Урок руссого языка.2 класс. Перспективная начальная школа.

Предпросмотр материала:

Урок русского языка. 2 Б класс

Учитель: Анисимова Е.А.

 

Тема: Правильное употребление приставок на- и о- в словах надеть, надевать; одеть, одевать.

 

Задачи: сформировать представление о правильном употребление приставок на- и о- в словах надеть, надевать, одеть, одевать; закреплять умения и навыки в образовании слов с помощью суффиксов, умения писать сомнительные написания (безударные гласные в корне, парные по глухости-звонкости согласные, буквосочетание ЧК); повторить, какие слова называются многозначными.

 

Сверхзадача: продолжение навыка работы с учебником и словарями.

 

Оборудование: УМК 2-го класса Русский язык», 2,3 части, автор Н.А.Чуракова, «светофоры».

 

Ход урока

I. Организационный момент.

- Встаньте ровненько. Поприветствуйте гостей. Садитесь. Урок русского языка. Откройте тетради, оформите работу.

 

II Минутка чистописания.

- Соединения каких букв вам показаны в тетрадях?

- Какие звуки мы обозначаем на письме буквой о?

- В каких случаях звук [а] обозначается буквой о? А как доказать, что нужно написать букву о?

- Какие звуки на письме обозначаем буквой з?

- В каких случаях звуки [cc,] обозначаются буквой з? Как называется эта орфограмма? Как проверить написание таких слов?

Пропишите соединение этих букв до конца строки.

 

III Словарная работа.

- Прочитайте слова, записанные на доске ( чтение хором по слогам).

М.рко[ф,], м.ро[c], м.две[т,], м.ш[ы]на, М.сква.

- Чем похожи эти слова?

- Чем отличаются?

- Запишите эти слова с красной строки с заглавной буквы. Подчеркните орфограммы, поставьте ударение (проверка после выполнения в тетрадях).

 

IV. Актуализация знаний.

- Откройте учебники и назовите тему сегодняшнего урока.

- Чему мы сегодня будем учиться на уроке?

- А для чего нам нужны эти знания?

- Запишите тему урока в тетради, начиная с красной строки, в конце поставьте точку.

 

V. Объяснение нового материала.

- Прочитаем объяснение Анишит Йокоповны о правильном употреблении приставок на – и о- в словах надевать, надеть, одеть, одевать.

- Чтение статьи из учебника детьми по одному абзацу.

- А ваши бабушки и дедушки запоминали, когда какое слово писать с помощью такой присказки:

- Прочитаем ее.  Замените  Надежду, одежду другими словами.

 

VI. Первичное закрепление знаний.

- А сейчас потренируемся в правильном употреблении приставок на- и о- выполнив упр.98.

- Прочитайте текст упражнения и подумайте, какие приставки вы выберите.

- Кто готов объяснить?

- Запишите текст по законам стиха, каждую строчку пишем с заглавной буквы.

- Проверьте друг у друга, правильно ли вы сделали. Все справились с работой? Оцените работу соседа по парте.

- Когда употребляем приставку на-? А приставку о-?

 

VII. Повторение ранее изученного материала.

- Упражнение 99. Прочитайте текст. Кто перевел для нас эту французскую песенку? (портрет М.Яснова)

- А давайте дополним движениями это стихотворение. Встаньте, выйдите из-за парт. Я буду читать и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

- Молодцы. Объясним написание всех трудных случаев по цепочке.

- Прочитайте слова, выделенные цветом. От каких слов они образовались?

- Покажем это письменно.

- С помощью какой части слова образовались эти слова? Что называется суффиксом? Для чего служит суффикс?

- А какое значение придают словам суффиксы –ик-, -ёк-?

- Найдите в последней строчке слово котелок?

- Как вы думаете, слово КОТЕЛОК в значении «маленький котел» и слово КОТЕЛОК в значении «шляпа» - это разные слова или одно слово с разными значениями?

- А в Толковом словаре сколько раз оно будет записано?

- Проверьте свое мнение, отыскав слово КОТЕЛОК в Толковом словаре.

- Сколько раз записано слово КОТЕЛОК?

- Прочитайте 1-ое значение, 2-ое значение?

- Так это разные слова или одно слово с несколькими значениями?

 

VIII. Рефлексия деятельности.

- Вернемся к теме нашего урока. Чему новому мы сегодня учились на уроке?

Кто испытывал затруднения?

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Урок руссого языка.2 класс. Перспективная начальная школа.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Анисимова Елена Александровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 10069
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 10069
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Елена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: