Чекалина Елена Сергеевна, Алтайский край,
г. Камень-на-Оби
Классный час. 2 класс.
Тема: Загадочный мир сказок.
Цель:
приобщать детей к народному творчеству
Задачи:
Обучающие:
·
учить правильно называть автора, название
произведения, высказывать свое мнение о героях сказок.
Развивающие:
· способствовать
развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей,
формированию классного коллектива;
·
развивать воображение, сообразительность,
мышление, речь учащихся.
Воспитательные:
·
формировать у учащихся доброе
взаимоотношение.
Оборудование:
слайдовая презентация, ЭОР по сказкам
Техническое оборудование:
компьютер, проектор, экран
Формы работы учащихся:
фронтальная, групповая
Ход
классного часа
I. Объявление темы классного часа
Здравствуйте, дорогие друзья!
Сегодня мы с вами
приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет гостеприимной
хозяйкой нашего классного часа, тема которого «Загадочный мир сказок».Слайд
1
II. Вступительное слово учителя
Ребята, а вы любите
сказки?
И я люблю. Веселые
и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. С ними связаны
наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
Сказки любят и
дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и
художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, создаются оперы и
балеты.
Сказки – древнейший
жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности.
А почему сказки
называют народными? Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст
в уста, из поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали
сказки мамы или бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать.
Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
В сказках совершаются
самые невероятные чудеса.
Я сегодня не просто
Елена Сергеевна, я – Сказочница. И я помогу вам, вспомнить ваши любимые сказки,
встретиться с любимыми героями. Я помогу вам в этом путешествии быть весёлыми,
любознательными и остроумными.
III.
Путешествие по сказкам
«Читаю
сказку» слайд
2
http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/45/0a/a9/4b/b3/b9/c2/b9/27/1d/23/19/91/17/e0/99/html/content/index.html
Игра «Назови сказку?» Слайд 3
Молодцы, ваши
дружные ответы показали, что сказки вы любите и знаете. Мы отправляемся дальше.
Что мы видим
перед собой? (Избушку на курьих ножках.) Слайд 4
Кто
встречает нас в этой избушке? (Баба Яга).
Баба-Яга
приготовила нам задание
Сказочная
викторина
Текст записки.
Ребятки, если
желаете отправиться дальше в путешествие, ответьте на вопросы моей сказочной
викторины.
1. На чем
передвигаются сказочные герои в русских народных сказках? (Гуси – лебеди,
ступа, сапоги – скороходы, печка, ковер – самолет, серый волк и т.д.)
2. Какими словами
заканчиваются многие русские народные сказки? («Был там пир на весь мир, я
на том пиру был, мед и пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»; «Стали они
жить – поживать и добра наживать» или «Устроили они пир на весь мир»)
3. Кого в русских
народных сказках называют кумушкой? (Лису)
4. В какой сказке
герой не послушался своей сестры и превратился в животное? Какое? («Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка», Иванушка превратился в козленка)
5. Какая сказочная
героиня является владелицей первого летательного аппарата? (Баба Яга)
6. В какой русской
народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красавица?» («Морозко»)
7.Какие 3 желания
исполняла лягушка? ( хлеб испекла, рубашку сшила, сама явилась)
8. Как Маша из
сказки»Маша и медведь воротилась домой к бабушке и дедушке? ( в коробе)
Ой, какие вы
молодцы! Баба Яга очень довольна вашими ответами, и мы отправляемся дальше.
Телеграммы
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Скоро буду у вас. (Колобок)
Спасите, нас съел
серый волк. (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
Как выскочу, как
выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам. (Лиса из сказки «Заюшкина избушка»)
Молодцы, ребята!
Всех узнали. А в лукошке ещё находятся сказочные предметы. По предметам
угадайте, какие ещё герои побывали в теремке? И из какой они сказки?
«Читаем сказки о
животных» слайд 5
http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/91/09/d9/d4/be/cb/f8/9f/f8/d5/79/fa/e4/0f/70/97/html/content/index.html
Кроссворд по
русским народным сказкам слайд 6
Можно работать
фронтально, по группам, командам.
Закончить
предложения, записав пропущенные слова в пустые клетки кроссворда.
1. Гуси – … (лебеди)
2. Василиса – … (Прекрасная)
3. Коза – … (Дереза)
4. Кот, Петух и … (Лиса)
5. Сестрица Алёнушка и братец – … (Иванушка)
(Проверка кроссворда)
«Слушаю авторские сказки» слайд 7
http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/4b/65/a7/49/9b/2f/e3/a5/70/c8/56/c4/65/1c/10/c9/html/content/index.html
IV. Подведение итогов классного
часа
Вот и закончилось наше путешествие в
мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли
пройти этот путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная
тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в
путь!
Понравилось ли вам путешествие по
русским народным сказкам?
А, что вам больше понравилось?
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат?
Сказки учат быть умными и добрыми,
честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь,
коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать
слабых.
Прощаясь
с вами, хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые ребята. Я вас
всех люблю. До свидания. И до новых встреч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.