Предпросмотр материала:
Практическая работа №2
«Построение графика суточного хода температуры». Вычисление средней температуры и амплитуды колебания температуры воздуха.
1.Создаем лист Microsoft Excel. Копируем данные наблюдений (все данные за месяц)
и вставим в таблицу Microsoft Excel:


Получаем вот такую таблицу:

2.Потом после столбца Ветер добавляем столбец ССТ (средняя суточная температура), вводим формулу определения ССТ для 1 февраля и нажимаем Enter, а для остальных дней - мышью тянем за правый нижний угол ячейки ССТ за 1 февраля до 28 февраля
Теперь готовы ССТ с 1 по 28 февраля. Можно приступить к графику.
3.Выделяем столбец ССТ, находим в меню Вставка-Диаграмма-Стандартные -График. И в конце получаем график:

Практическая работа №3
«Построение розы ветров».
Направление ветра можно показать на графике, который называют «роза ветров». Давайте построим «розу ветров»

«Сравнение смерча и урагана».
Ураган — это атмосферный вихрь больших размеров со скорость ветра до 120 км в час, а в приземном слое до 2 тыс. км в час.
Буря — длительный, очень сильный ветер со скоростью ветра более 20 метров в секунду. Наблюдается при прохождении циклона и сопровождается сильным волнение на море и разрушениями на суше.
Смерч — атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющий вниз, часто до поверхности Земли в виде земного облачного рукава или хобота диаметром десятки и сотни метров. Опасность для людей при особо опасных природных явлениях заключается в разрушении дорожных и мостовых покрытий, сооружений, воздушных линий передач и связи, наземных трубопроводов, а также в поражении людей обломками сооружений, осколками стекал летящими с большой скоростью.
При пыльных бурях опасны скопления пыли «Черные бури» на полях, дорогах и населенных пунктах, а также загрязнение воды.
Основными признаками возникновения ураганов, бурь и смерчей являются:
усиление скорости ветра и резкого падения атмосферного давления; ливневые дожди и штормовой нагон воды; бурные выпадения грунтовой пыли.
Практические работы «Метеорологические наблюдения» для 8 класса создается с целью ознакомление учащихся с современными методами познания природы, развитие умений применять законы физики для объяснения природных явлений.
Содержание курса позволяет познакомить учащихся с особенностями метеорологии.
"Метеорология – это увлекательная, познавательная наука, исследующая с помощью приборов – явления погоды, их связь, динамику. Одной из них – интегрированные курсы по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 8 класса.Практическая работа №2«Построение графика суточного хода температуры». Вычисление средней температуры и амплитуды колебания температуры воздуха.
Практические работы «Метеорологические наблюдения» для 8 класса создается с целью ознакомление учащихся с современными методами познания природы, развитие умений применять законы физики для объяснения природных явлений.
Содержание курса позволяет познакомить учащихся с особенностями метеорологии.
"Метеорология – это увлекательная, познавательная наука, исследующая с помощью приборов – явления погоды, их связь, динамику. Одной из них – интегрированные курсы по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 8 класса.Практическая работа №2«Построение графика суточного хода температуры». Вычисление средней температуры и амплитуды колебания температуры воздуха.
Профессия: Учитель географии
Профессия: Преподаватель географии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям