Конспект урока.
Учитель: Абдинова Рена Азеровна. (средняя школа №4 им. М.Мехтизаде, г. Гянджи.)
Урок: Русский язык.
Тема урока: Проверка слов с парными согласными в корне.
Содержательная линия: « Письмо ».
Стандарты: 1.1.1, 4.1.2.
Цели:
- интонационно правильно произносит предложения,
- применяет правила правописания звонких и глухих согласных.
Интеграция: Познание мира 3.1.1, 1.3.1.
.
Тип урока: индуктивный.
Методы работы: наблюдение, исследование, дискуссия.
Форма работы: Работа в группах, коллективная работа, индивидуальная работа.
Ресурсы: Компьютер, рабочие листы, маркеры, таблицы, карточки с буквами, «домик для букв».
Стандарты оценивания: 4.1.1.- безошибочно распознает слова с парными глухими и звонкими согласными, 1.1- осознанно усваивает чужую речь в полном объеме и интонационно верно, четко формулирует ответ.
1. Мотивация: Слайд №1
Настрой на урок. Слайд №2 Мы проснулись. Мы здоровы.
И к работе все готовы.
Голова наша светла
Отдохнула до утра.
Ребята, отгадайте загадку. Слайд №3.
На страницах Букваря
33 богатыря
Мудрецов, богатырей
Знает каждый грамотей. ( Буквы)
Слайд №4.
- Что такое алфавит?
- Сколько букв в русском алфавите?
- Сколько гласных букв?
- Сколько согласных букв?
- Сколько букв не имеют звуков? Какие это буквы?
Слайд №5.
Сегодня мы побываем в городке согласных. Кто в нем живет? Какие согласные ходят парами? Буквы вышли погулять, так как погода была солнечной. Во время прогулки они фотографировали все что видят. Вот что у них получилось.
Слайд № 6.
Слайд №7.
- Проверьте себя. Что общего в этих словах?
Но вдруг подул осенний ветер и полил дождь. Согласные испугались и разбежались, потеряв свою пару. А кто в этом виноват? (Дождь)
- Что слышим в конце этого слова? А что пишется?
- Нужно ли проверять парную согласную в конце слова?
Исследовательский вопрос: Слайд № 8.
-Как проверить парную согласную в корне слова?
2.Исследовательская работа. (Работа в группах)
- В городке согласных росли березки, дубки, липки и грибки. Ваши группы получают названия этих растений, но в них недостает 1 буквы. Вставьте ее.
1 группа « Бере…ки» Выбрать из алфавита парные согласные. Записать парами. Записать звонкие парные и глухие парные согласные отдельно. Записать слова звуками.
Юбка (…),
Шубка (…),
Веревка (…),
Маяк (…),
Сказка (…).
2 группа « Ли…ки» Прочитайте слова. Вставьте пропущенные буквы. Подберите и запишите проверочные слова. Выделите корень. Составьте с одним из слов предложение и запишите. Подчеркните главные члены предложения.
3 группа « Ду…ки» Прочитайте текст. Определите вид текста. Озаглавьте текст. Вставьте пропущенные буквы. Определите орфограмму. Подберите проверочные слова, запишите в скобках. Надпишите части речи в первом предложении.
4 группа « Гри…ки» Решите кроссворд. Запишите получившееся слово, подберите однокоренные слова. Разберите их по составу. С одним из слов составьте предложение (запишите).
3. Презентация. Слайды №9.10
4. Организация информации. Слайд №11
- Как подобрать проверочное слово?
- Какое слово является проверочным?
5. Вывод. Слайд №12
. 
6. Применение. Слайды №13. 14 (работа в парах)
Работа в группах. Слова записаны на рабочих листах. Слайды № 15,16
Самостоятельная работа. Списывание текста, исправляя ошибки. Слайды №17.18.
Слайды № 19, 20.- Что вы видите на картинке? Кто выращивает хлеб?
- Подберите проверочное слово?
- Что означают колосья пшеницы на одном из символов Азербайджана?
- Благодаря кому наша страна живет в мире и благополучии?
Слайды № 21.22
- Кем является Гейдар Алиев? Почему народ его считает лидером?
- Кто продолжает его дела?
-Наша страна во главе с президентом Ильхамом Алиевым идет по пути развития и модернизации. А вы это наше будущее. В ваших руках будущее нашей Родины - Азербайджана.
7. Рефлексия. Слайд № 23,24
- Как проверить парную согласную в корне слова?
8. Оценивание.
1 2 3 4
|
Сотрудничество |
Березки |
Липки |
Дубки |
Грибки |
|
Определяет орфограмму, пра- вильно подбирает проверочные слова |
|
|
|
|
|
Презентация Четко и верно формулирует ответ |
|
|
|
|
|
Общий результат |
|
|
|
|
9. Домашнее задание. Слайд № 25.
Учебник стр. 54, правило.
Рабочая тетрадь стр. 27. упражнение 98. составить с одним из слов предложение.
Настоящий материал опубликован пользователем Абдинова Рена Азеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План урока по русскому языку для 3-его класса(1-4 классы) по теме: «Проверка парных согласных в корне слова». Конспект интерактивного урока содержит разнообразные формы работы: работа в малых группах, в парах, коллективной работа со всем классом. В план включены слайды соответствующие этапам урока. Ученики на данном уроке учатся самостоятельно добывать информацию, делать презентацию, доказывать свою точку зрения. Такие приёмы работы, как мозговой штурм, дискуссия, самостоятельная работа делают урок увлекательным для учеников и учителя. Цели урока содержат образовательный и воспитательный характер. План составлен в соответствии с современными требованиями к уроку. Урок динамичен, интересен, результативен.
7 320 708 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 299 822 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.