1000

Урок по русскому языку для 2 класса по теме «Изменение имён существительных, имён прилагательных, глаголов по числам»

Предпросмотр материала:

                  Урок русского языка в 3 классе

                   Учебник 3 класс Т.Г.Рамзаева

                                                              Учитель начальных классов МБОУ СОШ №3

                                                     Карасукского района Новосибирской области

                                                                Еломист Надежда Васильевна  

Тема: Изменение имён существительных,  имён          прилагательных, глаголов по числам.

Цели и задачи: Обобщить знания детей в различиях частей речи. Закреплять проверку безударных гласных в корне слова. Дать представление об изменениях частей речи по числам. Развивать умение определять числа имён существительных, прилагательных, глаголов.

Способствовать развитию мышления, памяти и речи учащихся.

Прививать любовь к русскому языку. Вырабатывать орфографическую зоркость, красивую каллиграфию.

Воспитывать умение работать в группах, парах, самостоятельно, вырабатывать активность на уроках.

Оборудование: Карточки со словами, текст предложений для индивидуальной работы, учебник русского языка 3 класс  Т.Г.Рамзаева, мультимедийное оборудование.

                                                 Ход урока:

1.    Орг.момент.    (слайд №1)

Всем доброе утро! Я рада вас видеть, рада видеть ваши улыбки на лице, и надеюсь, что сегодняшний урок принесёт  всем нам радость в общении  друг с другом. Улыбнитесь  друг другу и пожелайте удачи.

( Урок в незнакомом классе.)

Меня зовут Надежда Васильевна.

 

Приглашаю всех к работе. Открываем тетради,  записываем: дату, классная работа.

2.    Ребята перед вами 3 дороги (слайд № 2).

 Направо мы пойдём

К частям речи придём

Прямо мы пойдём

В гости к парным согласным зайдём

Налево пойдём

С безударными гласными урок проведём!

(Дети выбирают: направо)

 

3.    Словарная работа (слайд №3)

Какое слово зашифровано? Почему вы так думаете? Запишите это слово! Подберите однокоренное имя прилагательное и однокоренной глагол к этому слову. Выделить корень. (Радость, радостный, радует, радоваться, порадуется).

 

4.    Работа с детьми (слайд № 4)

Прочитайте слова, подумайте на какие группы их можно разбить и почему?

(Работа по рядам)   Дети договариваются  кто будет отвечать, остальные помощники.

Существительные                         Прилагательные                             Глаголы

Воробей                                                 желтый                                    зеленеет

Болото                                                    весёлое                                   засветило

Собака                                                    золотая                                   выходило

Актуализация и мотивация.

 

Что может сказать о себе имя существительное?

Я – часть речи

Я – отвечаю на вопросы: кто? что?

Я – обозначаю предмет

Я - изменяюсь по родам

Я  - изменяюсь по числам, бываю в форме единственного и множественного числа.

 

Что может сказать о себе имя прилагательное?

Я – часть речи

Я – отвечаю на вопросы : какой?, какая?, какое?, какие?

Я – обозначаю признак предмета.

 

Что может сказать о себе глагол?

Я – часть речи

Я – отвечаю на вопросы: что делать? что сделать?

Я – обозначаю признак предмета.

 

5.    Физ.пауза. А, ну ,хватит рассуждать, время отдых начинать! (Звучит музыка)  Слайд №5

 

6.    Упражнение для закрепления. (слайд № 6).

              Измените и запишите предложения так, чтобы в каждом из них говорилось об одном предмете.

 Работа в парах.

           1 вариант.    Летают  кр.сивые  бабочки.

          2 вариант.      Зашумели  тёмные  л.са.

          3 вариант.      Спят  пуш.стые  к.тята.

 

7.    Работа с учебником. (слайд № 7). Упражнение № 383.

Праздник – праздники

Картина - картины

Арбуз – арбузы… и т.д.

  Взаимопроверка

8.    Беседа о наступлении весны. Воспитательный момент по отношению к птицам.

Групповая работа (слайд № 8-9). Составьте и запишите предложение из данных групп слов. Укажите число существительного, прилагательного и глагола в каждом предложении. Выделите главные члены предложения. Взаимопроверка.

9.    Самостоятельная работа. Работа по вариантам.

1.       Измени  числа прилагательных и запиши их (слайд № 10)

2.       Измени  числа глаголов и запиши их. (слайд № 11).

3.       Измени числа существительных и запиши их. (слайд № 12).

Взаимопроверка.

10.                      Вывод,  сделанный  детьми.

Имена существительные, которые называют один предмет, это существительные в единственном числе.

    Имена существительные, которые называют много предметов, это существительные во множественном числе.

Имена прилагательные, которые называют признак одного предмета, это прилагательное в единственном числе.

   Имена прилагательные, которые называют признаки многих предметов, это прилагательные во множественном числе.

   Глаголы которые называют действия одного предмета, это глаголы в единственном числе.

     Глаголы которые называют действия многих предметов, это глаголы во множественном числе.

 Вот ребята, вы и раскрыли тему сегодняшнего нашего урока, которая  так и называется: «Изменение имён прилагательных, существительных, глаголов по числам». (слайд № 13).

 

11.                      Вывод. (слайд № 13).

12.                      Тема урока (слайд № 14)

13.                      Оцени себя (слайд № 15)

14.                      Рефлексия. (слайд № 16)

15.                      Домашнее задание. с.11. выучить правила, упр. № 384.

                   Спасибо за урок!

 

 

0%

Урок по русскому языку для 2 класса по теме «Изменение имён существительных, имён прилагательных, глаголов по числам»

    RAR

06.10.2013

3531

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Еломист Надежда Васильевна

Еломист Надежда Васильевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 13808
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 6
  • 13808
    просмотров
  • 6
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Еломист Надежда Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: