Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Алгоэвристическая программа по химии для 9 класса "Углерод и его соединения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Алгоэвристическая программа по химии для 9 класса "Углерод и его соединения"

библиотека
материалов


Алгоэвристическая программа

9 класс






hello_html_4e25f1f.jpg
















Учитель химии и биологии Генсюр А.В.

Северо – Казахстанская область

Р-н Магжана Жумабаева Лебяжинская средняя школа







Дорогой друг!

Предлагаю совершить увлекательное путешествие в мир химии.


Эhello_html_m31e5c0d5.pngтот мир полон тайн. Сегодня мы попытаемся раскрыть еще одну из них.

Узнайте автора этого стихотворения.

Ох, как вездесущ я, как никто другой.
Уголь, нефть, алмазы – дружат все со мной
И в графите тоже, верьте содержусь,
В каждом я растении, тоже нахожусь.

hello_html_m5510a840.pnghello_html_108b10b5.pngОрганизм животный – это тоже я
Да я жизнь рождаю. Вот моя семья!




Мы определились, с каким путешественником отправляемся в дорогу.

Имя ему - Углерод.

Все путешественники перед тем, как отправится в путь, должны проверить необходимые документы, взять их с собой. Хотелось бы взглянуть на паспорт химического элемента Углерода. В добрый путь!

Имя: Углерод – русское название, (Carboneum-латинское название)

Пhello_html_5c1da804.pngол: мужской

Дата рождения: элемент в свободном виде и его соединения известны с древних времен

*Некоторые дополнительные данные:

Место проживания: ____________________

Порядковый номер __________

Ar(C)= ________

Заряд ядра _________

Схема атома: ________________________________

Электронная конфигурация: ________________

Сфера деятельности: C0 = C-4восстановление, окислитель

C0 =C+4окисление, восстановитель Аллотропные видоизменения углерода

__________,____________,____________,___________

Дай определение адсорбции___________________________________________


*hello_html_m4c793cc7.jpgЗаполни таблицы

hello_html_124469cb.jpghello_html_m396546bc.png

hello_html_m3f6a27c8.png




строение

 


 


свойства





применение





hello_html_m38542151.gif

Как химический элемент углерод был открыт в 1789 г. А. Лавуазье. Роль углерода в живой природе уникальна. Углерод относится к биогенным элементам, составляющий основу жизни на земле. В природе встречается в виде 3 изотопов 12,13,14. (ИЗОТОПЫ — разновидности одного и того же химического элемента, близкие по своим физико-химическим свойствам, но имеющие разную атомную массу.) С-14 используют в археологии для определения возраста найденных останков животных и растений.

Углерод один из распространенных элементов на Земле (0,3% по массе).

Кроме того, углерод является основной составляющей частью горючих ископаемых: нефти, природных газов, каменных углей, сланцев и др.

В виде органических и неорганических соединений он содержится в почвах. Из неорганических соединений наиболее распространены карбонаты:

СаСО3 – кальцит, известняк, мел, мрамор

MgCO3 – магнезит

СаСО3 * MgCO3 – доломит

(CuOH)2CO3 – малахит и др.

Природные воды содержат гидрокарбонаты магния Mg(HCO3)2 и

кальция Ca(HCO3)2 , железа .

В земной атмосфере находится 0,03% по объему углекислого газа CO2.

Соединения углерода (углеводы, белки, жиры, ДНК и РНК, гормоны, амино- и карбоновые кислоты) участвуют в построении всех тканей организма, обеспечении жизнедеятельности животных и растений. Углерод поступает в организм человека с пищей (около 300 г в сутки). Углерод составляет 2/3 массы мышц и 1/3 массы костной ткани. Выводится из организма преимущественно с выдыхаемым воздухом (углекислый газ) и мочой (мочевина). Главной функцией углерода является формирование разнообразия органических соединений, обеспечивая биологическое разнообразие, участие во всех функциях и проявлениях живого.


У нашего путешественника есть ближайшие родственники:

______оксид углерода (II), угарный газ

_______ оксид углерода (IV), углекислый газ

Признак сравнения

Оксид углерода II

Оксид углерода IV

1. Формула

 

 

2. Получение

 

 

3. Физические свойства

 

 

4. Химические свойства

 

 

5. Применение

 

 

Около 20 столетий известна человечеству «Собачья пещера» возле Неаполя. Собаки, попадающие в эту пещеру, погибают. Отсюда и произошло название пещеры. Но вошедший в пещеру взрослый человек не ощущает избытка углекислого газа. Как вы думаете, почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как необходимо собирать углекислый газ, зная, что его относительная молекулярная масса больше массы воздуха? ______________________________________

Как проверить наполнился ли стакан углекислым газом? ______________________

Как перелить полученный газ?________________________________________________



_________ угольная кислота и ее соли___________________

Признак сравнения

1. Формула

 

 

2. Получение

 

 

3. Физические свойства

 

 

4. Химические свойства

 

 

5. Применение

 

 

*Теперь от теории перейдем к практике. Предлагаю вам провести

лабораторный опыт (Инструктаж ТБ)

Проведи качественную реакцию на карбонат ион

__________+_________=_______+______+ _____

В природе не только под действием кислот происходит образование CO2. Например, при извержении вулкана карбонаты тоже распадаются с образование углекислого газа.

СаСО3 → _______ + _______ ↑

MgСО3 → _______ + _______ ↑

СаСО3* MgСО3 → ______ + ________+ ________↑

hello_html_654a7b2c.gif

Зhello_html_4e295100.jpgнаком ли вам памятник, изображенный на рисунке?

Знаете ли, кем и когда он был создан?

Какое историческое событие легло в основу создания этого памятника?

29 декабря 1996 года в г.Элиста был воздвигнут монумент «Исход и Возвращение». Это памятник жертвам сталинских репрессий, созданный Э.Неизвестным, выдающимся скульптором современности, отлит из бронзы в Нью-Йорке. Бронза – сплав меди, олова, алюминия, свинца, хрома. Медный сплав. Обратите внимание на специфическую окраску памятника. Отметьте участки, имеющие зеленоватый цвет.

Ответьте на вопрос:

* Как вы думаете, какие процессы могли произойти с бронзой? Предположите уравнения или схемы этих процессов.

2Cu + O2→2CuO

2CuO + H2O + CO2↑→(CuOH)2CO3

Различные реакции с участием путешественника Углерода могут нам встретиться не только в лаборатории, но и на улицах города. Кроме металлических скульптурных композиций и памятников, человечеством создано много мраморных.

Ответьте на вопрос:

*Что происходит с карбонатами металлов при действии на них азотной кислоты, образующейся при грозовых разрядах?

Известно, что они разрушаются под действием кислотных дождей.

СаСО3 + _______ → Са(NO3)2 + _______ ↑ + _______

Оhello_html_m560f5da4.jpghello_html_49d85cc7.jpgтлично! Регистрацию прошли успешно. У нашего путешественника ещё много родственников. Давайте познакомимся с ними. Все они перед вами.

hello_html_m3dccc7a5.jpg

hello_html_94bb59f.jpghello_html_3933dfe5.jpghello_html_6f9f2ac6.jpg






Рассмотрите коллекции (камень-ракушечник, мел, представляющие собой осадочные породы, скорлупа яиц, минеральная газированная и негазированная вода, известняк, мрамор, раковины моллюсков). Что мы можем найти в вашей коллекции? Какие из этих образцов можно встретить на территории нашей республики?

Путешествие элемента продолжается. Мы оказались в подземных пещерах, образованных известняком.

hello_html_830d26d.jpghello_html_m1d45e3ec.jpghello_html_m49aa2823.jpg






И что мы видим?

Что за образования свисают со сводов пещеры?

Что за наросты на полу?

Прокомментируйте протекающие процессы, напишите уравнения реакций.

В воздухе всегда есть углекислый газ. Он растворяется в капельках атмосферной влаги и выпадает на землю вместе с дождем. Дождевые потоки воды, насыщенные диоксидом углерода, попадают в пласты известняка – карбоната кальция и превращают нерастворимый ________ в гидрокарбонат _________ Так внутри подземных известковых пластов появляются огромные полости – карстовые пещеры.

СаСО3+ H2О + СО2 → ______________

Гидрокарбонат кальция уносится подземными водами порой на очень большие расстояния от истока подземной реки. Потом грунтовые воды, т.е. растворы _________ , оказываются в таком месте, где чуть-чуть повышена температура. Сразу же начинается разложение этой соли. Оно идет медленно и постепенно, и в результате образуются кристаллы СаСО3 в виде правильных многогранников.

Ca(HCO3)2 → __________________________

Сhello_html_m1892020d.jpgталактиты и сталагмиты в подземных пещерах образованы известняком, выделяющимся из просачивающегося через трещины в сводах пещер раствора гидрокарбоната кальция. Гидрокарбонат кальция образуется при взаимодействии известняка с водой и углекислым газом по обратной реакции.

Когда же раствор гидрокарбоната кальция начинает высыхать (а это часто происходит, если он капает с потолка пещеры или стекает тонкой пленкой по ее стене), тоже выделяются кристаллы карбоната кальция. Так в подземных пещерах образуются сталактиты и сталагмиты, похожие на колоны сказочных дворцов.

Ответьте на вопрос:

*Что вы знаете о природных минеральных водах?

В результате обменных процессов гидрокарбонатов - могут оказаться вместе с ионами натрия и калия. И вот мы наблюдаем использование минеральной воды в лечебных и/или столовых целях. Это положительная роль соединений путешественника Углерода.

H2О + СО2 → ______

______ → H2О + СО2

Ответьте на вопрос:

*Что происходит при кипячении водопроводной воды?

Почему? Объясните происходящие процессы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Однако, если гидрокарбонаты кальция и магния оказываются в воде, которая кипит в чайнике (например, при использовании нашей водопроводной воды), то мы станем свидетелями образования налета на внутренней поверхности чайника. Это минус, так как выводит из строя бытовые приборы. Образование накипи затрудняет нагревание воды, вызывает увеличение расхода топлива, ускоряет изнашивание стенок котлов отопления и даже может привести к взрыву. Подобная ситуация наблюдается в водопроводных трубах, отопительных системах, потому что используемая вода не дистиллированная. Вода, содержащая гидрокарбонаты кальция и магния называется жесткой.

hello_html_m7922228a.gif

Как избавиться от накипи? Прокипятить воду в чайнике, добавив лимонной кислоты, т.к.карбонаты растворяются в кислотах.

hello_html_33f0b32a.jpghello_html_fc3fb5b.jpg






Итак, вспомнили родословную нашего путешественника, а теперь

*Помоги углероду разгадать ребусы

hello_html_42dbd4c3.jpghello_html_7752cdab.jpg






Продолжаем наше путешествие

Ответьте на вопрос:

*hello_html_m78dffefc.jpgЧто вы знаете о фотосинтезе? И имеет ли Углерод или его соединения к этому процессу какое-то отношение?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Напишите уравнение реакции фотосинтеза________+______=________+_________



hello_html_70bbd3df.gif


hello_html_m7039b2c0.jpg

Известно, что зеленые листья площадью 1 м2 в течение 1 ч на солнечном свету производят 1 г глюкозы.

Образовавшиеся в растениях органические вещества с пищей переходят в организмы животных и человека.

В процессах дыхания человека, животных и растений, а также разложения их останков участвует кислород. Образовавшийся при этом углекислый газ вновь возвращается в атмосферу.

С6Н12О6 + 6О2 → 6СО2 + 6H2О + Q

Тhello_html_5060fec5.jpgак происходит непрерывный круговорот углерода за счет жизнедеятельности растений и животных.









На состояние круговорота углерода в природе оказывает влияние деятельность человека. При сжигании топлива (уголь, нефть, природные газы) в атмосферу выбрасывается огромное количество углекислого газа и пыли. Ученые считают, что это может привести к возрастанию содержания углекислого газа в атмосфере и нарушению равновесия процессов в природе, в частности к изменению климата Земли.

Ответьте на вопрос:

*Что вы знаете об изменении климата Земли?

Знакомо ли вам понятие «парниковый эффект»?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запомни!!! Парниковым эффектом объясняют высокую температуру (4500С) на поверхности планеты Венера, атмосфера которой на 95% состоит из углекислого газа.









Пhello_html_m78002dc3.jpgРИМЕНЕНИЕ


топливо

крем обуви


адсорбент

hello_html_m30a92774.jpg

hello_html_m7bd37d7e.jpghello_html_5749ea8d.png

сталь

hello_html_43a739d.jpg


hello_html_7ff6cb8f.jpg

типография


hello_html_m7cb314fd.jpghello_html_6d8ded64.png

hello_html_5fa14002.jpg

hello_html_4c7d3a6c.jpg

ювелирные изделия



медицина


Сельское хозяйство

резина






Итак, наше путешествие подходит к концу.

*Для закрепления знаний предлагаю вам отразить взаимосвязь между углеродсодержащими веществами. Составьте цепочки превращений, используя формулы H2CO3, C, CO2,CaCO3,Ca(HCO3)2, H2O

Рефлексия – самосознание себя в деятельности.

1. Какое значение для тебя имеют знания и умения, полученные на уроке?

hello_html_m1d4c7ca8.png – не очень важны
□ – важные
○ – очень важны

2. Как ты оцениваешь полученные сегодня знания?

hello_html_m1d4c7ca8.png – не осознанные 
□ – осознанные 
○ – глубокие

3. С каким настроением ты изучал этот материал?

hello_html_m1d4c7ca8.png – не интересно вообще 
□ – не очень интересно 
○ – было интересно

4. Как оцениваешь свою деятельность?

hello_html_m1d4c7ca8.png – удовлетворительно 
□ – хорошо 
○ – отлично

5. Как оцениваешь деятельность партнера?

hello_html_m1d4c7ca8.png – удовлетворительно 
□ – хорошо 
○ – отлично


Домашнее задание

Для сильных учеников

Предлагаю вашему вниманию задачу для развития логического мышления.

Элементы А,Б,В образуют соединение состава А2БВ3. Элемент А содержит в составе ядра атома 11 протонов. Элемент Б имеет два энергетических уровня, причем на внешнем уровне у него столько же электронов, сколько не хватает до завершения этого уровня. Элемент В входит в состав всех оксидов и с элементом Б образует соединение БВ2 , широко используемое в процессе фотосинтеза. Определите формулу соединения состава А2БВ3 . Укажите его систематическое название и напишите, как оно будет взаимодействовать с соляной кислотой.

Для остальных Кроссворд по теме углерод и его соединения

























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Алгоэвристическая программа для 9 класса по теме: "Углерод и его соединения".

Данная программа предназначена для самостоятельного изучения данной темы, но под контролем учителя. В данной программе имеется материал как для сильных так и для слабых учеников.
В начале программы ученики должены угадать тему урока из предложенного задания(загадка), затем им предлагается совершить увлекательное путешествие в мир химии, где он узнает о веществе углероде и его соединениях. В ходе программы ученикам предлагается выполнит разные задания (заполнить таблицы, дописать уравнения химических реакций, выполнить практическое задание, предлагаются задания на мышление).
Предлагается узнать, что - то новое о углероде и его соединениях из рубрик "немного истории", "полезные советы", "знаете ли вы что...".
В конце программы предлагается выполнить разноуровневые домашние задания.
Автор
Дата добавления 06.08.2014
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров776
Номер материала 149403080653
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх