Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Итоговый урок-игра по географии 7 класса "Материки и океаны "Великие географические открытия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Итоговый урок-игра по географии 7 класса "Материки и океаны "Великие географические открытия"

Выбранный для просмотра документ Итоговый урок географии 7 класса Великие географические открытия.doc

библиотека
материалов

Экспресс – путешествие «Великие географические открытия»


«Жизнь хороша и тем, можно путешествовать»

Н.М. Пржевальский.

Цель:

  • Расширить и закрепить знания о великих путешественниках и значении их открытий;

  • Воспитывать культуру общения через сотрудничество « ученик-ученик», «учитель - ученик», а также развивать наблюдательность, внимание, любознательность, инициативу.


Оборудование: компьютер, карта «Великие географические открытия», картины с изображением путешественников, презентация к игре, раздаточный материал с заданиями. .

ХОД ИГРЫ

Ведущий:

Присущее человеку стремление к более глубокому познанию окружающего его мира повлекло за собой расширение ареала цивилизации. Люди стремились познакомиться с жизнью разных народов, открыть новые неизвестные материки и страны. Прошли сотни лет, прежде чем появились современные карты, суда, приборы для обеспечения безопасного плавания.

Человека с древних времён тянуло познавать мир, а это возможно только через путешествия, которые проходили зачастую на грани риска для жизни. Миру известны сотни имён мужественных и целеустремлённых мореплавателей и землепроходцев, свершивших выдающиеся открытия. Это были представители разных стран:

СЛАЙД 1. Викинги

СЛАЙД 2. Путешествия финикийцев.

Слайд 3. Семён Дежнёв и Витус Беринг

И сегодня мы постараемся вспомнить самых знаменитых путешественников и учёных, самые значимые путешествия и открытия.

Нашу игру начнём со знакомства с командами и способа путешествия.( название команд, капитан рассказывает с помощью какого средства команда будет «путешествовать» (Батискаф, воздушный шар, ).

Представление команд

Команда – 7 А класса -

Команда – 7 Б класса -

Команда - 7 В класса -

Команда - 7 Г класса -

Ход игры

I этап. Разминка ( каждая команда отвечает на вопросы, если ответить затрудняется - отвечает команда первая поднявшая руку).

Вопросы :

1. Перечислите причины Великих географических открытий.

( увеличение потребности в золоте и серебре для чеканки монет, расширение производства товаров). (1 балла)


2. Почему на юге Африки один из мысов назвали мыс Доброй Надежды?

(португальские моряки надеялись на открытие пути в Индию) (1 балл)


3. Кому из мореплавателей удалось открыть морской путь в Индию?

(Васко да Гама) ( 1 балл)


4. Кто из первых великих путешественников считал «золото – это совершенство… Кто владеет им, может совершать всё, что пожелает»?

( Х. Колумб) (1 балл)


5. Кто из путешественников ввел термин «Новый Свет»?

(Америго Веспуччи) (1 балл)


6. Назовите страны участницы первого территориального раздела мира.

( Испания, Португалия) (1 балла)


7. Кто из великих путешественников был убит в схватке жителями одного из Филиппинских островов?

( Ф. Магеллан) ( 1 балл)


8. Каковы последствия Великих географических открытий?

(сформировался мировой рынок, торговые пути переместились в океаны, рост цен обесценивание денег)

II этап. Кто первый?


Ведущий задаёт вопрос. Отвечает та команда, которая первая подняла свою эмблему.


9. В первой половине 17 века на просторы Тихого океана вышли голландцы. Ими были открыты северные и западные берега Австралии, а этот капитан прошёл восточным берегом материка, тем самым доказал, что это материк.

Слайд 5.

ВОПРОС: Кто этот капитан? ( Джемс Кук) (1 балл)

10. Это первый европеец отважился проникнуть в центр Африки, он исследовал реку Замбези.

Слайд 6.

Вопрос: Кто этот отважный путешественник, и, что он открыл на реке Замбези?

( Д.Ливингстон, английский ученый, водопад Виктория) ( 2 балла)

11. Слайд 7. В честь многих путешественников названы многие географические объекты.

Вопрос: Назовите имена мореплавателей в честь которых названы моря и острова, проливы?

(Голландский мореплаватель Абель Тасман – Тасманово море и остров Тасмания, Беринг - Берингово море, пролив, командорские острова, т.к. его уважительно звали командор море Боффорта, Баффинова Земля, море Баффина – английский путешественник и др.) ( 1 балл за каждый правильный ответ.)

12. Слайд 8. Узнай МЕНЯ!!!

Каждая команда получает конверт с портретами путешественников

Задание: В течении 30 сек на листочках под пишите фамилии путешественников, которых вы узнали.

(Пири, Лазарев, Скотт, Крузенштерн, Васко да Гамма, Миклухо – Маклай)

(каждый правильный ответ 1 балл)

13. Слайд 9. ФОТО – ВАВИЛОВА. Очень часто в экспедициях принимали участие учёные разных направлений – астрономы, топографы, зоологи. Перед вами русский учёный, путешественник с мировым именем.

Кто он, Почему его знает весь мир?

( Николай Иванович Вавилов- ботаник, генетик, он посетил все материки и собрал самую крупную коллекцию зерновых культур, определил родину многих культурных растений). ( 3 балла)

14. М. Ломоносов об этом удивительном человеке в своё время написал такие строки: «Я вижу умными очами
Колумб российский между льдами

Спешит и презирает рок…»

Вопрос: Кого называют российским Колумбом и почему?

( Григорий Шелехов – русский купец, с его именем связано начало исследований и освоения русскими северо-запада Северной Америки. Он отправил спец. экспедиции, которые изучали побережье и наносили его на карту, руководил переселением русских в Сев. Ам.) ( 3 балла)

15. Благодаря словам этого человека более чем на 100 лет задержалась открытие Антарктиды.

Вопрос: Кто этот человек и что он сказал?

(Дж. Кук. «Земля, которая может находиться на юге, никогда не будут изучены и будут бесполезна, а земли будут холодны и бесплодны…). (4 балла)

16.. Кто и когда открыл Антарктиду?

(1819. русское Географическое общество организовала экспедицию на судах «Восток» «Мирный» Ф.Ф. Беллинсгаузен и Лазарев 1820 г. открыли Антарктиду). ( 4 балла)

17. В мировой истории географических открытий первая половина 19 в. знаменательна русскими кругосветными плаваниями. За это время Россия отправила 38 экспедиций вокруг света.

Вопрос: А кто и когда первым из русских мореплавателей свершил кругосветное плавание?

Проверим правильный ответ:

Слайд 10. (И.Ф. Крузенштерн 1803- 1806 г.г. и его друг Ю.Ф. Лисянский ). ( 2 балла)

18. Слайд 11. Назовите имена современных путешественников, исследователей.

( Т. Хейердал- норвежский путешественник

Жак Ив Кусто – французский

Юрий Сенкевич- доктор, российский путешественник, ведущий передачи «Клуб путешественников».

Каждый правильный ответ - 1 балл)

19. За минуту установите соответствие между материками и путешественниками, исследовавшими их.( выдаются карточки)

( Каждый правильный ответ -1 балл.)

1. А.Веспуччи – Африка

2. Маккензи - Австралия

3. А. Гумбольдт – Южная Америка

4. Дж. Кабот – Северная Америка

5. В. Юнкер – Антарктида

6. Р. Амундсен – Евразия

7. Михаил Сомов –)

В. Юнкер – Антарктида

Правильные ответы

Веспуччи – Южная Америка

Маккензи – Северная Америка

А. Гумбольдт – Южная Америка

Дж. Кабот – Северная Америка

В. Юнкер – Африка

Р. Амундсен – Антарктида

Михаил Сомов – Антарктида

Д. Ливингстон - Африка


III этап. Конкурс капитанов

Слайд 12.

Благодаря великим открытиям мы узнали о многих культурных растениях, плодами которых мы в течение многих веков пользуемся.

Задание: капитанам предлагается несколько вопросов. Отвечает тот, кто первый поднимет эмблему команды.

Вопросы:

20. Из каких растений получают масло? ( подсолнечник, кукуруза)

( Каждый правильный ответ оценивается 1 балл)

21. Откуда в Европу завезли перец, тыкву ? (Америка – Мексика – 1 балл)

22. Что означает слово « томат»? ( крупная ягода – 1 балл)

23. Чёрный ящик.

В этом ящике находится плод растения, который называли «тартуфель» или «чёртово яблоко». Что это за плод? Благодаря кому мы потребляем его почти ежедневно?

( картофель, Пётр I – 1 балл)

24. Задание: За 2 минуты обозначить на контурной карте путь Ф. Магеллана ( 5 баллов)


IV этап. Заключительный этап

25. Задание команда за 1 мин должны ответить на вопросы теста

Великие географические открытия.

1. Что из перечисленного не является причиной Великих географических открытий?

А) поиск золота и серебра из-за их недостатка в Европе;

Б) поиск новых путей в страны востока в первую очередь в Индию;

В) желание познакомиться с другими народами;

Г) желание избавиться от посредников в торговле с Востоком

(арабы, турки).


2. Какое из изобретений больше всего повлияло на возможность совершать дальние морские путешествия?

А) порох;

Б) каравелла;

В) астролябия;

Г) водяное колесо.


3. Первое кругосветное путешествие было совершено экспедицией:

А) Христофора Колумба;

Б) Бартоломео Диаша;

В) Френсиса Дрейка;

Г) Фернана Магеллана.


4. В каком году Христофор Колумб открыл западный путь в Индию?

А) 1492;

Б) 1498;

В) 1519;

Г) нет правильного ответа.


5. Какое поведение по отношению к народам Америки, Африки и Азии было характерно для европейцев?

А) захват и грабёж территории, населения

Б) приобщение к культурным ценностям этих народов

В) принятие местной религии;

Г) заключение договоров на взаимовыгодных условиях.


6. Что из перечисленного не явилось последствием Великих географических открытий?

А) развитие атлантической торговли;

Б) завоз новых колониальных продуктов;

В) обнищание европейцев;

Г) рост ремесленного производства.

Ответы: 1- а. 2 – Б, 3 – г; 4 – 1492; 5 – а; 6 - в.

26. Каждой команде выдаётся пакет , с разрезанным на части объектом.

Необходимо за 1 мин. сложить правильно элементы и назвать, что изображено?

(карта Великие географические открытия - 3 балла)


Подведение итогов. Награждение.


Выбранный для просмотра документ презентация к уроку Великие геогр. открытия .ppt

библиотека
материалов
Великие географические открытия древности
Замечательными путешественниками были финикийцы, жившие на берегу Средиземног...
На севере Европы, в Скандинавии, жили суровые викинги. Они строили хорошие ко...
В 1648 году Семён Иванович Дежнёв открыл пролив между Азией и Америкой, пройд...
.
МОРЯ, ПРОЛИВЫ, ОСТРОВА ,НАЗВАННЫЕ В ЧЕСТЬ МОРЕПЛАВАТЕЛЕЙ И ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ
Узнайте путешественников и подпишите их
И.Ф. Крузенштерн
Учёные, путешественники – наши современники Тигрис
ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ
Спасибо за участие в игре!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Великие географические открытия древности
Описание слайда:

Великие географические открытия древности

№ слайда 2 Замечательными путешественниками были финикийцы, жившие на берегу Средиземног
Описание слайда:

Замечательными путешественниками были финикийцы, жившие на берегу Средиземного моря. В древнем мире они были самыми искусными мореходами. Финикийцам удалось первыми обогнуть на кораблях Африку. Они путешествовали три года. Осенью высаживались на берег, сеяли пшеницу, собирали урожай и снова двигались в путь. Рассказ об этом записан древнегреческим историком Геродотом.

№ слайда 3 На севере Европы, в Скандинавии, жили суровые викинги. Они строили хорошие ко
Описание слайда:

На севере Европы, в Скандинавии, жили суровые викинги. Они строили хорошие корабли и уходили на них далеко в море в поисках новых земель и добычи. Суда викингов огибали Европу, они открыли Исландию, а в X веке достигли Северной Америки и основали первые поселения. Потом этот путь был забыт, и пять столетий спустя Колумбу пришлось заново открывать Америку. Драккар – корабль викингов. Нос корабля украшало резное изображение дракона.

№ слайда 4 В 1648 году Семён Иванович Дежнёв открыл пролив между Азией и Америкой, пройд
Описание слайда:

В 1648 году Семён Иванович Дежнёв открыл пролив между Азией и Америкой, пройдя из Ледовитого океана в Тихий. В 1740 году, капитан – командор Витус Беринг повторил путь Дежнёва, достигнув Северной Америки и открыл ряд островов Алеутской гряды.

№ слайда 5 .
Описание слайда:

.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 МОРЯ, ПРОЛИВЫ, ОСТРОВА ,НАЗВАННЫЕ В ЧЕСТЬ МОРЕПЛАВАТЕЛЕЙ И ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ
Описание слайда:

МОРЯ, ПРОЛИВЫ, ОСТРОВА ,НАЗВАННЫЕ В ЧЕСТЬ МОРЕПЛАВАТЕЛЕЙ И ЗЕМЛЕПРОХОДЦЕВ

№ слайда 8 Узнайте путешественников и подпишите их
Описание слайда:

Узнайте путешественников и подпишите их

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 И.Ф. Крузенштерн
Описание слайда:

И.Ф. Крузенштерн

№ слайда 11 Учёные, путешественники – наши современники Тигрис
Описание слайда:

Учёные, путешественники – наши современники Тигрис

№ слайда 12 ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ
Описание слайда:

ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ

№ слайда 13 Спасибо за участие в игре!
Описание слайда:

Спасибо за участие в игре!

Краткое описание документа:

Данная разработка урока-игры и прилагаемая к ней презентация по географии на тему "Великие географические открытия" предлагается для использования на итоговом обобщающем уроке в конце учебного года с целью:1. Расширить и закрепить знания о великих путешественниках, их открытий;2. Воспитывать культуру общения через сотрудничество ученика и учителя. Способствовать развитию на уроке у учеников географической культуры, внимания, наблюдательности. 3. Формировать умение самостоятельно находить нужную на данном уроке информацию.
Автор
Дата добавления 06.08.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1926
Номер материала 149413080618
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх