1173176
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок на тему «Отряд Перепончатокрылые»

Урок на тему «Отряд Перепончатокрылые»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Отряд Перепончатокрылые

Цели:

Обучающая: выделить особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; показать их роль в природе и значение в жизни человека;

Воспитывающая: формирование экологических знаний4

Развивающая: продолжить формирование умений и навыков работы с опорным конспектом, с текстом учебника.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: презентация «Пчёлы».

Планируемые результаты:

  • Учащиеся должны знать особенности строения пчел;

  • Представлять жизнь и структуру пчелиной семьи;

  • Знать значение этих насекомых в жизни  человека, их роль в природе.

Ход урока

  1. Организационный момент. Проверка знаний.

Задание 1 (для всех)

Определите, к какому отряду относится данная характеристика

А)  Их насчитывают более 3 тысяч видов. Имеют вытянутое тело, часто яркоокрашенное, крупную голову с большими сложными глазами. Имеют две пары прозрачных и вытянутых крыльев, густо пронизанных жилками. Развитие без превращения. Для захвата добычи имеют особый орган – маску.                                            (Стрекозы)

Б) Самый большой отряд насекомых, объединяющий 350 тысяч видов. Первая пара крыльев превратилась в жесткие надкрылья. Вторая пара тонких перепончатых крыльев служит для полета. На голове располагаются сложные глаза, усики, грызущие ротовые органы с парой сильных челюстей.    (Жесткокрылые)

3 задание

Найдите ошибку в стихотворении  А. Фета «Бабочка»

Ты прав. Одним воздушным очертаньем
Я так мила.
Весь бархат мой с его живым миганьем -
Лишь два крыла.
Не спрашивай: откуда появилась?
Куда спешу?
Здесь на цветок я летний опустилась
И вот дышу.
 (у бабочки 4 крыла)

Задание 3.

Ответьте на вопросы.

  1. Изучение нового материала

Природа наиболее удивительна в малом.

К.Линней

- Сегодня мы с вами переходим к изучению отряда Перепончатокрылых

К перепончатокрылым относятся: пчелы,  муравьи, осы, шмели, наездники.  Распространены они повсеместно,  за исключением Антарктиды.  Из всех перечисленных насекомых вам скорее всего незнакомы лишь наездники .

Наездники- обобщенное название различных перепончатокрылых, личинки которых являются паразитами других насекомых. Нападая на свою жертву для откладки яиц, эти стройные насекомые набрасываются на нее сверху и внешне напоминают наездников, стремящихся усидеть на другом насекомом (рис.75, с.86)

- Каковы особенности отряда Перепончатокрылых?

Отряд П. насчитывает 300 тыс. видов. Отличительные признаки две пары прозрачных, перепончатых  крыльев, из-за чего отряд получил свое название. Задние крылья значительно меньше передних.  Вдоль их переднего края располагаются небольшие крючки, при помощи которых оба крыла плотно сцепляются вместе и работают как одно целое. Но могут разъединяться и скользить одно по другому. Это облегчает движение пчел внутри цветка во время сбора пыльцы, а также в ячейках сот, куда они приносят пыльцу. Пчелы и осы способны совершать до 200 взмахов в секунду, поэтому их полет сопровождается звуками высокой частоты. У шмелей частота взмахов значительно меньше, поэтому у них низкое гудение.

( на партах рисунки пчелы).

- в голове у пчелы имеется трубчатый язычок, хоботок, им пчела может высасывать нектар, скрытый на самом дне глубокой цветочной чашечки. В передней части головы на лбу или  темени имеются 3 простых глазка, а два более крупных находятся по бокам. В каждом из этих двух сложных глаз насчитывается более 6000 хрусталиков-фасеток. Как называются такие глаза, ребята? Благодаря этим глазам пчела может видеть не только то, что находится прямо перед ней, но и то, что творится по бокам и даже сзади.

Внутри пчелиного гнезда царит полная темнота, так что пчела ориентируется там с помощью двух усиков-антенн.

От груди отходят 6 ножек. Задняя пара ножек отличается от двух передних – на ней имеются поросшие длинными волосками широкие плоские сегменты, которые называются «корзинками», они предназначены специально для переноски пыльцы.

Третьей и самой крупной частью тела пчелы является брюшко. В брюшке самки-пчелы расположены железы, выделяющие воск, а также единственное орудие защиты – жало.

- Типы ротового аппарата:

Пчелы и осы, шмели - сосущий

Пилильщики, муравьи - грызущий

- Нужно отметить то, что  брюшко с грудным отделом соединено подвижно. Зачем? (такой характер соединения позволяет пчеле жалить)

Жизнь и структура пчелиной семьи

- Что мы знаем о пчёлах? ( ответы детей)

Чаще всего пчелы ассоциируются у нас  с их способностью производить мед и жалить. Такое представление вполне обоснованно. Уже несколько тысяч лет назад человек начал разводить этих насекомых  для получения меда, а их укусы, действительно, болезненны.  Однако гораздо важнее для всех еще одно свойство пчел- перенос пыльцы с одного цветка на другой.   Урожай гречихи повышается на 41%, подсолнечника- на 40%.

 Пчелы живут семьями. Пчелиная семья может включать до 80 тыс пчел.

Состав пчелиной семьи

Подавляющее большинство членов этой семьи – рабочие пчёлы (бесплодные самки). В семье пчёл обязательно есть одна самка, способная откладывать яйца, - матка. Её основная функция – ежедневно в теплое время года откладывать до 2-3 тыс.яиц. летом в семье появляются несколько сотен самцов – трудней. Они не работают, не защищают семью, не могут добывать пищу самостоятельно.

Рабочие пчёлы строят из воска соты, в которых содержат личинок. Матка развивается за 16 суток, рабочая пчела – за 20, а трудни – за 24 дня после яйцекладки. Зимуют пчелы в улье, тесно сбившись в клубок и поддерживая температуру до +15 0С..Для каждого члена пчелиной семьи размеры сотовых ячеек свои. Пчеловоды легко узнают по ячейкам, кто в них развивается, и могут уничтожить лишних трудней или маток еще в личиночном состоянии.

Самостоятельная работа

- Заполнить таблицу, вписывая недостающую информацию

(учебники на с.87-88 и находим ответы на вопросы)

Таблица

Название

Характеристика

Период развития

Матка



Трутень



Рабочая пчела



Самопроверка таблицы.

Трудиться пчелы начинают сразу после появления на свет. Самые молодые пчелы – чистильщицы ячеек (санитары). На 6-14 день происходит развитие железы, вырабатывающая молочко, которым кормят матку. Далее начинает функционировать восковая железа, и пчелы начинают строить соты и заделывать ячейки. На 20-21 день формируется жалоносный аппарат, пчела приступает к охране улья, а затем становится фуражиром и вылетает из улья за кормом. Среди фуражиров имеются разведчицы, которые заняты поиском новых, источников корма.

Значение медоносной пчелы в жизни человека

Пчелы являются лучшим видом транспорта для переноски пыльцы, летающая в поисках нектара. Разводят пчел, чтобы получить от них мед, пчелиный клей – прополис и маточное молочко – апилак. Прополоис и апилак – ценные лечебные средства.

Пчеловодство стало крупной экономически выгодной отраслью народного хозяйства. Возможно, кого-нибудь из вас заинтересует профессия пчеловода, требующего от человека знания биологии, любви к природе. Наблюдательности и смекалки.

Продукты жизнедеятельности пчелиной семьи

  • Мед

  • Прополис

  • Маточное молочко

  • Воск пчелиный

  • Пчелиный яд

Какое они имеют лечебное значение?

Рекомендации.

3. Закрепление знаний

  1. Почему пчёл называют общественными насекомыми?

  2. Назовите особенности внешнего строения пчелы.

  3. Каково практическое значение пчёл?

По плану сделать выводы

План урока:

  1. Характеристика отряда перепончатокрылых

  2. Жизнь  и структура пчелиной семьи

  3. Характерные особенности пчелы медоносной

  4. Значение медоносной пчелы в жизни человека

4. Итог урока. Домашнее задание: §19, подготовить сообщения о роли насекомых в природе и жизни человека.

Оценки за урок

Литература

  1. Латюшин В.В. Биология. Животные. 7 класс, Дрофа, 2000г.

  2. Пепеляева О.А. Поурочные разработки по биологии; М, 2004 год

  3. Единая коллекция образовательных ресурсов. Интернет.

  4. Теремов А.А. Занимательная зоология, М, 2004г.

































МОУ Кызыл-Тайгинская СОШ





Открытый урок по биологии

в 7 классе

Отряд

Перепончатокрылые













C:\Documents and Settings\user\Мои документы\документы\Школьные предметы\Биология\пчелы и муравьи\00015871.jpg



проводила: учитель биологии

и химии куулар У.Б.













2011-2012 учебный год



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Здравствуйте, представляю вашему вниманию урока на тему: «Отряд Перепончатокрылые» Цели: Обучающая: выделить, какие особенности имеются в строении медоносной пчелы; показать какова их роль в природе; Воспитывающая: формирование экологических знаний Развивающая: продолжить формирование умений и навыков работы с опорным конспектом, с текстом учебника. Тип урока: комбинированный. Планируемые результаты: • Ученики обязаны знать каковы особенности в строении пчел; • Иметь представление о жизни и структуре пчелиной семьи; • Знать какое значение имеют эти насекомые в жизни человека, а также какова их роль в природе.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.