- 15.08.2014
- 1235
- 2
Байтогымова Карлыгаш Нурмухановна
Год рождения: 20.10.1964
Образование: высшее, Т-КПИ имени И. Жансугурова, 1988 г.
Специальность: учитель русского языка и литературы
Стаж работы: 31 год
Категория: высшая,14разряд
Класс: 10 (общественно-гуманитарное направление обучения)
Тема урока: «Глагол как часть речи»
Цели урока: 1. Повторить и обобщить пройденное о глаголе в V-IX классах.
2. Развить умения и навыки правильного и грамотного распознавания
морфологических и синтаксических признаков глаголов, делать их
морфемный разбор, морфологический разбор, синтаксический разбор.
3. Привить учащимся интерес к истории древнего города Туркестана,
чувства патриотизма к своей стране.
Наглядность: иллюстрации, картинки о Туркестане, таблицы, схемы к теме «Глагол»
Тип урока: урок обобщения и повторения пройденного материала
Вид урока: урок-исследование
Методы (технология): технология модульной и уровневой дифференциации по
. методу Ж. Караева
Межпредметная связь: история, архитектура
Учебник: Русский язык. У. А. Жанпеисова, А. А. Майбалаева, 10 класс. Алматы .
"Мектеп", 2012.
Ход урока:
I этап (актуализация)
1. Организационный момент
2. Проверка выполнения домашнего задания: упр.326, стр 186-187.
3. Сообщение целей и задач урока (смотрите выше).
II этап (алгоритмический, повторение и обобщение пройденного о глаголе в 5-9 классах)
|
Что знал? |
Что должен узнать? |
Что узнал? |
|
|
|
|
III этап (эвристический)
I-й уровень (обратная связь, 5 баллов)
1. Чтение текста упр.330 (с. 190-191) «Туркестан – наше прошлое, живущее в настоящем!». Рассмотрение иллюстраций о Туркестане.
2. Выписать из текста глаголы в прошедшем времени. Сделать их морфемный анализ. Обозначить суффиксы, которые служат для образования форм прошедшего времени.
3. Выписать из текста глаголы настоящего времени. Обозначить их личные окончания.
II уровень (алгоритмический, анализ, 10 баллов)
III уровень (эвристический, синтез, 10 баллов)
IV уровень (творческий, 10 баллов)
1. Написать эссе на одну из тем:
а) «Мавзолей Ясави»
б) «Что говорит имя Ясави?»
в) «Город Туркестан»
2. Чтение миниатюр за «Авторским стулом»
IV этап (заключительный)
1. Обобщение пройденного о глаголе на уроке.
2. Итоги урока. Выставление и комментирование оценок.
3. Домашнее задание: упр.335, стр.193-194.
К. Н. Байтогымова, учитель
русского языка и литеретуры
ГУ «Средняя школа имени
Барлыбека Сырттанова с до-
школьным мини-центром»,
село Арасан, Аксуский
район
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл әдістемелік-ғылыми мақалада жалпыға білім беретін орта мектептің 10-сынып оқу бағдарламасына енген морфология тарауының Етістік бөліміне арналған сабақ үлгісі. Сабақ үлгісі (тақырыптық-күнтізбелік) жағына сай әзірленіп, жаттығулар мен мысалдар талданып, терең меңгеруге бағытталған. Жалпылай алғанда осы сабақ арқылы шығармашылық жұмыс істеуге, шығармашылық ізденіспен айналысуға, істеуге мол мүмкіндік береді. етістік тарауында етістіктің шақ, рай формалары мен категорияларын меңгеруге көп мүмкіндік береді.
6 653 497 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тоқтарбай Елдос Қуатұлы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.