Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике для 2 класса "Контроль и оценка своих знаний"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике для 2 класса "Контроль и оценка своих знаний"

библиотека
материалов

hello_html_276dec20.gifhello_html_m598414d3.gifhello_html_505082e0.gifhello_html_6dbc2ead.gifhello_html_7f582df3.gifhello_html_3a5a4e57.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_79b74a46.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m89bbc6d.gifhello_html_m36d934a2.gifhello_html_m6698f02f.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА математики (2 класс)


Автор: Бобкова Елена Николаевна

МОУ: МБОУ «Гимназия№ 1 имени А.А.Иноземцева»

Должность: учитель начальных классов

Предмет: начальные классы

Класс: 2

Предмет математика

Тема урока: Контроль и оценка знаний по теме: «Сложение многозначных чисел с переходом через разряд»

Тип урока:  Урок «закрепления» знаний

Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к самооценки полученных знаний.

Образовательная цель: складывать многозначные числа применяя полученный способ

Формирование УУД:

Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)

Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)

Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)

Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

Технические средства: компьютер, презентация .

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

 

  1. Организацион

  2. ный момент (1-2 минуты)


Актуализация знаний

(4-5 минут)

 

 

 



3.      Постановка учебной задачи (4-5 минут)

 

 

4.      



 









6.      Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.

(4-5 минут)









 Включение усложнения в систему знаний и повторение.

Самоанализ и контроль в парах.

(7-8 минут)










Работа в парах и оценка совместной работы.




















Физминутка



Р








Работа по заданной схеме с неизвестным.














Устный счёт






Рефлексия     деятельности.

















(Итог урока 2-3 минуты)




 


 Домашнее задание

 Прозвенел опять звонок,

Начинается урок.

Математике учись

Ум сегодня напрягись.


- На последних уроках мы с Вами складывали многозначные числа с переходом через разряд.

-- Поднимите руку , кто сможет выполнить сложение безошибочно при решении примеров, задач, уравнений.


- Тогда скажите, что будем делать на уроке?






- Сегодня я предложу Вам несколько разных заданий, где необходимо будет выполнить сложение с многозначными числами.


- Оцените сейчас себя по 10 бальной шкале, насколько вы хорошо сможете выполнить эту работу.


- Первое задание простое решите примеры в столбик.

642+93=735 754+187= 941 1067+762= 1829


- А теперь оцените себя сами, за каждый правильно решенный пример 1балл. При проверки оцениваем ( верно ли записан пример, поставлены ли переходы при переполнении разряда, нет ли ошибок в решении)

- Сумму баллов вынесите на поля.


- Усложняю задание. Добавь слагаемое и выполни действие.

- Сможете выполнить? (тем, кто затрудняется, учитель помогает)


456 136

+____ +___


- Поменяйтесь тетрадками и проверьте работу своего соседа.

-Учитываем верно ли он подобрал слагаемое и решил пример.

- За каждый пример правильно выполненный 1балл.

- Составь задачу по схеме, расставь числа (38,23,19) и реши её, но так чтобы задача решалась сложением.( схема на доске,слайде и у каждого на партах )

- В тетрадь записать только решение и ответ.





?


- За правильное решение задачи поставьте себе 2балла.(правильно записали решение и посчитали) Если выполнили верно только первое действие 1балл. Если не смогли составить и решить задачу 0баллов.


- А сейчас немного отдохнём.

- Я буду называть числа, а вы если услышите 2 в числе единиц то присядьте, если в числе десятков подпрыгните, в сотнях хлопните в ладоши, в тысячах топни.

321, 217, 672, 2003, 172, 234, 2602, 222



- Продолжим нашу работу по умению складывать многозначные числа.

- На доске схема, прочитайте её и составьте уравнение, чтобы значение Х находилось бы действием сложения.

Х



503 179

- Оцените себя. За правильно составленное и решенное уравнение 1балл.



- Ну и последнее задание. Посчитай устно и запиши только результат.

80+30+29=139

45+ (60+30)=135

- За каждый правильный ответ 1балл.

- Посчитайте сумму своих баллов.

- Кто сегодня смог выполнить всю работу и доволен собой, поднимите руку.

- У кого возникли трудности

- Как считаете почему?

-Есть такие кому сегодня не удалось ничего? Сделайте для себя выводы.

- Что надо знать, когда складываешь многозначные числа.

- Мы научились складывать числа, чем же будем заниматься на следующем уроке?

- Дома вы подготовили карточку по теме: «Сложение многозначных чисел», обменяйтесь карточками с соседом и дома выполните задание по карточке.

 Встать правильно, приготовиться к уроку, поприветствовать учителя.

Слайд 1









Складывать многозначные числа с переходом через разряд безошибочно, а также решать задачи и уравнения на сложение.

Слайд 2







На полях оценивают свои способности по 10 бальной шкале.


Дети записывают примеры и решают, затем самоконтроль по эталону. (правильная запись, проставлены ли переходы и верно ли решены)

Слайд 3














Дети меняются работами в парах и оценивают друг друга.







Слайд 4






4человека парами работают у доски, остальные за партами в парах, затем проверка работ на доске и оценивание своей работы.









Слайд5

Дети внимательно слушают и выполняют задания.





Дети составляют по схеме уравнение и решают его.

(затем выходят к доске двое и записывают свои уравнения, дети оценивают их работу), затем оценивают свою.

Слайд6










Решают, записывают только результат и озвучивают ответ.

Слайд7








Дети считают количество баллов и оценивают свою деятельность.

Слайд8






Правильно записать, видеть переходы и хорошо считать.


Учиться вычитать с переходом через разряд.

Слайд9,10,11



Краткое описание документа:

Деятельностная цель этого урока:формирование способности учащихся к самооценки полученных знаний.

Данный урок проводится на осознание детьми, как они усвоили данный материал, увидеть свои пробелы, а учителю выстроить план работы с детьми по коррекции данной темы.
На этом уроке использую разные виды работы: самостоятельная работа, работа в парах, работа в парах у доски, фронтальная работа.
На каждом этапе урока происходит оценивание знаний по баллам.Ребёнок может оценить себя сам по данному эталону на доске, его работу может оценить сосед по парте, либо коллективное оценивание.
В конце урока подводится итог выполненной работы, где ребёнок может увидеть свои пробелы и дать себе оценку по данным знаниям.
Также на уроке проводится физминутка где ребята выполняют физические упражнения одновременно с математическими.Чтобы верно выполнить физминутку, надо хорошо знать таблицу разрядов.
Автор
Дата добавления 12.08.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров719
Номер материала 153317081232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх