Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока обучения грамоте для 1 класса "Звуки и буквы Вв"

Презентация. Обучение грамоте. Русский язык. 1 класс. «Звук В и буква Вв»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
9
1
14.06.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Чернявская Евгения Борисовна

учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Приоритетное направление деятельности учителей – внедрение новых подходов в практику преподавания и обучения. Способом определения общих проблем в практики преподавания и обучения, а также определения успешности или неуспешности внедрения новых подходов в практику преподавания являются открытые уроки внутри сетевого сообщества: наблюдение учителей за деятельностью своего коллеги и деятельностью учащихся на уроках дают возможность не только пополнить свои знания, но и определить совместно способы разрешения проблем в практике преподавания и обучения.
Подробнее об авторе
Звук и буква «В» — мощный старт в мире чтения! Приглашаем вас на увлекательное знакомство с буквой «В» — одной из первых и самых важных в алфавите! Яркая презентация с красочными образами и анимацией Веселые игры на развитие фонематического слухаПрактические задания для запоминания написания буквы Интерактивные упражнения —произносим, читаем! «В» — это просто, весело и интересно! Идеально для дошкольников и учеников начальных классов. Помогает легко освоить чтение и письмо. Давайте учиться с удовольствием!

Краткое описание методической разработки

Звук и буква «В» — мощный старт в мире чтения!

Приглашаем вас на увлекательное знакомство с буквой «В» — одной из первых и самых важных в алфавите!

 Яркая презентация с красочными образами и анимацией
 Веселые игры на развитие фонематического слуха
Практические задания для запоминания написания буквы
 Интерактивные упражнения —произносим, читаем!

«В» — это просто, весело и интересно! 

 Идеально для дошкольников и учеников начальных классов.
 Помогает легко освоить чтение и письмо.

Давайте учиться с удовольствием! 

Развернуть описание

Конспект урока обучения грамоте для 1 класса "Звуки и буквы Вв"

Скачать материал

МБОУСОШ  п. Пионерский

                                                                  

 

 

 

 

 

 

Районный  семинар

«Создание сдоровьесберегающей среды

 в образовательном учреждении.

 

 

 

 

      

Открытый  урок

  обучения грамоте  в  1 классе

по  программе «Начальная школа  21 века».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель начальных классов:

Верхозина  А.И.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 класс.

                                 Урок  обучения  грамоте.

 

Тема:      Звуки   [в], [в],  буквы  Вв.

 

Цели  урока:  1. Ознакомить детей со звуками [в], [в], буквами Вв.

                          2. Учить слышать заданные  звуки в словах, различать эти звуки,

 обозначать эти звуки буквой В.

                          3. Учить читать слоги с буквой В.

                          4. Развивать фонематический слух, внимание, логическое

                              мышление.

                          5. Воспитывать интерес  к  чтению, бережное отношение к своему

                              здоровью.

 

Оборудование:  предметные картинки, цифры размером 1,5 см,

                              офтальмотренажер, фишки, слоги.

 

                             Ход  урока.

 

1.     Организационный  момент.

        – Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок поприветствуем гостей,

        которые присутствуют у нас на уроке.

 

2.     Физминутка.

- Для того  чтобы нам лучше работалось на уроке, выполним дыхательную

   гимнастику.

а) «Перышко».

          б) «Ныряние».

 

3.     Актуализация знаний.

 

              П                  Г                  Я                   К                    З

                         С                Б                    Д                    Т

 

         - Найдите лишнюю букву. ( Я ) Докажите свою правоту.

         - Как читаются согласные этой буквой?

         - Назовите другие гласные, смягчающие согласные.

         - Оставшиеся буквы разделите на две группы. Объясните по какому

            принципу разделили.           (Звонкие, глухие).

4.     Ознакомление с новым материалом.

 

- Отгадайте загадки:

 

1.     Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный?                     (Волк)

 

2.     По полю рыщет,

Поет, да свищет,

Деревья ломает,

К земле приклоняет.                             (Ветер)

 

 


На доске  

 

          - В каком домике «живет»  слово   ВОЛК?    ВЕТЕР?

             Обозначьте фишками звуки этих слов.

     

          - Покажите: - количество звуков в первом слове, во втором слове;

                                - количество гласных в этих словах;

                                - количество слогов.

 

          - Какие звуки мы можем заменить буквами?

          - Какие звуки остались?             [в], [в]

          - Дайте характеристику этим звукам.

          - Для обозначения твердого согласного [в] и мягкого согласного [в]

            существует специальная буква, которую называют буквой «вэ».

 

5.     Физминутка.  На офтальмотренажере выполняются упражнения для

                               туловища и шеи. На специальных ковриках выполняют

                               танцевальные движения под музыку.

 

6.     Продолжение изучения новой темы.

Игра  «Живые  звуки».

- Назовите первый мягкий согласный в слове ВЕТЕР. Возьмите букву,

  которая обозначает этот звук.

- Назовите второй мягкий согласный и возьмите букву, обозначающую

   этот звук.

- Назовите твердый согласный и возьмите букву.

- Какие буквы остались?            (Гласные).

- Возьмет свою букву ударный гласный.

- Возьмите оставшуюся букву.

- Каждая буква встанет на свое место. Прочтите получившееся слово.

- На место определят свои буквы: 2 слог; гласная первого слога; второй

  согласный  звук.

- Какая буква осталась?                (Мягкий согласный звук [в]).

- Назовите твердую пару.

 

      7. Упражнение для определения заданного звука в словах по предметным

           картинкам.

 

          - По всему классу развешены картинки в названиях, которых есть твердый

             согласный звук [в] и мягкий согласный [в]. Мальчики ищут картинки с

             твердым  согласным, а девочки с мягким согласным. Кто меньше сделает

             ошибок.

           - Произнесите название картинки, выделяя звук.

 

7.     Работа со слогами.

На доске слоги:      ВА        ВЯ

                                 ВО        ВЁ

                                 ВЭ          ?

                                   ?          ВЮ

                                 ВЫ         ?

 

- По какому принципу разделены слоги на группы?

   Каких  слогов не хватает?   Допишите.

 

8.     Работа  по  учебнику.  Дифференцированная  работа.

а) Читающие дети работают на стр. 152.

     - Прочитать текст «Одна буква».

     - Соединить слоги так, чтобы получились слова.

     - Замени букву, прочитай новое слово.

 

б)  Начинающие читать работают на стр. 151.

     - Прочитать слоги.

     - Подчеркните слоги с мягкими согласными.

     - Прочитайте слова по столбикам, по строчкам.

    

9.     Физминутка. Упражнения для глаз.

 

     10. Проверка самостоятельной работы начинающих читать индивидуальная.

 Проверка читающих детей по следующим вопросам:

- Что получается, если одну букву заменим  другой?

- Было слово  ВОРОТА. Что получилось, когда постепенно меняли по

   одной букве?

- Какие слова получили в результате слияния слогов?

- На какую тему получившиеся слова?

- Зачем человеку нужна вода?

- Помогает ли нам вода укреплять здоровье? Как?

 

 

 

11. Игра  «Собери  слово».

На доске разбросаны слоги:  ТА, ВИ, НЫ, МИ.

          - Прочитайте слоги.

          - Можно ли из этих слогов собрать слово? Какое получилось

            слово?

- Расскажите, что вы знаете о витаминах. Зачем человеку витамины?

  В каких продуктах содержится много витаминов? Найдите  картинки

  с изображениями этих продуктов.

 

12. Итог  урока.

- С какой буквой познакомились на уроке?

- Расскажите, что вы узнали об этой букве?

- Какие задания вам понравились?

- Что вызвало трудности?

- Урок окончен. Спасибо за работу на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока обучения грамоте для 1 класса "Звуки и буквы Вв""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Открытый урок для районного семинара по теме: «Создание сдоровьесберегающей среды в образовательном учреждении».1. Ознакомить детей со звуками [в], [в], буквами Вв.2. Учить слышать заданные звуки в словах, различать это обозначать эти звуки буквой В.3. Учить читать слоги с буквой В. 4. Развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление. 5. Воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к своему здоровью.На уроке применяются физминутки: дыхательная гимнастика, на офтальмотренажере выполняются упражнения для туловища и шеи. На специальных ковриках выполняют танцевальные движения под музыку.По всему классу развешены картинки в названиях, которых есть твердый согласный звук [в] и мягкий согласный [в]. Мальчики ищут картинки с твердым согласным, а девочки с мягким согласным. Кто меньше сделает ошибок.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 062 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 12.08.2014 1403
    • DOCX 48.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Верхозина Антонида Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Верхозина Антонида Ивановна
    Верхозина Антонида Ивановна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19478
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Работаю учителем начальных классов с 1984 года. Закончила Тюменское пед. училище. В данный момент работаю по системе Л.В. Занкова. Цель своей профессиональной деятельности я вижу в воспитании целостной личности, в формировании у обучающихся ключевых компетенций через разные виды деятельности, развивая их творческие способности, что позволит добиться положительной динамики качества образования.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 066 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление качеством и методы контроля: теория и практика внедрения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нутрициология детского возраста: базовые принципы и специализированные подходы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Психологическое благополучие детей: адаптация к образовательной среде

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса