462749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОБЖКонспектыУрок ОБЖ в 8-м классе "Безопасность на дороге"

Урок ОБЖ в 8-м классе "Безопасность на дороге"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок ОБЖ в 8-м классе "Безопасность на дороге"

Гордеев Александр Иванович,

учитель ОБЖ, МАОУ Лицей №17


Цели урока:

1) Приобрести теоретические знания о правилах поведения на дороге.

2) Отработать практические навыки безопасного поведения обучающихся как участников дорожного движения.

3) Развивать регулятивные универсальные учебные действия (самоконтроль, самооценка).


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран; дорожные аптечки, раздаточный материал; макет перекрестка с фигурами участников дорожного движения.


Ход урока

1. Вступительное слово учителя.

- Сегодня на уроке ОБЖ мы проводим занятие, тему которого вам предстоит определить самим. Чтобы каждый из вас имел возможность активно участвовать в уроке, разделитесь на команды, выберите название. 4 человека будут работать в качестве жюри (команды рассаживаются за 4 стола, расставляют таблички, на которых пишут названия команд «Пешеходы», «Водители», «Пассажиры», «Жюри»).


2. Учитель демонстрирует видеоролик «Безопасность на дорогах» (1 минута).

- Как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

- Статистика количества ДТП и числа пострадавших в них за первый квартал 2014 года печальна: по официальным данным, в январе – марте в России произошло 35 120 ДТП – на 3,9% больше, чем за этот же период годом ранее. При этом число погибших на дорогах (4632 за три месяца) выросло на 6,3%, раненых (44 795) – на 2,4%. Как ни горько, от необдуманных действий взрослых страдают дети. За три первых месяца 2014 года произошло 3124 ДТП с участием детей, рост – на 4,1%. При уменьшении числа погибших в авариях детей (112; –5,1%) возросло количество травмированных (3317; +4,3%).

- Мы должны помнить, что от нас зависит наша безопасность. Наш урок пройдет сегодня в форме игры, которая поможет нам обобщить знания по данной теме. Члены нашего жюри будут оценивать правильность ответов, за правильный ответ – 1 балл и 1 жетон.


3. Первый конкурс – «Блиц».

Его тема – «Основные понятия и определения дорожного движения».

В течение 1 минуты участники каждой команды отвечают на вопросы, которые задаются команде, получая за правильный ответ 1 балл.


Примерные вопросы.

Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару? (Правой.)

Как называется место для ожидания общественного транспорта? (Остановка.)

Как называется «дирижерская» палочка регулировщика? (Жезл.)

Как называется край проезжей части? (Обочина.)

Как называют человека, идущего по тротуару? (Пешеход.)

Разрешается ли движение транспорта при мигающем желтом свете светофора? (Да.)

Как называется автомобиль, который носит «имя» великой русской реки? («Волга».)

Как называют улицу, идущую вдоль берега? (Набережная.)

Как называется велосипед для двоих ездоков? (Тандем.)

Какой дорожный знак ставят у школ, детских садов, других детских учреждений? («Дети».)


4. Второй конкурс – «История дорожного движения».

Каждой команде задается по 3 вопроса, за правильный ответ – 2 балла. Если команда не может ответить, право ответа переходит другой команде.


Примерные вопросы.

В какой стране появился первый светофор? (Англия.)

В каком городе России появился первый трамвай? (Москва.)

В какой стране появился первый регулировщик? (Англия.)


5. Третий конкурс – «Сигналы регулировщика».

На макете перекрестка учитель моделирует дорожную ситуацию, устанавливает фигурку регулировщика, подающего сигналы участникам дорожного движения. От каждой команды приглашается по одному участнику. С помощью фигур пешехода, автомобилиста, велосипедиста, изображающих участников дорожного движения на макете, они должны выполнить действие в соответствии с сигналом регулировщика. За правильно выполненное действие команда получает 1 балл.

«Внимание!» – сигнал равнозначен желтому свету светофора.

Сигнал равнозначен зеленому свету светофора с выключенной дополнительной секцией левого поворота.

Движение прямо запрещено, разрешен поворот только направо.


6. Четвертый конкурс – «Помощь при ДТП».

Учитель описывает дорожную ситуацию: произошло ДТП, в результате которого пострадал человек.

Известны симптомы: сильное кровотечение из предплечья правой руки. Кровь вытекает пульсирующей струей. Возьмите дорожные аптечки, выберите из них необходимые для оказания первой помощи медикаменты, укажите последовательность действий при оказании первой помощи. За правильно выполненное задание дается 5 баллов.

При остановке артериального кровотечения используются:

Жгут.

Спиртосодержащие растворы (йод, зеленка) или перекись водорода.

Бинт.

Обезболивающее.

Гипотермический пакет.

Под жгут необходимо положить записку с указанием времени наложения жгута. Травмированную конечность необходимо зафиксировать.


7. Подведение итогов.


По окончании выполнения заданий жюри подсчитывает общее количество баллов, набранных каждой командой, выявляет победителей.

Победителем оказывается та команда, которая показала наилучший результат. Она награждается дипломом. Все участники игры награждаются значками по теме «Дорожная безопасность».

Краткое описание документа:
В конспекте урока для 8 класса "Безопасность на дороге" отражены основные подходы к формированию личности безопасного типа в условиях введения ФГОС. Формируются универсальные учебные действия, что способствует применению полученных навыков в конкретных жизненных ситуациях. На уроке применяется деятельностный подход, позволяющий учащимся отработать действия при помощи пострадавшим в ДТП. Необходимо отметить актуальность темы для подростков, причем предлагаемая игровая форма позволяет им успешно усваивать материал.
Общая информация

Номер материала: 158144081947

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация