Урок русского языка в 3 классе
Учебник 3 класс Т.Г.Рамзаева
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №3
Карасукского района Новосибирской области
Еломист Надежда Васильевна
Тема:
Изменение имён существительных, имён прилагательных, глаголов по
числам.
Цели
и задачи: Обобщить знания детей в различиях частей
речи. Закреплять проверку безударных гласных в корне слова. Дать представление
об изменениях частей речи по числам. Развивать умение определять числа имён
существительных, прилагательных, глаголов.
Способствовать развитию мышления, памяти и
речи учащихся.
Прививать любовь к русскому языку.
Вырабатывать орфографическую зоркость, красивую каллиграфию.
Воспитывать умение работать в группах, парах,
самостоятельно, вырабатывать активность на уроках.
Оборудование: Карточки со словами, текст предложений для индивидуальной работы,
учебник русского языка 3 класс Т.Г.Рамзаева, мультимедийное оборудование.
Ход урока:
1.
Орг.момент.
(слайд №1)
Всем доброе утро! Я рада вас
видеть, рада видеть ваши улыбки на лице, и надеюсь, что сегодняшний урок
принесёт всем нам радость в общении друг с другом. Улыбнитесь друг другу и
пожелайте удачи.
( Урок в незнакомом классе.)
Меня зовут Надежда
Васильевна.
Приглашаю всех к работе. Открываем
тетради, записываем: дату, классная работа.
2.
Ребята
перед вами 3 дороги (слайд № 2).
Направо мы пойдём
К частям речи придём
Прямо мы пойдём
В гости к парным согласным
зайдём
Налево пойдём
С безударными гласными урок
проведём!
(Дети выбирают: направо)
3.
Словарная
работа (слайд №3)
Какое слово зашифровано?
Почему вы так думаете? Запишите это слово! Подберите однокоренное имя прилагательное
и однокоренной глагол к этому слову. Выделить корень. (Радость, радостный,
радует, радоваться, порадуется).
4.
Работа
с детьми (слайд № 4)
Прочитайте слова, подумайте
на какие группы их можно разбить и почему?
(Работа по рядам) Дети
договариваются кто будет отвечать, остальные помощники.
Существительные
Прилагательные Глаголы
Воробей
желтый зеленеет
Болото весёлое
засветило
Собака
золотая выходило
Актуализация и мотивация.
Что может сказать о себе
имя существительное?
Я – часть речи
Я – отвечаю на вопросы: кто?
что?
Я – обозначаю предмет
Я - изменяюсь по родам
Я - изменяюсь по числам,
бываю в форме единственного и множественного числа.
Что может сказать о себе
имя прилагательное?
Я – часть речи
Я – отвечаю на вопросы : какой?,
какая?, какое?, какие?
Я – обозначаю признак
предмета.
Что может сказать о себе
глагол?
Я – часть речи
Я – отвечаю на вопросы: что
делать? что сделать?
Я – обозначаю признак
предмета.
5.
Физ.пауза. А, ну ,хватит рассуждать, время отдых
начинать! (Звучит музыка) Слайд №5
6.
Упражнение
для закрепления. (слайд №
6).
Измените и запишите предложения
так, чтобы в каждом из них говорилось об одном предмете.
Работа
в парах.
1 вариант. Летают кр.сивые
бабочки.
2 вариант. Зашумели тёмные
л.са.
3 вариант. Спят пуш.стые
к.тята.
7.
Работа
с учебником. (слайд № 7). Упражнение
№ 383.
Праздник – праздники
Картина - картины
Арбуз – арбузы… и т.д.
Взаимопроверка
8.
Беседа
о наступлении весны.
Воспитательный момент по отношению к птицам.
Групповая работа (слайд № 8-9). Составьте и запишите предложение из данных групп слов. Укажите число
существительного, прилагательного и глагола в каждом предложении. Выделите
главные члены предложения. Взаимопроверка.
9.
Самостоятельная
работа. Работа по вариантам.
1.
Измени числа прилагательных и запиши их (слайд №
10)
2.
Измени числа глаголов и запиши их. (слайд № 11).
3.
Измени числа существительных и запиши их. (слайд №
12).
Взаимопроверка.
10.
Вывод,
сделанный детьми.
Имена существительные,
которые называют один предмет, это существительные в единственном числе.
Имена
существительные, которые называют много предметов, это существительные во
множественном числе.
Имена прилагательные,
которые называют признак одного предмета, это прилагательное в единственном
числе.
Имена
прилагательные, которые называют признаки многих предметов, это прилагательные
во множественном числе.
Глаголы которые
называют действия одного предмета, это глаголы в единственном числе.
Глаголы которые
называют действия многих предметов, это глаголы во множественном числе.
Вот ребята, вы и раскрыли
тему сегодняшнего нашего урока, которая так и называется: «Изменение имён
прилагательных, существительных, глаголов по числам». (слайд № 13).
11.
Вывод.
(слайд № 13).
12.
Тема
урока (слайд № 14)
13.
Оцени
себя (слайд № 15)
14.
Рефлексия.
(слайд № 16)
15.
Домашнее
задание. с.11. выучить
правила, упр. № 384.
Спасибо за урок!
