Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии для 11 класса "Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока по биологии для 11 класса "Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма"

Выберите документ из архива для просмотра:

640.5 КБ Движущие силы эволюции человека.ppt
622.66 КБ конспект.jpg
609.19 КБ продолжение.jpg

Выбранный для просмотра документ Движущие силы эволюции человека.ppt

библиотека
материалов
Движущие силы эволюции человека. Биологические Социальные Естественный отбор...
В настоящее время на Земле обитает один вид: Человек разумный – Homo sapiens
Тема урока: Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма.
Задачи урока: Дать понятие о человеческих расах, ознакомить с морфологическим...
Процесс исторического развития людей - антропогенез. Разные условия среды оби...
Раса – внутривидовая наследственная изменчивость среди группы людей (французс...
Работа в группе по материалу учебника §32, стр.124. заполнить соответствующую...
Теория возникновения рас: Моноцентризм – расы возникли в одном месте. Полицен...
Расоведение – наука о расах, которая изучает происхождение рас, родственные о...
Расизм – реакционная политика, пропагандирующая превосходство одной расы над...
О ложности теории расизма и социального дарвинизма говорили Ф. Энгельс, русск...
Толерантность - Терпимость миролюбие формирование дружественных межнациональн...
Конституция Республики Казахстан Статья 14 Никто не может подвергаться какой-...
Рефлексия: Современные люди делятся на 3 расы(европеоидная, негроидная, монго...
Д/з § 32.
Биологический диктант: Раздел науки, изучающий происхождение человека, этапы...
Ответы: Антропогенез Архантропы Питекантропы Палеоантропы Монголоидная Раса С...
Спасибо за внимание.
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Движущие силы эволюции человека. Биологические Социальные Естественный отбор
Описание слайда:

Движущие силы эволюции человека. Биологические Социальные Естественный отбор Борьба за существование Наследственная изменчивость Труд Мышление Речь Общественный образ жизни

№ слайда 2 В настоящее время на Земле обитает один вид: Человек разумный – Homo sapiens
Описание слайда:

В настоящее время на Земле обитает один вид: Человек разумный – Homo sapiens

№ слайда 3 Тема урока: Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма.
Описание слайда:

Тема урока: Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма.

№ слайда 4 Задачи урока: Дать понятие о человеческих расах, ознакомить с морфологическим
Описание слайда:

Задачи урока: Дать понятие о человеческих расах, ознакомить с морфологическими особенностями характерными для каждой расы; Проанализировать различные взгляды на происхождение рас и на конкретных примерах доказать несоответствие истине теории расизма и социального дарвинизма; Прививать учащимся толерантность, воспитывать межнациональную дружбу.

№ слайда 5 Процесс исторического развития людей - антропогенез. Разные условия среды оби
Описание слайда:

Процесс исторического развития людей - антропогенез. Разные условия среды обитания(юг-север-восток-запад) Расы. Сформировались морфологические отличительные признаки(цвет кожи, форма глаз, носа, губ и т.д.)

№ слайда 6 Раса – внутривидовая наследственная изменчивость среди группы людей (французс
Описание слайда:

Раса – внутривидовая наследственная изменчивость среди группы людей (французский ученый Ф.Бернье, 1684г)

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Работа в группе по материалу учебника §32, стр.124. заполнить соответствующую
Описание слайда:

Работа в группе по материалу учебника §32, стр.124. заполнить соответствующую графу таблицы. Группа: Особенности негроидной расы. Группа: Особенности европеоидной расы. Группы: Особенности монголоидной расы.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Теория возникновения рас: Моноцентризм – расы возникли в одном месте. Полицен
Описание слайда:

Теория возникновения рас: Моноцентризм – расы возникли в одном месте. Полицентризм – расы возникли в разных местах.

№ слайда 13 Расоведение – наука о расах, которая изучает происхождение рас, родственные о
Описание слайда:

Расоведение – наука о расах, которая изучает происхождение рас, родственные отношения между ними, историю их возникновения, влияние на них внешних факторов среды.

№ слайда 14 Расизм – реакционная политика, пропагандирующая превосходство одной расы над
Описание слайда:

Расизм – реакционная политика, пропагандирующая превосходство одной расы над другой. Социальный дарвинизм – реакционная теория когда ученые-расисты утверждают, что законы борьбы за существование и естественный отбор проявляются в человеческом обществе, подобно тому, как они действуют в живой природе.

№ слайда 15 О ложности теории расизма и социального дарвинизма говорили Ф. Энгельс, русск
Описание слайда:

О ложности теории расизма и социального дарвинизма говорили Ф. Энгельс, русский ученый К.А. Тимирязев. Достижения современной биологии доказывают несостоятельность реакционных теорий так как у всех людей анатомические и физиологические особенности одинаковы например: температура тела =36,6 С; Рарт. Крови = 120х80 мм. рт. ст; 4 группы крови, трансплантация органов.

№ слайда 16 Толерантность - Терпимость миролюбие формирование дружественных межнациональн
Описание слайда:

Толерантность - Терпимость миролюбие формирование дружественных межнациональных отношений

№ слайда 17 Конституция Республики Казахстан Статья 14 Никто не может подвергаться какой-
Описание слайда:

Конституция Республики Казахстан Статья 14 Никто не может подвергаться какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам.

№ слайда 18 Рефлексия: Современные люди делятся на 3 расы(европеоидная, негроидная, монго
Описание слайда:

Рефлексия: Современные люди делятся на 3 расы(европеоидная, негроидная, монголоидная). На происхождение рас существует 2 взгляда – моноцентризм и полицентризм. Ученые поддерживают моноцентризм. Расизм и теория социального дарвинизма – реакционная теория применения действий законов природы в обществе. Достижение современной биологии доказывают несостоятельность расизма и социального дарвинизма, так как у всех людей анатомические и физиологические особенности одинаковы.

№ слайда 19 Д/з § 32.
Описание слайда:

Д/з § 32.

№ слайда 20 Биологический диктант: Раздел науки, изучающий происхождение человека, этапы
Описание слайда:

Биологический диктант: Раздел науки, изучающий происхождение человека, этапы его исторического развития. Научное название древнейших людей. Группа людей, остатки которых найдены на о. Ява. Научное название древних людей. Широко распространенная раса в Азии. Группа современных людей, различающихся по морфологическим признакам. Обратная теория использования биологических закономерностей в развитии общества. Мнение о том, что расы возникли в одном месте. Наука о расах. Решающий социальный фактор в эволюции человека.

№ слайда 21 Ответы: Антропогенез Архантропы Питекантропы Палеоантропы Монголоидная Раса С
Описание слайда:

Ответы: Антропогенез Архантропы Питекантропы Палеоантропы Монголоидная Раса Социальный дарвинизм Моноцентризм Расоведение Труд «5»-1 ошибка; «4»-2-3 ошибки; «3»-4-5 ошибок; «2»- более 5 ошибок.

№ слайда 22 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Краткое описание документа:

Урок - презентация по биологии в 11 классе по теме :

"Человеческие расы. Критика расизма и социального дарвинизма."
Цель урока:
-Дать понятие учащимся о человеческих расах, ознакомить с морфологическими особенностями характерными для каждой расы;
- Проанализировать различные взгляды на происхождение рас и на конкретных примерах доказать несоответствие истине теории расизма и социального дарвинизма, прививать учащимся толерантность, воспитывать межнациональную дружбу.
Материал будет полезен молодым педагогам.
Автор
Дата добавления 11.08.2014
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров2336
Номер материала 152637081125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх