Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики для 9 класса "Свободное падение тел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока физики для 9 класса "Свободное падение тел"

библиотека
материалов

ГБОУ ЦО №170

Колпинского района

Санкт-Петербурга







Конспект урока физики в 9-м классе

по теме

«Свободное падение тел»

















Работу выполнила учитель высшей категории Максимова Зоя Николаевна

9 класс

Тема урока: «Свободное падение тел»

Тип урока- Изучение нового материала.

Цели урока:

  • сформировать представление  учащихся о свободном падении тел;

  • Задачи урока:

    образовательные:

    • ввести понятие свободного падения(ускорения свободного падения) через проведение исследований на уроке;    

    • познакомить с  историей возникновения экспериментального метода познания;

    развивающие:

    • создать условия для развития  у учащихся умения наблюдать, сопоставлять, анализировать и  делать выводы и обобщения;

    • развивать  познавательный интерес, внимание, совершенствовать  умственную деятельность;

    • продолжать развивать исследовательские и творческие навыки;  

    воспитательные:

    • формирование интереса  к физике и ее истории;

    • воспитание внимания, наблюдательности при изучении нового материала;

    • развивать умения работать в коллективе.





    показать, что свободное падение - это  равноускоренное движение.

Оборудование: учебник: Перышкин А.В. «Физика. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений», М.:  Дрофа. 2013 презентация+тест, videouroki «Физика 9класс»,2014,ООО «КОМПЭДИ»,compedu.ru; трубка Ньютона; насос  Камовского


 

Ожидаемый результат

Знать:

  • Какое движение называется свободным?

  • К какому виду движения относится свободное падение?

  • Что такое ускорение свободного падения?

  • Формулы скорости и перемещения при свободном падении.

  • Имена ученых, которые изучали свободное падение тел.

Уметь:

  • Применять законы свободного падения тел к решению конкретных задач

  • Находить значения ускорения свободного падения для планет солнечной системы и их спутников в справочниках по физике и технике

  • Анализировать полученные результаты при исследовании и делать выводы











Технологическая карта урока

Этапы урока

Деятельность учащихся

Деятельность

учителя

Методы

Средства обучения

Время

Организационный момент

Цель: активизировать обучающихся, настроить на положительное восприятие урока.


Приветствие, подготовка рабочего места к работе, эмоциональная подготовка к уроку.


Приветствие, организация обучающихся на работу



1

мин

Проверка домашнего задания

Работа в парах

(взаимопроверка)




Организует работу в парах, консультирует, помогает

Беседа


7

мин

Актуализация знаний

Цель:

- заинтересовать учащихся проблемой, кем и когда изучалось свободное падение ,каковы его законы Постановка цели и задач урока


Работа с информацией, представленной в форме проблемной ситуации.

Учащиеся формулируют цели и задачи урока


Через постановку проблемы настроить учащихся на собственные выводы.

Опыт : движение в воздухе двух листков из школьной тетради

(скомканного и

расправленного)

2

листка

бумаги

2

мин

Изучение нового материала

Цель:

- дать понятие,  что  такое свободное падение при помощи демонстраций опытов и просмотра презентации


Запись темы урока

Просмотр презентации

Наблюдения за

демонстрациями учителя

Работают с учебником

Организует записи в тетрадях и работу с учебником

Демонстрирует опыты

Демонстрирует и комментирует презентацию



Беседа

Опыты

Работа с учебником

Слайды

1-7

15(20)

мин

Закрепление Цель:

-Использование учащимися новых знаний на решении задач; -Формирование навыков самостоятельной работы.


Осуществлять взаимный контроль и оказывать

в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;

участвовать в обсуждении проблемных вопросов; формировать собственное мнение и аргументировать его

Организовать работу по группам.

Решения тестов

Тестовые задания

10(15)

мин

Домашнее задание

Запись задания: §13 упр13

Организует запись Д/з

Беседа

Слайд

8

2

мин

Итоги урока

Рефлексия

Учащиеся отвечают на вопросы и оценивают «+» и

«-» урока

/анонимно/

Учитель оценивает совместную работу в группах и «учитель-ученик» на уроке

Беседа: 1.Что такое свободное падение? 2.Кто из ученых изучал свободное падение?

3.К какому виду движения относится свободное падение? 4.Каковы особенности свободного падения?

5.Какой  опыт, проведенный на  уроке доказал, что все тела на Земле падают с одинаковым ускорением?

6. Что вам понравилось на уроке больше всего и что бы вы хотели узнать еще по этой теме?












Слайд

9

3

мин

Продолжительность урока40(45) мин

Приложения:

1Презентация

hello_html_m7650bb25.gif

Слайд №1

Звучат слова персидского поэта, жившего с 935 по 1020год

Записывается тема урока




hello_html_m2f0d829a.gif

Слайд №2 Падение тел, наблюдаемое нами в повседневной жизни строго не является свободным,тк на тело действует сила сопротивления воздуха

Сила тяжести, действующая на каждое тело вблизи поверхности Земли постоянна, то свободно падающее тело должно двигаться с постоянным ускорением, те равноускоренно

(Второй закон Ньютона)


hello_html_526ff2a8.gif

Слайд №3Опыт подтверждает этот вывод На рис показано положение свободно падающего шарика, который фотографировали через каждые 0,1с с момента начала движения

Мы знаем, что модули векторов перемещений при прямолинейном равноускоренном движении через равные промежутки времени относятся как ряд последовательных нечетных чисел

Именно такой ряд и образуют перемещения шарика

По данным опыта можно выразить ускорение свободного падения

hello_html_maa30786.gif

Слайд №4Ответ на поставленный вопрос найдем из опыты с трубкой Ньютона: А)движение тел при наличии воздуха в трубке; Б) движение тел после откачивания воздуха из трубки Условно ускорение свободного падения обозначается первой буквой латинского слова «тяжесть»-g(же)






hello_html_6103e75d.gif

Слайд №5Долгое время считалось, что Земля разным телам сообщает различные ускорения Согласно представлению древнегреческого ученого Аристотеля, тело падает на Землю тем быстрее, чем больше его масса Наблюдения, например, показывают, что яблоки и листья яблонь падают с разными скоростями.


hello_html_46878c50.gif

Слайд №6Зачитываются слова Аристотеля

Мы, как и Аристотель, привыкли к тому, что тяжелые тела достигают Земли быстрее чем легкие,падающие с той же высоты Противоречия нет!Обычно мы наблюдаем движение тел в воздухе, который оказывает сопротивление движению

При движении маленького тяжелого шарика сопротивлением воздуха можно пренебречь и считать его движение свободным, с ускорением близким к ускорению свободного падения(анализ рис)

Перышко движется с ускорением значительно меньшим


hello_html_m7f12839c.gif

Слайд №7 Г Галилей пришел к выводу, что все тела падают одинаково быстро. Учение Аристотеля господствовало почти 2000 лет и объявить о его ошибочности было бы неслыханной дерзостью Для подтверждения своей правоты Галилей одновременно бросал на землю тяжелое пушечное ядро и легкую мушкетную пулю Вопреки мнению Аристотеля они достигли поверхности Земли почти одновременно Ядро опередило пулю всего на несколько дюймов Эту разницу Галилей объяснил сопротивлением воздуха Таким образом, Галилей показал, что все тела, независимо от массы, формы и размеров, совершают свободное падение одинаково и тем самым опроверг мнение Аристотеля

Мировую известность получили его опыты на наклонной башне в г Пиза В один прекрасный день 1590 гпо городу прошел слух, что известный профессор Г Галилей обещал в полдень спрыгнуть с башни. Посмотреть на такое чудо собралась изрядная толпа: студенты, профессора и просто зеваки. В назначенный час Галилей действительно появился на башне, но прыгать не стал, а объявил, что всех, чтобы провести опыт ниспровергающий учение Аристотеля о движении тел.




hello_html_m97d3df6.gif

Слайд №8

Организованно записываем д/з

Пояснения , ответы на возникшие вопросы

hello_html_585f86f5.gif

Слайд №9

Что мы узнали на уроке?

2

Свободное падение тел(тест)

Автор: © 2014, ООО "КОМПЭДУ", http://compedu.ru

Описание:

При поддержке проекта http://videouroki.net



Задание №1

Вопрос:

Тело брошено вертикально вверх со скоростью 20 м/с.

На какой высоте скорость тела станет равной нулю?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 20 2) 25 3) 40 4) 50


Задание №2

Вопрос:

Какая из приведенных ниже величин отсутствует у тела при его свободном падении?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) От всего ниже перечисленного

2) Сила тяжести

3) Масса

4) Веса

Задание №3

Вопрос:

Определите глубину колодца, если брошенная в него монетка достигла дна через 2с.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 15 м 2) 10 м 3) 20 м 4) 30 м


Ответы:

1) Верные ответы: 1;

2) Верные ответы: 4;

3) Верные ответы: 3;























Краткое описание документа:

Конспект урока физики в 9-м классе по теме «Свободное падение тел» включает в себя технологическую карту урока, презентацию по теме, тестовые задания для выполнения при работе в группах(парах) на этапе закрепления полученных знаний, а также перечень демонстрационных опытов .На уроке предполагается работа со справочной литературой(ускорение свободного падения на планетах солнечной системы и их спутниках, сравнение и анализ данной информации Учащиеся учатся работать в коллективе под руководством учителя, который направляет, организует, консультирует Продолжением урока является самообразование по вопросам истории физики

Автор
Дата добавления 13.08.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров2929
Номер материала 154097081336
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх