Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытое внеклассное мероприятие по английскому языку "Популярные исполнители 20 - 21 века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытое внеклассное мероприятие по английскому языку "Популярные исполнители 20 - 21 века"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект занятия попул исполнители.docx

библиотека
материалов

hello_html_6879967c.gifhello_html_476b8536.gifКонспект открытого учебного занятия для проведения недели английского языка по теме :

Popular Singers of the 20-21st centuries

Популярные исполнители 20 -21 века

Учитель: Пузакова Ольга Владимировна

Предмет

Английский язык

Место занятия в структуре образовательного процесса:

Открытое внеклассное мероприятие

Цель:

Образовательная:

  1. Овладение речевыми навыками, активизация употребления изученной лексики в предложенной ситуации;

  2. Учить извлекать полную основную и необходимую информацию из прочитанного текста;

  3. Совершенствовать английское произношение.

Развивающая:

  1. Формирование интереса к предмету, формирование мотивации к дальнейшему изучению английского языка, вовлечение детей в творческую деятельность;


Воспитательная:

Воспитание уважительного отношения к другой культуре, развитие эстетического вкуса, развитие навыков работы в команде.

Познавательная:

  1. Познакомить учащихся с популярными певцами и музыкантами Америки и Великобритании;

  2. Развитие навыков работы в сети Интернет по поиску необходимой информации.


Оборудование:

Плакаты с изображениями исполнителей (Приложение 2), аудиозаписи разных музыкальных групп, направлений, карточки с заданиями, текст на листах, плакат рефлексии, компьютер, аудио колонки, мультимедийный проектор.

Ожидаемые результаты:

Расширить словарный запас учащихся по теме «Музыка в моей жизни»; развить у учащихся способность к творческому мышлению и умение использовать лексический материал и полученные знания на практике в предложенных ситуациях общения; привить уважительное отношение к особенностям британской и американской культуры.

Этапы занятия:

(с временной раскладкой)

  1. Организационный момент (1 минута)

  2. Фонетическая и речевая зарядка (2 минуты)

  3. Работа с текстами (20 минут)

  4. Конкурсное задание № 1 «Выбери верный ответ» (5 минут)

  5. Конкурсное задание № 2 «Заполни пропуски нужным именем» (7 минут)

  6. Конкурсное задание № 3 «Заполни таблицу» (7 минут)

  7. Подведение итогов (3 минуты)


Ход учебного занятия:


  1. Организационный момент (1 минута).

Цель: Подготовка учащихся к работе.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые ТСО

Знания

Умения





Организация внимания и внутренней готовности.





Умение организоваться, быстро включиться в деловой ритм.

Словесный

Коллектив-

ный

Класс поделен на 2 рабочие зоны для 2 команд. На столе каждой команды стоит табличка с названием

(Приложение 5)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Перед началом занятия учитель разделяет класс на 2 команды. Приветствие, проверка готовности к занятию, сообщение цели занятия:

- Good morning, dear friends! Today we are going to speak about popular singers of the 20th and 21st century.

Включение в деловой ритм работы.


Подготовка к активной учебно - познавательной деятельности


  1. Фонетическая и речевая зарядка (2 минуты).

Цель: Подготовка учащихся к иноязычной речи, введение в языковую среду, подготовка учащихся к правильному интонационному и фонетическому оформлению речи.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые ТСО

Знания

Умения

Правильная артикуляция

Умение составлять спонтанный ответ на вопрос учителя

Словесный

Коллективная,


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель задает вопросы учащимся об их любимых музыкальных исполнителях и музыкальных пристрастиях:

  1. What is your favourite kind of music?

  2. Do you think music is teenagers’ favourite hobby?

  3. What kinds of music do you know?

  4. Do you know the names of the pop singers from the posters?

Учитель обращает внимание детей на плакаты с изображением эстрадных исполнителей

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, называют исполнителей на плакатах


  1. Работа с текстами (20 минут)

Цель: познакомить с основными фактами биографии и творчества музыкальных исполнителей, расширить словарный запас учащихся по изучаемому материалу, развить умение отвечать на вопросы по прочитанному материалу.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые
ТСО

Знания

Умения

Запас лексических единиц, представленных перед текстами

Умение понимать основное содержание текста, выделять главное, развитие внимания.

Словесный, наглядный, частично поисковый

Фронтальная, индивидуальная

Раздаточный материал с текстами, лексикой и вопросами к текстам, слайды мультимедия, аудиозаписи композиций исполнителей

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель раздает каждому учащемуся тексты, описывающие основные факты жизни и творчества певцов, о которых идет речь на занятии. Также перед текстами представлен лексический материал, который может представлять трудности для понимания и вопросы по тексту (Приложение 1).

- The first singer we are going to speak about is Elvis Presley? Have you ever heard about this singer? Have you ever heard his songs? (Учитель демонстрирует слайды с фотографиями певца) Let’s read some words which will help you to understand the text

(Учитель произносит слова перед текстом)

- And now let’s read the text about Elvis Presley and then we shall answer several questions after the text.

- Now listen to one of Elvis’s songs which is called “Jailhouse Rock”


Таким же образом проводится работа с текстами о группе «Битлз», Бритни Спирс, Элтоне Джоне. Учащиеся читают предложения, делая паузы при чтении для просмотра иллюстраций о данной в текстах информации.











Дети повторяют хором за учителем слова перед текстом. Учащиеся вслух читают текст, отвечают на вопросы по содержанию.

Учащиеся прослушивают отрывок из песни “Jailhouse Rock


Обобщение изученного материала

  1. Конкурсное задание № 1 «Выбери верный ответ» ( 5 минут).

Цель: проконтролировать уровень усвоения изученного материала, закрепить пройденное на занятии.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые ТСО

Знания

Умения


Умение выбирать нужный вариант ответа из предложенных

Наглядные, поисковый

индивидуальная


Слайды мультимедиа


Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель выводит на экран слайд с тестом (анимированный слайд 41). После ответа учащихся на экране учителем выделяется верный вариант. На доске учитель или его помощник фиксируют баллы за правильные ответы.

Учащиеся по очереди от каждой команды читают предложения со слайда, выбирают и произносят верный ответ из предложенных.



  1. Конкурсное задание № 2 «Заполни пропуски нужным именем»

(7 минут).

Цель: обобщить изученный материал по теме, развить поисковые, орфографические навыки, внимательность.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые ТСО

Знания

Умения

Знание фактов жизни и творчества исполнителей, правильное написание их имен

Умение сопоставлять имена исполнителей с данными их биографии, развитие навыков взаимоконтроля, развитие навыков работы в команде

письменный, наглядный, поисковый

Индивидуальная, коллективная

Мультимедиа слайды, карточки с заданием

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель раздает учащимся карточки (Приложение 3)

Прим: карточка выдается 1 на двоих.

После того, как учащиеся выполняют задание, учитель выводит на экран слайд с верными ответами (слайд 42)


Обучающиеся записывают имена исполнителей на карточки вместо пропусков, затем команды обмениваются между собой листами и сверяют свои ответы с ответами, представленными на слайде. Команда, допустившая наименьшее количество ошибок получает балл.


  1. Конкурсное задание № 3 «Заполни таблицу» (7 минут).

Цель: закрепить изученный материал.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые

ТСО

Знания

Умения

Закрепление изученного материала о жизни и творчестве исполнителей


Умение выделять необходимую информацию из текста

Наглядный, поисковый, письменный

Групповая,

индивидуальная

Карточки с таблицами

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель раздает учащимся карточки с таблицами (Приложение 4)

  • Complete the table with necessary information

Учащиеся записывают на карточке необходимую информацию из текстов. Представители команд читают вслух выписанную информацию, на доске выставляются баллы за правильные ответы.


Подведение итогов занятия

  1. Подведение итогов конкурса (3 минуты)

  1. What famous singers did we speak about?

  2. Which of them did you like most of all?

  3. What are your favourite modern singers?

Учитель объявляет итоги конкурса: количество набранных баллов у каждой команды, названия команд, занявших 1 и 2 места.

Заключительное слово учителя: Учитель отмечает работу каждой команды, комментируя деятельность учащихся.


  • Now please come to the blackboard and put a smile into a positive envelope if you liked the lesson and a smile into a negative envelope if you didn’t like the lesson.

(Учащиеся подходят к доске и кладут смайлики в конверт положительных или отрицательных эмоций).


  1. Домашнее задание

Imagine that you are a journalist. Write a short article about your favourite musician or singer. You can make a kind of presentation with his photos and songs.


Резервная часть занятия:

Find and give English equivalents

Цель: совершенствование навыков сопоставления лексических единиц русского и английского языка, развитие произносительных и поисковых навыков.


Компетенция

Методы

Формы

Используемые

ТСО

Знания

Умения


Умение правильно найти и прочитать соответствующую информацию из текста

Наглядный

Словесный

поисковый


Индивидуальная, групповая

Слайд мультимедиа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Учитель выводит на экран слайд 43.



Учащиеся находят в тексте предложения на английском языке соответствующего содержания, читают вслух получившиеся ответы.








Приложение 1



Elvis Presley

Vocabulary

Was known as – был известен как

Record - записывать

Sold - продал

Records - пластинки

Served - служил

Appeared - появился

Brought together – совместил

Country people – сельские жители

Performer - исполнитель

Death - смерть

Gathered outside – собрались снаружи


Elvis Presley was known as “The King” of rock’n’roll. He was born in Mississippi in 1935. His first song Elvis recorded in 1954. He sold millions of records, served in the army, moved to Hollywood and appeared in 33 films. He had his first hit “ Heartbreak Hotel” in 1956. Elvis brought together the musical sounds of the blacks in America and of country people. His songs started a new period in American music. He was the most popular performer of his days. At the news of his death in 1977, thousands of people gathered outside his home in Memphis. He was only 42 years old.

Questions:

  1. What was Elvis Presley called?

  2. When did he record his first song?

  3. How many films did he appear in?

The Beatles

Vocabulary

Band - группа

Came out - вышел

Followed - следовали

Last performance – последнее представление

On the top of – на вершине


The Beatles were the most popular band of the 60’s. the four members, John Lennon, Paul McCartney, George Harrison and Ringo Starr were all born in Liverpool, England. Their first record, “Love Me Do” came out on the 5th of October, 1962. By 1964, the Beatles were famous all over the world. Everywhere they went, thousands of fans followed them. The Beatles had their last performance on the 30th of January 1969, on the top of Apple building in London. John Lennon died in 1980. In the end, the Beatles became legends. George Harrison and Paul MsCartney are still alive and take an active part in social life of England.

Questions:

  1. Who were the four members of the Beatles?

  2. When did John Lennon die?

  3. When and where did they give their last performance?













Britney Spears

Britney Spears is one of the word’s famous pop princesses. She was born in Kentwood, Louisiana, USA. Even when she was very young, she loved music and singing. The first person who asked Britney to sing for other people was her mum. For a year she lived in New York. She studied drama and singing at a school for talented children. After high school, Britney started working at her first album “Baby One More Time” when she was sixteen. It became popular all over the world and in 2000 Britney recorded her second album “Oops! I did it again”. In 2001 Britney acted in he film “Crossroads” and recorded her third album.

Questions:

  1. Where was Britney born?

  2. Where did she study drama and singing?

  3. Name her first two albums.

Elton John

Vocabulary

Was called - назвали

Changed -изменил

Joined - присоединился

Candle in the wind” –« Свеча на ветру»

Rewrote - переписал

The Lion King” – «Король Лев»

One of the richest – один из самых богатых

Colourful costumes – яркие костюмы

Stage - сцена


Elton John was one of the biggest pop superstars of the 70s. he was born in 1947 and was called Reginald Kenneth Dwight. He changed his name to Elton John in 1966. He could play the piano when he was four. When he was eleven, he went to the Royal Academy of Music. He joined his first band “Bluesology” in 1961. He gave his first American concert in August 1970 in Los Angeles. He wrote “Candle in the Wind” in 1973 and rewrote it in 1997 when Princess Diana died. Elton John also wrote the songs for “The Lion King” in 1994. Elton John’s songs are still very popular today. He in one of the richest singers in the world and he is famous for the colourful costumes he wears on stage.

Questions:

  1. Who wrote “Candle in the Wind?”

  2. What was his real name?

  3. When could he play the piano?




















Приложение 2

Картинка 1 из 47352




















Картинка 7 из 42428























Картинка 10 из 64000






Картинка 9 из 42482











Приложение 3

Fill in the gaps with the appropriate name

  1. _______________________was known as “The King” of rock’n’roll.

  2. ______________________was born in Kentwood, Lousiana, the USA.

  3. _____________________were famous all over the world.

  4. _____________________changed his name in 1966.

  5. _____________________could play the piano when he was 4.

  6. ______________________brought together the musical sounds of the blacks in America and of country people.

  7. ___________________acted in the film “Crossroads” and recorded her third album.

  8. __________________is famous for the colourful costumes he wears on stage.

  9. __________________became legends in the end.

  10. ____________________started working in her first album “Baby One More Time” after high school


Fill in the gaps with the appropriate name


  1. _______________________was known as “The King” of rock’n’roll.

  2. ______________________was born in Kentwood, Lousiana, the USA.

  3. _____________________were famous all over the world.

  4. _____________________changed his name in 1966.

  5. _____________________could play the piano when he was 4.

  6. ______________________brought together the musical sounds of the blacks in America and of country people.

  7. ___________________acted in the film “Crossroads” and recorded her third album.

  8. __________________is famous for the colourful costumes he wears on stage.

  9. __________________became legends in the end.

  10. ____________________started working in her first album “Baby One More Time” after high school



Приложение 4

Name

Born

(родился)

Songs, albums

(песни, альбомы)

Famous for

(чем знаменит)

Other

(прочее)

Elton John






Britney Spears






The Beatles






Elvis Presley







Name

Born

(родился)

Songs, albums

(песни, альбомы)

Famous for

(чем знаменит)

Other

(прочее)

Elton John






Britney Spears






The Beatles






Elvis Presley





























Приложение 5







































Приложение 6

Elvis Presley

Vocabulary

Was known as – был известен как

Record - записывать

Sold - продал

Records - пластинки

Served - служил

Appeared - появился

Brought together – совместил

Country people – сельские жители

Performer - исполнитель

Death - смерть

Gathered outside – собрались снаружи


Elvis Presley was known as “The King” of rock’n’roll. He was born in Mississippi in 1935. His first song Elvis recorded in 1954. He sold millions of records, served in the army, moved to Hollywood and appeared in 33 films. He had his first hit “ Heartbreak Hotel” in 1956. Elvis brought together the musical sounds of the blacks in America and of country people. His songs started a new period in American music. He was the most popular performer of his days. At the news of his death in 1977, thousands of people gathered outside his home in Memphis. He was only 42 years old.

Questions:

  1. What was Elvis Presley called?

  2. When did he record his first song?

  3. How many films did he appear in?

The Beatles

Vocabulary

Band - группа

Came out - вышел

Followed - следовали

Last performance – последнее представление

On the top of – на вершине


The Beatles were the most popular band of the 60’s. the four members, John Lennon, Paul McCartney, George Harrison and Ringo Starr were all born in Liverpool, England. Their first record, “Love Me Do” came out on the 5th of October, 1962. By 1964, the Beatles were famous all over the world. Everywhere they went, thousands of fans followed them. The Beatles had their last performance on the 30th of January 1969, on the top of Apple building in London. John Lennon died in 1980. In the end, the Beatles became legends. George Harrison and Paul MsCartney are still alive and take an active part in social life of England.

Questions:

  1. Who were the four members of the Beatles?

  2. When did John Lennon die?

  3. When and where did they give their last performance?











Britney Spears

Britney Spears is one of the word’s famous pop princesses. She was born in Kentwood, Louisiana, USA. Even when she was very young, she loved music and singing. The first person who asked Britney to sing for other people was her mum. For a year she lived in New York. She studied drama and singing at a school for talented children. After high school, Britney started working at her first album “Baby One More Time” when she was sixteen. It became popular all over the world and in 2000 Britney recorded her second album “Oops! I did it again”. In 2001 Britney acted in he film “Crossroads” and recorded her third album.

Questions:

  1. Where was Britney born?

  2. Where did she study drama and singing?

  3. Name her first two albums.

Elton John

Vocabulary

Was called - назвали

Changed -изменил

Joined - присоединился

Candle in the wind” –« Свеча на ветру»

Rewrote - переписал

The Lion King” – «Король Лев»

One of the richest – один из самых богатых

Colourful costumes – яркие костюмы

Stage - сцена


Elton John was one of the biggest pop superstars of the 70s. he was born in 1947 and was called Reginald Kenneth Dwight. He changed his name to Elton John in 1966. He could play the piano when he was four. When he was eleven, he went to the Royal Academy of Music. He joined his first band “Bluesology” in 1961. He gave his first American concert in August 1970 in Los Angeles. He wrote “Candle in the Wind” in 1973 and rewrote it in 1997 when Princess Diana died. Elton John also wrote the songs for “The Lion King” in 1994. Elton John’s songs are still very popular today. He in one of the richest singers in the world and he is famous for the colourful costumes he wears on stage.

Questions:

  1. Who wrote “Candle in the Wind?”

  2. What was his real name?

  3. When could he play the piano?



Краткое описание документа:

Данное мероприятие имеет своей целью познакомить учащихся с выдающимися зарубежными исполнителями 20 и 21 века. Ребята знакомятся с основными фактами биографии знаменитостей, прослушивают отрывки из их музыкальных композиции. Ход урока сопровождается компьютерной презентацией для более детального понимания предложенного материала. Уровень усвоения материала определяется при помощи небольших тестовых заданий (индивидуальных карточек). данный материал ориентирован на учащихся 8х - 9х классов и может использоваться педагогами во время проведения недели английского языка в школе.
Автор
Дата добавления 18.08.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров455
Номер материала 157283081836
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх