342891
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация "Удивительное животное" . Биология 7 класс. Тема "Надкласс Рыбы"

Презентация "Удивительное животное" . Биология 7 класс. Тема "Надкласс Рыбы"

библиотека
материалов
Учитель географии и биологии ГБОУ гимназия №406 Пушкинского района г.Санкт-П...
Цели и задачи урока 1.Познакомиться с особенностями и многообразием Костных Р...
Царство – Животные Тип – Хордовые Под тип – Черепные/позвоночные/ Классы Хря...
Проверка домашнего задания 1.Вспомните особенности внешнего и внутреннего стр...
Скелет полностью образован из хрящевых тканей; плавники парные - грудные и бр...
Используя предложенный учителем текст посвященный скатам, ученик может самост...
Скелет полностью образован из хрящевых тканей; тело суженное к заднему концу;...
Общая характеристика класса Хрящевые рыбы 1. Обитатели морской среды. 2. Скел...
Индивидуальное задание: 1.Прочитайте предложенный текст. 2.Выделите в тексте...
Работа в парах: 1. Используя предложенные иллюстрации сравните внешнее и внут...
Осетрообразные хрящевой эндоскелет; отсутствие тела позвонка; спиральный клап...
Сельдеобразные Большинство стайных рыб; плодовитые; лучи плавников мягкие, чл...
Лососеобразные Длина тела — 2см до 2 м. Вес — до 70 кг. Срок жизни — от 2 до...
Карпообразные В основном пресноводные представители класса рыб; длина от 6 см...
Окунеобразные Насчитывается свыше 6000 видов и около 150 семейств; часть луче...
Общая характеристика класса Костные рыбы 1. Обитают в морях, океанах, реках и...
Определение таксономической принадлежности «таинственного животного» Внимател...
Домашнее задание Параграф 21, 22, 23(подготовиться к тесту) Заполните таблицу...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель географии и биологии ГБОУ гимназия №406 Пушкинского района г.Санкт-П
Описание слайда:

Учитель географии и биологии ГБОУ гимназия №406 Пушкинского района г.Санкт-Петербурга: Шишигина О.В.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Цели и задачи урока 1.Познакомиться с особенностями и многообразием Костных Р
Описание слайда:

Цели и задачи урока 1.Познакомиться с особенностями и многообразием Костных Рыб. 2.Выявить черты различий между Классами Костные и Хрящевые Рыбы. 3.Познакомиться с методом сравнительного анализа при выявлении систематических категорий у животных. 4.Определить таксономическое положение изучаемого экземпляра животного.

4 слайд Царство – Животные Тип – Хордовые Под тип – Черепные/позвоночные/ Классы Хря
Описание слайда:

Царство – Животные Тип – Хордовые Под тип – Черепные/позвоночные/ Классы Хрящевые рыбы Костные рыбы Отряды Акулы Осетрообразные Лососеобразные Скаты Окунеобразные Сельдеобразные Химерообразные Карпообразные

5 слайд Проверка домашнего задания 1.Вспомните особенности внешнего и внутреннего стр
Описание слайда:

Проверка домашнего задания 1.Вспомните особенности внешнего и внутреннего строения Хрящевых Рыб. 2.Из предложенного перечня признаков выберите типичные для указанного класса и внесите их в предложенную таблицу(Класс Хрящевые Рыбы) одна строка – одна цифра . Табл. Сравнительная характеристика Хрящевых и Костных Рыб Особенности животных 1.Обитают в морях, океанах, реках и озёрах, в постоянных и временных водоёмах. 2.Форма тела разнообразная: вытянутая, кругообразная, торпедообразная, сплюснутая, листовидная, змееобразная. 3.Заострённая спереди голова слита с туловищем, которое начинается от свободного края жаберных крышек и заканчивается анальным плавником. Далее следует хвостовой отдел. Особенности Класс Хрящевые Рыбы Класс Костные Рыбы 1.Внешнего строения 2.Внутреннего строения 3.Размножения 4.Местообитания 5.Значения в природе

6 слайд Скелет полностью образован из хрящевых тканей; плавники парные - грудные и бр
Описание слайда:

Скелет полностью образован из хрящевых тканей; плавники парные - грудные и брюшные; непарные плавники — хвостовой, анальный и два спинных плавника; плакоидная чешуя, по строению и прочности близка к зубам; зубы имеют форму острых конусов, регулярно сменяются по мере выпадения; нет плавательного пузыря; внутри толстой кишки и сердца находятся спиральные клапаны; характерно внутреннее оплодотворение.

7 слайд Используя предложенный учителем текст посвященный скатам, ученик может самост
Описание слайда:

Используя предложенный учителем текст посвященный скатам, ученик может самостоятельно заполнить эту страничку …

8 слайд Скелет полностью образован из хрящевых тканей; тело суженное к заднему концу;
Описание слайда:

Скелет полностью образован из хрящевых тканей; тело суженное к заднему концу; длина от 0,6 до1,5 м.; большие парные крыловидные грудные плавники; открытая боковая линия; оплодотворение внутреннее; характерно яйцерождение; питаются твердой пищей(моллюски, ракообразные).

9 слайд Общая характеристика класса Хрящевые рыбы 1. Обитатели морской среды. 2. Скел
Описание слайда:

Общая характеристика класса Хрящевые рыбы 1. Обитатели морской среды. 2. Скелет хрящевой. 3. Жаберные щели без жаберных крышек. 4. Поперечное ротовое отверстие на нижней стороне головы. 5.Отсутствует плавательный пузырь.

10 слайд Индивидуальное задание: 1.Прочитайте предложенный текст. 2.Выделите в тексте
Описание слайда:

Индивидуальное задание: 1.Прочитайте предложенный текст. 2.Выделите в тексте признаки, характерные только для Вашего представителя Костных Рыб. 3.Внесите полученные данные в Табл. «Сравнительная характеристика Костных и Хрящевых Рыб»(правая часть).

11 слайд Работа в парах: 1. Используя предложенные иллюстрации сравните внешнее и внут
Описание слайда:

Работа в парах: 1. Используя предложенные иллюстрации сравните внешнее и внутреннее строение Костных и Хрящевых Рыб. 2.В таблицу(Хрящевые Рыбы) занесите особенности внутреннего и внешнего строения представителей этого класса.

12 слайд Осетрообразные хрящевой эндоскелет; отсутствие тела позвонка; спиральный клап
Описание слайда:

Осетрообразные хрящевой эндоскелет; отсутствие тела позвонка; спиральный клапан кишечника; артериальный конус; плавательный пузырь; наличие рострума и нижнего рта; ганоидная чешуя; имеется спиральный клапан в кишечнике; в сердце – артериальный конус; есть брызгальце; обитают в пресных водах только Северного полушария.

13 слайд Сельдеобразные Большинство стайных рыб; плодовитые; лучи плавников мягкие, чл
Описание слайда:

Сельдеобразные Большинство стайных рыб; плодовитые; лучи плавников мягкие, членистые, чешуя циклоидная; плавательный пузырь соединён с пищеводом; боковая линия слабо выражена, замаскирована; питаются зоопланктоном, поэтому рот открывается чуть вверх; примитивная группа со слабо окостеневшим черепом и легко спадающей чешуёй; некоторые виды совершают циклические миграции на дальние расстояния;

14 слайд Лососеобразные Длина тела — 2см до 2 м. Вес — до 70 кг. Срок жизни — от 2 до
Описание слайда:

Лососеобразные Длина тела — 2см до 2 м. Вес — до 70 кг. Срок жизни — от 2 до 15 лет; тело длинное, сжатое с боков, покрыто круглой или имеющей гребенчатый край легко опадающей циклоидной чешуей; есть боковая линия; брюшные плавники многолучевые, грудные — низкосидящие, спинных плавников два — настоящий и следующий позади него маленький жировой плавничок; плавательный пузырь соединяется каналом с пищеводом; рот окаймлен сверху двумя парами костей; у большинства глаза снабжены прозрачными веками; черепная коробка в значительной мере состоит из хряща, боковые отростки не приращены к телам позвонков; размножаются только в пресных водах; важнейшие промысловые рыбы мира.

15 слайд Карпообразные В основном пресноводные представители класса рыб; длина от 6 см
Описание слайда:

Карпообразные В основном пресноводные представители класса рыб; длина от 6 см до 1,7 м; тело, как правило, покрыто чешуей, у очень немногих голое; голова голая; брюшные плавники расположены за грудными, жирового плавника нет; челюсти не несут зубов; зубы на нижних глоточных костях жаберного аппарата, образуют глоточный жевательный аппарат; рот более или менее выдвижной и нередко снабжен усиками; плавательный пузырь, соединен с пищеварительным трактом, подразделен на два или более отделов; наличие “веберова аппарата”, служащего для восприятия давления воды; обитают на всех континентах, кроме Антарктиды.

16 слайд Окунеобразные Насчитывается свыше 6000 видов и около 150 семейств; часть луче
Описание слайда:

Окунеобразные Насчитывается свыше 6000 видов и около 150 семейств; часть лучей плавников имеет вид нерасчленённых острых шипов, брюшные плавники обычно расположены под грудными, а иногда и впереди них; плавательный пузырь у некоторых особей отсутствует, не сообщается с кишечником; есть жаберные крышки;

17 слайд Общая характеристика класса Костные рыбы 1. Обитают в морях, океанах, реках и
Описание слайда:

Общая характеристика класса Костные рыбы 1. Обитают в морях, океанах, реках и озёрах, в постоянных и временных водоёмах. 2. Форма тела разнообразная: вытянутая, кругообразная, торпедообразная, сплюснутая, листовидная, змееобразная. 3. Заострённая спереди голова слита с туловищем, которое начинается от свободного края жаберных крышек и заканчивается анальным плавником. Далее следует хвостовой отдел. 4. Кожа покрыта чешуёй. Чешуи налегают друг на друга, располагаясь рядами. 5. В коже располагаются различные железы/слизеотделительные, ядоотделительные, светящиеся/. 6. Скелет состоит из костей головы /череп/, позвоночника, скелета парных /грудные и брюшные/ и непарных /хвостовой, спинной, анальный/ плавников. 7. Имеется плавательный пузырь который заполнен смесью газов. 8. Органы дыхания – жабры которые покрыты жаберными крышками. 9. Кровеносная система замкнутая. Сердце двухкамерное, один круг кровообращения. 10. Органы выделения – лентовидные почки. 11. Органы размножения у самок – яичники, у самцов – семенники. 12. Нервная система имеет головной мозг. 13. Органы чувств: органы зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.

18 слайд Определение таксономической принадлежности «таинственного животного» Внимател
Описание слайда:

Определение таксономической принадлежности «таинственного животного» Внимательно рассмотрите представленные фото животного; Выделите особенности внешнего строения; Используя текст «Описание животного Х» выделите особенности внутреннего строения, размножения и предполагаемые места обитания; Используя полученные данные определите к какому классу Рыб относится данное животное; Пользуясь правом первооткрывателей придумайте видовое название животному; Результаты работы оформите на листе бумаги; Подготовьте аргументы для защиты работы.

19 слайд Домашнее задание Параграф 21, 22, 23(подготовиться к тесту) Заполните таблицу
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 21, 22, 23(подготовиться к тесту) Заполните таблицу «Характеристика основных групп Рыб» Отсроченное задание: «Презентация о любой Рыбе»

20 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Презентация "Удивительное животное" создана как универсальный справочник для школьника и содержит необходимую информацию для качественного усвоения темы "Хрящевые Рыбы" и "Костные Рыбы".
Презентация содержит информацию о строении, физиологии, систематике, экологии животных данной систематической группы.
Презентация позволяет учащимся не только быстро и эффективно находить качественную информацию, но и проводить сравнительный анализ различных таксономических групп.
Презентация создана для реализации педагогической мастерской по данной теме, но при этом может быть легко трансформирована и применяться для реализации на уроках в других формах.
Надеюсь, что моя работа будет полезна и преподавателям и ученикам!
Общая информация

Номер материала: 158037081912

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация