- 17.08.2014
- 7952
- 16
Урок познания мира в 1 классе на тему: «Береги природу»
Учитель начальных классов КГУ "Средняя школа № 2" г. Петропавловска
Савенкова Ирина Александровна
Учебная взаимосвязь: пятый урок в разделе «Родная страна»
Цель урока: сделать выводы о загрязнении природы, опираясь на собственные наблюдения
Критерии успеха:
Я знаю источники загрязнения природы;
Я понимаю значение живой и неживой природы для человека;
Я умею «читать» знаки.
Ресурсы: учебник «Познание мира, 1 класс», плакаты для демонстрации работы, коробка маркеров.
|
Время |
Вид работы |
Роль учителя |
Действия учеников |
|
3 мин. |
Игра на сотрудничество «Землетрясение» с целью создания колаборативной среды и деления на пары |
Проводит игру |
Играют, делятся по парам не по интересам, а как получилось в процессе игры |
|
3 – 5 мин. |
Индивидуальная работа – чтение текста учебника |
Наблюдает за действиями учеников |
Знакомятся с содержанием текста, помогают друг другу, выделяют главное
|
|
5 – 7 мин. |
Мозговой штурм – определить источники загрязнения природы |
Слушает высказывания учеников, проводит наблюдение для оценивания |
Высказывают свои предположения об источниках загрязнения природы |
|
5 – 7 мин. |
Сообщения учеников, приготовивших индивидуальные домашние задания по теме урока |
Слушает сообщения учеников, проводит наблюдение для оценивания |
Слушают сообщения, задают вопросы |
|
3 – 5 мин. |
Мозговой штурм «Какие бывают знаки» |
Слушает высказывания учеников, проводит наблюдение для оценивания |
Рассказывают о различных знаках, опираясь на собственный опыт |
|
8 – 10 мин. |
Работа в парах – создание знака для охраны природы
|
Наблюдает за действиями учеников, проводит наблюдение для оценивания |
Обсуждают, рисуют знак
|
|
10 – 12 мин. |
Презентация готовых работ, формативное оценивание друг друга |
Наблюдает за действиями учеников, проводит наблюдение для оценивания |
Один из пары рассказывает о своей работе, оценивает свою работу и работу партнера |
|
3 – 5 мин. |
Итоги урока Оценивание
|
Дает формативное и суммативное оценивание парам |
Слушают и дополняют высказывания учителя |
|
2 мин. |
Рефлексия урока
|
Наблюдает за действиями учеников |
Показывают свои ощущения, полученные на уроке |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок познания мира разработан с использованием методов и приемов, направленных на развитие критического мышления, умения доказывать свою точку зрения, работать в парах. Ученики учатся применять свои знания, навыки, учатся работать сообща, выдвигать свои идеи и доказывать их целесообразность, уважать мнение другого человека, оценивать свою работу и работу своих одноклассников, несмотря на личное отношение к ним. Перед подготовкой к уроку необходимо выбрать несколько учащихся, которые приготовят индивидуальные сообщения по охране природы и выступят на уроке.
6 656 365 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Савенкова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.