137747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка урока для 5 класса по теме "Культура Древнего Египта".

Разработка урока для 5 класса по теме "Культура Древнего Египта".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

ФИО учителя: Печенкина Елена Владимировна

Место работы: МБОУ «Олинская СОШ»

Предмет: история

Класс: 5

Учебник: История Древнего мира Т.П.Андреевская, М.В. Белкин, Э.В. Ванина, Вентана-Граф, 2009

Тема урока: Культура Древнего Египта

Тип урока: комбинированный

Целевые установки на достижение результата:

- личностные: формирование мотивации к изучению истории; осмысление социально- нравственного опыта предшествующих поколений; освоение общемирового культурного наследия; уважение к истории, культурным и историческим памятникам;

- метапредметные: уметь ставить цели урока,работать с новой информацией самостоятельно ; высказать свою точку зрения в чем заключалось сложность древнеегипетского письма; с помощью памятки уметь изучать памятники архитектуры

- предметные: расскрывать достижения письменности и науки в Древнем Египте; описывать по иллюстрациям знаменитые памятники культуры Древнего Египта; составлять простой план по тексту раздела параграфа.


Формы организации работы:коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование:проектор, презентация, учебник.









Структура и ход урока (вариант 2)

Этап урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

УУД

Оргмомент

Приветствуют учителя.

Проверяет готовность к уроку


Уметь организовываться к работе

Проверка домашнего задания

Уметь оценить выполненные задания

Организует отчёт консультантов

Консультанты докладывают о выполнении домашнего задания в группах


Актуализация опорных знаний

Учащиеся поочередно придумывают вопрос к понятиям и составляют предложения записывая в тетрадь. Сравнивают результат, работают в парах.


 На экране записаны понятия: иероглифы, папирус, гробница, архитектура, Сириус.

Обратите внимание на записи, сделанные на экране

 Самостоятельно составить кроссворд с данными понятиями по группам.


Осуществлять контроль результатов

Создание проблемной ситуации

 3. Дети обдумывают проблемный вопрос

 Учитель формулирует проблемный вопрос.

 Задание: Что из культурного наследия Древнего Египта мы используем в нашей жизни?

Умение строить поиск решения, анализировать результаты

Мотивация

 Пытаются сформулировать тему и цели урока совместно с учителем

Помогает детям сформулировать цели урока

 Задание :Дети, давайте вместе сформулируем цели урока в соответствии с темой « Культура Древнего Египта »

 

 Умение ставить учебные цели

Изучение нового материала

 Дети читают пункт «Письменность.Научные знания» и отвечают на поставленные вопросы.



Слушают рассказ учителя и смотрят презентацию














Отвечают на вопрос.








Дети начинают работать в коллективе.Затем каждая группа отчитывается о проделанной работе.


 Путем подводящего диалога побуждает учащихся к самостоятельному прочтению нового материала по тексту учебника.Учитель начинает рассказывать о искусстве ДревнегоЕгипта и показывает презентацию



















Учитель делит по группам

 Задание Прочитайте самостоятельнопункт «Письменность» и ответьте на вопрос: «Почему в Египте было трудно научиться читать и писать?»

Задание «Рассмотрите иллюстрации на с. 57. Какие особенности изображения людей у древнеегипетских художников?

Задание

Дети делятся на 2 группы:1группа читает пункт «Научные знания» Задание «Какие научные знания возникли у египтян и как они ими пользовались в повседневной жизни?»

2 группа читает пункт «Образование»

Задание : «Представте что вы ученики древнеегипетской школы и подумайте какие предметы могли бы быть у вас и чему бы вы научились»

 

 Работать с новой информацией самостоятельно,находить ответы на поставленные вопросы,

учиться грамотно говорить

Закрепление

 Работа в парах по карточкам. Дети сдают тетради.

 Учитель дает задание

 Карточка№1

1.Что такое иероглиф?

2. Укажите главную особенность искусства Египта?

Карточка№2

1.Какой важный арифметический знак , обозначающий начало отсчета,отсутствовал у древних египтян?

2. Как выглядит древнеегипетская книга?

Карточка№3

1.Почему в Древнем Египте было мало грамотных людей?

2. Какие правила должен был соблюдать художник , рисуя человека или создавая его скульптурное изображение?


 Осуществлять познавательную рефлексию

 Работать с информацией самостоятельно,находить ответы на поставленные вопросы,

учиться грамотно говорить

Домашнее задание

 Дети записывают Д/З в дневники

 Учитель дает Д/З, выставляет оценки за урок

 На «5»: параграф 10, сделать презентацию об искусстве Древнего Египта;

На «4» - параграф 10, составить кроссворд на основе текста параграфа.

На «3»- параграф 10

 

 Работать с новой информацией самостоятельно







Краткое описание документа:
Целевые установки на достижение результата: - личностные: формирование мотивации к изучению истории; осмысление социально- нравственного опыта предшествующих поколений; освоение общемирового культурного наследия; уважение к истории, культурным и историческим памятникам; - метапредметные: уметь ставить цели урока,работать с новой информацией самостоятельно ; высказать свою точку зрения в чем заключалось сложность древнеегипетского письма; с помощью памятки уметь изучать памятники архитектуры- предметные: расскрывать достижения письменности и науки в Древнем Египте;
Общая информация

Номер материала: 156175081618

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.