А)18*106 кг•м/с Б)5*106 кг•м/с В)25*106 кг•м/с

№ слайда 13 Ответы 1 группа: Б) 6 кг*м/с 2 группа: Б) 2 • 10–2 кг•м/с 3 группа: А) р=375
Описание слайда:

Ответы 1 группа: Б) 6 кг*м/с 2 группа: Б) 2 • 10–2 кг•м/с 3 группа: А) р=375 кг•м/с , F=25Н 4 группа: А)80000 кг•м/с 5 группа: Б)5*106 кг•м/с

№ слайда 14  Д. З.: § 21 А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник Упр.20(4)
Описание слайда:

Д. З.: § 21 А.В.Пёрышкин, Е.М.Гутник Упр.20(4)

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация к уроку по физике для учащихся 9 класса " Импульс тела. Закон сохранения импульса". Данная презентация состоит из 14 слайдов. Вначале даётся историческая справка, потом учащиеся знакомятся с понятиями импульса тела, замкнутой системы, внутренних и внешних сил, упругого и неупругого удара, с законом сохранения импульса и его выводом. Для снижения утомляемости глаз проводится офтальмотренинг. Далее рассматривается алгоритм решения задач на закон сохранения импульса. В качестве образца рассматриваются задачи на расчёт импульса и на применение закона сохранения импульса. В конце урока на этапе закрепления нового материала учащимся предлагается поработать в группах.

Общая информация

Номер материала: 149365080627

Похожие материалы