(Урок - игра 3
класс)
Тема: «Умножение и деление на «5»» (закрепление)
Цель: 1. Создание условий для формирования ЗУН
по предмету
2. Закреплять умения, выполнять умножение и деление, решать задачи
изученных видов; способствовать развитию мышления, умению оценивать свою работу
и работу товарищей
3. Воспитание интереса к математике, умения работать в группах.
Тип урока: «Урок - игра» Методы,
используемые на уроке:
словесные, наглядные, практические, групповые, индивидуальные. Оборудование:
высказывание, карточки для групповой работы, фишки.
Ход урока.
I. Орг.момент. Психологический настрой:
Ребята, сегодня у нас урок не совсем обычный. Он пройдет в игровой
форме. Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день
принесет нам всем радость общения друг с другом.
Михаил Васильевич Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить
следует, что она ум в порядок приводит».
Так и мы сегодня проверим, кто и как свой ум в порядок приводит.
Повторим и закрепим табличные случаи умножения и деления на «5»,
совершенствование умений решать задачи, развивать мышление, умение работать в
группах, будем воспитывать интерес к математике, начнем экономическое
воспитание.
II. Каллиграфическая минутка.
Откройте тетради, запишите число. Пропишите число, которое
является остатком при выполнении действия 12:5 = 2 (ост. 2) Обратите внимание
на написание цифры 2.
III. Арифметический диктант.
1. Найдите произведение чисел: 8 х 4, 9 х 3, 80 х 4, 90 х 3, 70 х
2
2. Найдите частное чисел: 32 :4, 15:3, 18:2, 36:4, 24:8 (ответы на
доске самопроверка).
IV. На свете есть страна одна, Где труд всегда
в почете. И эта умная страна, Страна, где вы живете. - А в какой стране мы
живем?
Верно, учеба и хорошие знания - ваш главный труд. В нашей стране
создаются все условия для того, чтобы все люди жили лучше. В настоящее время
одно из условий - это выделение кредитов банками. Кто слышал об этом? Многие
родители взяли кредиты для покупки жилья, открытия своего бизнеса. Слышали
такие слова?
- Что такое кредит? (это денежная сумма,
ссуда, отпускаемая в долг на приобретение чего-нибудь, на застройку, покупку
жилья и т.д.)
- Где дают кредит? (в банке)
- Что такое банк? (это финансовое, кредитное
учреждение).
Я, как управляющая банком буду выдавать кредиты. Мне подали заявку
3-семьи (группы). Но я должна проанализировать, просчитать надежны ли мои
клиенты, платежеспособны ли они? Смогут ли получить прибыль и рассчитаться со
мной вовремя. Только потом я смогу вынести решение на выдачу вам кредитов.
Ваши знания - это ваши деньги. За каждый правильный ответ вы
берете красную фишку, а если ответ не верный - то зеленую. Чем больше
правильных ответов, тем больше денег.
Итак, семьи просят от выделения кредитов на постройку зданий, для
открытия собственного бизнеса. А чтобы приступить к строительству, необходимо
участок обнести забором. Зачем? (безопасность и благоустройство).
1 задание.
Найти периметр прямоугольника нашего участка (задание группам) Мы
продолжаем благоустраивать наши земельные участки, а для этого нужно
зарабатывать деньги. И следующее задание - повторение табличных случаев
умножения и деления на «5»
2 задание.
Умножение и деление именованных чисел на «5».
Вспомним правило: Если именованное число умножить или разделить на
простое, то получится.....(именованное число).
5см х 5 250см : 5 8см х 5 400см : 5
6см х 5 300см : 5 9см х 5 450см : 5
3 задание: Решение задачи - стр 69 №1 - учебника. Во
сколько действий решается задача и почему?
4 задание. Используя таблицу реши задачу.
|
Цена
|
Кол-во
|
Стоимость ..
|
|
5т
|
7
|
?
|
|
5т
|
?
|
35
|
|
9
|
7
|
35
|
V. Рефлексия.
Вот и построили здания, приобрели необходимые вещи. Вы дружно
возьметесь за
дело и заживете в них. Пожелания вашему дому:
крыша вашего дома - руки над головой
много света в доме - руки скрещены на груди
мир дому - глаза вверх, руки вверх
покой дому - глаза и руки вниз
добро дому - глаза вправо
радость дому — улыбаются, хлопают.
5 задание.
Каждое из чисел - 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50
1. Уменьши на 5
2. Уменьши в 5 раз - Что это значит?
Запишите ответы на 1-ой и на 2-ой строках.(самопроверка, взаимопроверка)
6 задание.
Напишите, пожалуйста, коротенькое сочинение на тему: «Моя семья и
банк».
VI. Итог:
Я, как управляющая банком, внимательно проследила за деятельностью
каждой семьи, и с согласия экспертов (а это наши гости), выдаю решение на выдачу
кредитов, с полной уверенностью в том, что вы не только в срок рассчитаетесь,
но и сами окажетесь с большой прибылью.
Оценки: По количеству фишек выдается
размер кредитов, заработанных денег.
VII. Домашнее задание.
Стр 69 №7 - решить уравнения.
