848803
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по математике для 3 класса УМК Школа России

Рабочая программа по математике для 3 класса УМК Школа России


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тематическое планирование


Номер урока

Содержание (разделы, темы)

Количество часов

Даты

проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)




план

факт




1 четверть

36


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100.

8

1

Повторение: сложение и вычитание, устные приемы сложения и вычитания

1



Таблица сложения от 1 до 10

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 100. Решать уравнения на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого на основе знаний о взаимосвязи чисел при сложении, при вычитании.

Обозначать геометрические фигуры буквами. Выполнять задания творческого и поискового характера

2

Письменные приемы сложения и вычитания. Работа над задачей в 2 действия

1



Памятка. Компоненты при сложении.

3

Решение уравнений способом подбора неизвестного. Буквенные выражения

1



Презентация «Устный счет №3».

4

Решение уравнений

1



Памятка. Компоненты при сложении.

5

Решение уравнений с неизвестным уменьшаемым

1



ИКТ, электронное приложение

6

Решение уравнений с неизвестным вычитаемым

1



Памятка. Компоненты при вычитании.

7

Обозначение геометрических фигур буквами

1



ИКТ, электронное приложение

8

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100.Сложение и вычитание»

1





Умножение и деление

28





9

Конкретный смысл умножения и деления


1




Применять правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок при вычислениях значений числовых выражений.

Вычислять значения числовых выражений в два-три действия со скобками и без скобок.

Использовать математическую терминологию при чтении и записи числовых выражений.

Использовать различные приёмы проверки правильности вы¬числения значения числового выражения (с опорой на свойства арифметических действий, на правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях).

Анализировать текстовую задачу и выполнять краткую запись задачи разными способами, в том числе в табличной форме. Моделировать с использованием схематических чертежей за¬висимости между пропорциональными величинами. Решать задачи арифметическими способами. Объяснять выбор действий для решения.

Сравнивать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц и на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз. приводить объяснения. Составлять план решения задачи.

Действовать по предложенному или самостоятельно составленному плану.

Пояснять ход решения задачи.

Наблюдать и описывать изменения в решении задачи при изменении её условия и, наоборот, вносить изменения в условие (вопрос) задачи при изменении в её решении. Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и вычислительного характера, допущенные при решении. Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в измененных условиях.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими. Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления с числами 2, 3, 4, 5. 6, 7. Применять знания таблицы умножения при вычислении значений числовых выражений.

Находить число, которое в несколько раз больше (меньше) данного.

Выполнять задания творческого и поискового характера. Работать в паре. Составлять план успешной игры. Составлять сказки, рассказы с использованием математических понятий, взаимозависимостей, отношений, чисел, геометрических фигур, математических терминов. Анализировать и оценивать составленные сказки с точки зрения правильности использования в них математических элементов. Собирать и классифицировать информацию. Работать в паре. Оценивать ход и результат работы

10

Связь умножения и деления


1



ИКТ, электронное приложение

11

Четные и нечетные числа. Таблица умножения и деления с числом 2

1



ИКТ, электронное приложение

12

Таблица умножения и деления с числом 3


1



Памятка. Компоненты при умножении

13

Связь между величинами: цена, количество, стоимость. Решение задач

1



ИКТ, электронное приложение

14

Связь между величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов

1



Числовой ряд 1-10.

15

Порядок выполнения действий в числовых выражениях


1



Таблица умножения.

16

Порядок выполнения действий в числовых выражениях. Закрепление.


1



Презентация «Величины»

17

Связь между величинами: расход ткани на одну вещь, количество вещей, расход ткани на все вещи

1




18

Что узнали. Чему научились

Проверим себя и оценим свои достижения


1



Презентация «Устный счет №18»

19

Таблица умножения и деления с числом 4


1



ИКТ, электронное приложение

20

Закрепление. Таблица Пифагора


1



ИКТ, электронное приложение

21

Задачи на увеличение числа в несколько раз.


1



ИКТ, электронное приложение

22

Задачи на увеличение числа в несколько раз. Закрепление.


1



ИКТ, электронное приложение

24

Задачи на уменьшение числа в несколько раз

1



ИКТ, электронное приложение

25

Задачи на уменьшение числа в несколько раз. Закрепление


1



Памятка. Компоненты при умножении и делении.

26

Таблица умножения и деления с числом 5


1



Таблица умножения.

27

Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел


1



ИКТ, электронное приложение

28

Задачи на кратное сравнение чисел. Кратное сравнение чисел. Закрепление.


1



ИКТ, электронное приложение

29

Задачи на кратное и разностное сравнение чисел


1



ИКТ, электронное приложение

30

Таблица умножения и деления с числом 6


1



ИКТ, электронное приложение

31

Таблица умножения и деления с числом Закрепление


1



Таблица умножения

32

Задачи на нахождение четвертого пропорционального


1



ИКТ, электронное приложение

33

Задачи на нахождение четвертого пропорционального. Закрепление


1



ИКТ, электронное приложение

34

Таблица умножения и деления с числом 7


1



ИКТ, электронное приложение

35

Что узнали. Чему научились


1



Таблица умножения

36

Контрольная работа по теме «Табличное умножение и деление чисел ( 4,5,6,7)»

1



ИКТ, электронное приложение


2 четверть

28






ЧИСЛА ОТ 1 ДО 100 Табличное умножение и деление

28





37

Площадь. Способы сравнения фигур по площади. Работа над ошибками

1



ИКТ, электронное приложение

Воспроизводить по памяти таблицу умножения и соответствующие случаи деления. Применять знания таблицы умножения при выполнении вычислений. Сравнивать геометрические фигуры по площади. Вычислять площадь прямоугольника разными способами.

Умножать числа на 1 и на 0. Выполнять деление 0 на число, не равное 0.

Анализировать задачи, устанавливать зависимости между ве¬личинами. составлять план решения задачи, решать текстовые задачи разных видов.

Чертить окружность (круг) с использованием циркуля. Моделировать различное расположение кругов на плоскости. Классифицировать геометрические фигуры по заданному или найденному основанию классификации. Находить долю величины и величину по её доле. Сравнивать разные доли одной и той же величины.

Описывать явления и события с использованием величин времени. Переводить одни единицы времени в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Выполнять задания творческого и поискового характера. Дополнять задачи-расчёты недостающими данными и решать их. Располагать предметы на плане комнаты по описанию. Работать (по рисунку) на вычислительной машине, осуществляющей выбор продолжения работы.

Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими.

38

Единица площади – квадратный сантиметр

1



ИКТ, электронное приложение

39

Площадь прямоугольника

1



ИКТ, электронное приложение

40

Таблица умножения и деления с числом 8

1



Презентация «Площадь».

41

Таблица умножения и деления с числом 8. Закрепление

1



Презентация «Квадратный сантиметр».

42

Таблица умножения и деления с числом 9

1



Презентация «Площадь прямоугольника».

43

Единица площади – квадратный дециметр

1



Таблица умножения

44

Сводная таблица умножения

1




45

Решение задач

1



Таблица умножения

46

Единица площади – квадратный метр

1



Презентация «Квадратный дециметр»

47

Единица площади – квадратный метр. Закрепление

1



Таблица умножения

48

«Страничка для любознательных» - дополнительные задания творческого и поискового характера

1



Единица площади

49

Что узнали. Чему научились

1



Презентация «Квадратный метр».

50

Что узнали. Чему научились Проверим себя и оценим свои достижения

1



ИКТ, электронное приложение

51

Умножение на 1

1



ИКТ, электронное приложение

52

Умножение на 0

1



ИКТ, электронное приложение

53

Деление вида а : а, 0 : а

1



ИКТ, электронное приложение

54

Задачи в 3 действия

1



ИКТ, электронное приложение

55

«Страничка для любознательных» - дополнительные задания творческого и поискового характера

1



ИКТ, электронное приложение

56

Доли. Образование и сравнение долей

1



ИКТ, электронное приложение

57

Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр)

1



Презентация «Доли»

58

Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр). Закрепление.

1



Презентация «Круг.Окружность»

59

Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле

1



Презентация «Диаметр окружности».

60

Единицы времени – год, месяц, сутки

1



ИКТ, электронное приложение

61

Единицы времени – год, месяц, сутки. Закрепление.

1



ИКТ, электронное приложение

62

Что узнали. Чему научились

1



Календарь.

63

Что узнали. Чему научились

1



Часы.

64

Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100.Табличное умножение и деление»

1



ИКТ, электронное приложение


Ш четверть

40


Умножение и деление (продолжение)

27

65

Работа над ошибками. Приемы умножения и деления для случаев вида

1



ИКТ, электронное приложение

Выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 100 разными способами.

Использовать правила умножения суммы на число при вы¬полнении внетабличного умножения и правила деления суммы на число при выполнении деления.

Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее удобный.

Использовать разные способы для проверки выполненных действий умножение и деление.

Вычислять значения выражений с двумя переменными при заданных значениях входящих в них букв, используя правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях, свойства сложения, прикидку результата.

Решать уравнения на нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя.

Разъяснять смысл деления с остатком, выполнять деление с остатком и его проверку.

Решать текстовые задачи арифметическим способом.

Выполнять задания творческого и поискового характера: задания, требующие соотнесения рисунка с высказываниями, содержащими логические связки: «если не .... то», «если не ..., то не ...»; выполнять преобразование геометрических фигур по заданным условиям.

Составлять и решать практические задачи с жизненными сюжетами.

Проводить сбор информации, чтобы дополнять условия задач с недостающими данными, и решать их.

Составлять план решения задачи.

Работать в парах, анализировать и оценивать результат ра¬боты .

Оценивать результаты освоения темы, проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий. Анализировать свои действия и управлять ими

66

20 ∙ 3, 3 ∙ 20, 69 : 3

1



ИКТ, электронное приложение

67

Прием деления для случаев вида 80 : 20

1



Презентация «Умножение суммы на число».

68

Умножение суммы на число

1




69

Решение задач несколькими способами

1



Презентация «Умножение двузначного числа на однозначное»

70

Приемы умножения для случаев вида 23 ∙ 4, 4 ∙ 23

1



ИКТ, электронное приложение

71

Приемы умножения для случаев вида 23 ∙ 4, 4 ∙ 23. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

72

Решение задач на нахождение четвертого пропорционального

1



ИКТ, электронное приложение

73

Выражение с двумя переменными

1



Таблица умножения

74

«Страничка для любознательных» - дополнительные задания творческого и поискового характера

1



ИКТ, электронное приложение

75

Деление суммы на число

1



Памятка. Компоненты при делении.

76

Деление суммы на число. Закрепление

1


03.02

ИКТ, электронное приложение

77

Связь между числами при делении

1


04.02

ИКТ, электронное приложение

78

Проверка деления умножением

1


05.02

ИКТ, электронное приложение

79

Прием деления для случаев вида 87 : 29, 66 : 22



06.02

ИКТ, электронное приложение

80

Проверка умножения с помощью деления

1


08.02

ИКТ, электронное приложение

81

Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления

1


10.01

ИКТ, электронное приложение

82

Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

83

Что узнали. Чему научились

1



ИКТ, электронное приложение

84

Деление с остатком

1



ИКТ, электронное приложение

85

Деление с остатком. Закрепление.

1



Презентация «Устный счет №88».

86

Приемы нахождения частного и остатка

1



ИКТ, электронное приложение

87

Приемы нахождения частного и остатка. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

88

Деление меньшего числа на большее

1



ИКТ, электронное приложение

89

Проверка деления с остатком

1



ИКТ, электронное приложение

90

Что узнали. Чему научились

1



ИКТ, электронное приложение

91

Контрольная работа по теме «Внетабличное умножение и деление»

1



ИКТ, электронное приложение


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 000

Нумерация

13


92

Устная нумерация

1



ЧИСЛА ОТ 1 до 1000

Читать и записывать трёхзначные числа.

Сравнивать трехзначные числа и записывать результат срав¬нения.

Заменять трёхзначное число суммой разрядных слагаемых. Упорядочивать заданные числа.

Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать её или восстанавливать пропущенные в ней числа.

Группировать числа по заданному или самостоятельно установленному основанию.

Переводить одни единицы массы в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Сравнивать предметы по массе, упорядочивать их. Выполнять задания творческого и поискового характера: читать и записывать числа римскими цифрами; сравнивать позиционную десятичную систему счисления с римской непозиционной системой записи чисел. Читать записи, представленные римскими цифрами, на циферблатах часов, в оглавлении книг, в обозначении веков.

Анализировать достигнутые результаты и недочёты, проявлять личностную заинтересованность в расширении знаний и способов действий

93

Устная нумерация

1



Нумерация. 13 часов

94

Письменная нумерация

1



ИКТ, электронное приложение

95

Письменная нумерация

1



ИКТ, электронное приложение

96

Разряды счетных единиц

1



ИКТ, электронное приложение

97


1



Числовой ряд.

98

Натуральная последовательность трехзначных чисел

1




99

Увеличение (уменьшение) числа в 10, в 100 раз

1



ИКТ, электронное приложение

100

Замена числа суммой разрядных слагаемых

1



ИКТ, электронное приложение

101

Замена числа суммой разрядных слагаемых

1



ИКТ, электронное приложение

102

Сложение (вычитание) на основе десятичного состава трехзначных чисел

1



ИКТ, электронное приложение

103

Сравнение трехзначных чисел

1



ИКТ, электронное приложение

104

Контрольная работа по теме нумерация чисел от 1 до 1000.»

1



ИКТ, электронное приложение


IV четверть

32


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 ООО

10

105

Работа над ошибками. Приемы устных вычислений

1



ИКТ, электронное приложение

Выполнять устно вычисления в случаях, сводимых к действиям в пределах 100, используя различные приёмы устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислении, выбирать удобный.

Применять алгоритмы письменного сложения и вычитания чисел и выполнять эти действия с числами в пределах 1 000. Контролировать пошагово правильность применения алгоритмов арифметических действий при письменных вычислениях. Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений.

Различать треугольники по видам (разносторонние и равнобедренные, а среди равнобедренных — равносторонние) и называть их.

Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях.

Работать в паре. Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать своё мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения одноклассника

106

Приемы устных вычислений Закрепление





Памятка. Компоненты при сложении.

107

Разные способы вычислений. Проверка вычислений

1



ИКТ, электронное приложение

108

Приемы письменных вычислений


1



ИКТ, электронное приложение

109

Алгоритм письменного сложения


1



ИКТ, электронное приложение

110

Алгоритм письменного вычитания


1



ИКТ, электронное приложение

111

«Страничка для любознательных» - Готовимся к олимпиаде


1



Презентация «Виды треугольников»

112

Виды треугольников (по соотношению сторон)


1



Таблица сложения от 1 до 10

113

Виды треугольников (по соотношению сторон). Закрепление


1



Памятка. Компоненты при сложении.

114

Что узнали. Чему научились

Помогаем друг другу сделать шаг к успеху

1



Презентация «Устный счет №3».


ЧИСЛА ОТ 1 ДО 1 000

Умножение и деление

12





115

Приемы устных вычислений

1




Использовать различные приёмы для устных вычислений. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать удобный. Различать треугольники: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный. Находить их в более сложных фигурах.

Применять алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное и выполнять эти действия.

Использовать различные приёмы проверки правильности вычислений, проводить проверку правильности вычислений с использованием калькулятора

116

Приёмы устного умножения и деления

1



ИКТ, электронное приложение

117

Приёмы устного умножения и деления . Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

118

Виды треугольников по видам углов

1



ИКТ, электронное приложение

119

Прием письменного умножения на однозначное число

1



ИКТ, электронное приложение

120

Прием письменного умножения на однозначное число. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

121

Прием письменного умножения на однозначное число. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

122

Контроль и учет знаний

1



ИКТ, электронное приложение

123

Работа над ошибками. Прием письменного деления на однозначное число

1



ИКТ, электронное приложение

124

Прием письменного деления на однозначное число. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение

125

Проверка деления умножением.

1



ИКТ, электронное приложение

126

Проверка деления умножением. Закрепление

1



ИКТ, электронное приложение


Итоговое повторение

10





127

Знакомство с калькулятором


1



ИКТ, электронное приложение

Читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000

представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых;

пользоваться изученной математической терминологией;

выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни и с большими числами в случаях, легко сводимых к действиям в пределах ста;

выполнять письменные вычисления (сложение и вычитание многозначных чисел, умножение и деление многозначных чисел на однозначное и двузначное число);

выполнять вычисления с нулем;

вычислять значение числового выражения, содержащего 2 – 3 действия (со скобками и без них);

проверять правильность выполненных вычислений;

решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий);

чертить с помощью линейки отрезок заданной длины, измерять длину заданного отрезка;

распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);

вычислять периметр и площадь прямоугольника (квадрата);

сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в различных единицах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной

определения времени по часам (в часах и минутах);

решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями (покупка, измерение, взвешивание и др.);


128

Что узнали. Чему научились


1



ИКТ, электронное приложение

129

Что узнали. Чему научились


1



ИКТ, электронное приложение

130

Нумерация.


1



ИКТ, электронное приложение

131

Сложение и вычитание.


1



ИКТ, электронное приложение

132

Умножение и деление.


1



ИКТ, электронное приложение

133

Итоговая контрольная работа.

1



ИКТ, электронное приложение

134

Текстовые задачи.


1



ИКТ, электронное приложение

135

Геометрические фигуры и величины.


1



ИКТ, электронное приложение

136

Итоговое повторение. Проверим себя и оценим свои достижения.

1



ИКТ, электронное приложение


ИТОГО:

136






Краткое описание документа:
Рабочая программа позволяет достичь основных целей начального математического обазования. Развивает интеллектуальные возможности учащихся , в частности : умение работать с колличественными и пространственными отношениями.развивает логическое и алгоритмическое мышление,формирует умение искать информацию и обрабатывать её,способствует расширению знаний в области математики,умение аргументированно доказывать свою точку зрения. Тематическое планирование составлено на на учебный год и соответствует требованиям ФГОС.
Общая информация

Номер материала: 156814081736



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.