Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / БАДМИНТОН КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

БАДМИНТОН КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

библиотека
материалов
кафедра теории и методики физического воспитания
Научный руководитель: к.п.н., доцент Шептикин С.А. 	БАДМИНТОН КАК СРЕДСТВО РА...
Объект исследования - процесс физического воспитания школьников 9-10 лет. Пр...
. Цель исследования - состоит в изучении возможностей использования бадминто...
Гипотеза: предполагается, что применение бадминтона может качественно повысит...
Практическая и теоретическая значимость состоит: в выявлении положительного...
Задачи исследования: 1. Оценить уровень координационных способностей у детей...
Методы исследования: -анализ литературных источников; - педагогическое наблюд...
Организация исследования: Исследование проводилось на базе МКОУ СОШ № 6 г. Ф...
ВЫВОДЫ - разработанная методика по планомерному внедрению бадминтона предусма...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 кафедра теории и методики физического воспитания
Описание слайда:

кафедра теории и методики физического воспитания

№ слайда 2 Научный руководитель: к.п.н., доцент Шептикин С.А. 	БАДМИНТОН КАК СРЕДСТВО РА
Описание слайда:

Научный руководитель: к.п.н., доцент Шептикин С.А. БАДМИНТОН КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СУДАРЧИКОВ КОНСТАНТИН ГЕННАДЬЕВИЧ

№ слайда 3 Объект исследования - процесс физического воспитания школьников 9-10 лет. Пр
Описание слайда:

Объект исследования - процесс физического воспитания школьников 9-10 лет. Предмет исследования - уровень развития координационных способностей у школьников 9-10 лет

№ слайда 4 . Цель исследования - состоит в изучении возможностей использования бадминто
Описание слайда:

. Цель исследования - состоит в изучении возможностей использования бадминтона как средства улучшения физического развития и функциональных возможностей организма, а так же улучшению координационных способностей школьников младшего школьного возраста.

№ слайда 5 Гипотеза: предполагается, что применение бадминтона может качественно повысит
Описание слайда:

Гипотеза: предполагается, что применение бадминтона может качественно повысить уровень координационных способностей детей младшего школьного возраста.

№ слайда 6 Практическая и теоретическая значимость состоит: в выявлении положительного
Описание слайда:

Практическая и теоретическая значимость состоит: в выявлении положительного влияния средств и методов бадминтона на физическую подготовленность занимающихся 9-10 летнего возраста; в дополнении теории и практики физической культуры новыми данными о внедрении элементов бадминтона в учебный процесс по физическому воспитанию; - в разработке рекомендаций по использованию средств и методов бадминтона на урочных занятиях по физическому воспитанию как средства повышения физической подготовленности и развития координационных способностей школьников 9-10 лет.

№ слайда 7 Задачи исследования: 1. Оценить уровень координационных способностей у детей
Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Оценить уровень координационных способностей у детей младшего школьного возраста. 2. Разработать методику формирования координационных способностей у детей младшего школьного возраста средствами бадминтона. 3. Доказать положительное влияние разработанной методики на уровень координационных способностей школьников 9-10 лет.

№ слайда 8 Методы исследования: -анализ литературных источников; - педагогическое наблюд
Описание слайда:

Методы исследования: -анализ литературных источников; - педагогическое наблюдение; - тестирование; - педагогический эксперимент; - метод математической обработки результатов исследования;

№ слайда 9 Организация исследования: Исследование проводилось на базе МКОУ СОШ № 6 г. Ф
Описание слайда:

Организация исследования: Исследование проводилось на базе МКОУ СОШ № 6 г. Фролово Волгоградской области. В эксперименте приняли участия 30 учащихся 3-х классов (3 «А» -контрольная и 3 «Б» -экспериментальная группы). Возраст испытуемых составлял 9 - 10 лет. Исследования проводились в четыре этапа с октября 2012 г. по апрель 2013 г.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 ВЫВОДЫ - разработанная методика по планомерному внедрению бадминтона предусма
Описание слайда:

ВЫВОДЫ - разработанная методика по планомерному внедрению бадминтона предусматривает на каждом занятии отводить 28 % от общего времени урока на комплекс упражнений бадминтона и 72 % на выполнение школьной программы, что составляет 12,6 мин. и 32,4 мин. соответственно; - полученные данные позволяют сделать вывод, что использование бадминтона в системе физического воспитания детей школьного возраста, обеспечивает положительные изменения координационных способностей учащихся, показатели выросли на 17 % от исходных данных (p<0,05); - применение бадминтона в системе физического воспитания позволило получить статически достоверные сдвиги в показателях координационных способностей. В экспериментальной группе по сравнению с контрольной группой конечные данные выше в среднем на 10%.

№ слайда 12
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Исследование проводилось на базе МКОУ СОШ № 6 г. Фролово Волгоградской области. В эксперименте приняли участия 30 учащихся 3-х классов (3 «А» -контрольная и 3 «Б» -экспериментальная группы). Возраст испытуемых составлял 9 - 10 лет. Исследования проводились в четыре этапа с октября 2012 г. по апрель 2013 г.
- разработанная методика по планомерному внедрению бадминтона предусматривает на каждом занятии отводить 28 % от общего времени урока на комплекс упражнений бадминтона и 72 % на выполнение школьной программы, что составляет 12,6 мин. и 32,4 мин. соответственно; - полученные данные позволяют сделать вывод, что использование бадминтона в системе физического воспитания детей школьного возраста, обеспечивает положительные изменения координационных способностей учащихся, показатели выросли на 17 % от исходных данных (p<0,05); - применение бадминтона в системе физического воспитания позволило получить статически достоверные сдвиги в показателях координационных способностей. В экспериментальной группе по сравнению с контрольной группой конечные данные выше в среднем на 10%.
Автор
Дата добавления 16.08.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров676
Номер материала 156179081635
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх