428501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентации"Осень – самая прекрасная пора" дебаты

"Осень – самая прекрасная пора" дебаты

библиотека
материалов
Цель: возможность самореализации, приобретение навыков находить и отбирать не...
2 аргумент: Что ты рано в гости, 		Осень к нам пришла? 		Еще просит сердце,...
У № 3 - 5 мин. Подводит итог игры, подробно обьясняет судьям, почему критерий...
У №2 - 5 мин. Восстанавливает свою линию, выступая с опровержением оппонентов...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цель: возможность самореализации, приобретение навыков находить и отбирать не
Описание слайда:

Цель: возможность самореализации, приобретение навыков находить и отбирать необходимую литературу и работать над ней. системность, креативность и критичность мышления; адекватная оценка себя и уровне своих притязаний. Кейс утверждающей стороны. Резолюция: Осень – самая прекрасная пора. Дефиниции: Осень – время года, следующее за летом. Самая – местоимение, образует превосходную степень. Прекрасный – очень красивый . Пора – время, период, срок. Критерий: Люблю я пышное природы увяданье В багрец и в золото одетые леса. (А.С.Пушкин) Аргумент 1. Для своей работы взяла художник осень самые яркие краски. (из отрывка Серебицкого «Осень») Аргумент 2. Золотые, тихие Рощи и сады Нивы урожайные Спелые плоды (Загадка) Аргумент 3. Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит (Н.Некрасов) Кейс опровергающей стороны. Резолюция: Осень- самая прекрасная пора. Не согласны. Дефиниции: Отрицательная частица Не. Критерий: Тучи мрачно окутали весь небосвод – это осень в дождях и туманах ползет (Абай) 1 аргумент: Весна да осень – на дню погод восемь (поговорка)

3 слайд 2 аргумент: Что ты рано в гости, 		Осень к нам пришла? 		Еще просит сердце,
Описание слайда:

2 аргумент: Что ты рано в гости, Осень к нам пришла? Еще просит сердце, Света и тепла. 3 аргумент: Зверь отважный поневоле Скрыться где-нибудь спешит. (Лермонтов) Утвер. №1 - 6 мин Приветствует, обосновывает актуальность своей темы, перечисляет аргументы и доказывает. Отвечает на перекрестный вопрос. Опровер. №1 – 6 мин. Приветствует, не соглашается с резолюцией, называет свою позицию, опровергает оппонентов в строгом порядке, представляет свои аргументы, отвечает на перекрестный вопрос. У №2 – 5 мин. Восстанавливает свою линию, опровергая оппонентов, подкрепляет свои аргументы новыми доказательствами, отвечает на третьем перекрестном допросе. О № 2 – 5 мин. Выступает с опровержением оппонентов, доказывает большую весомость своих аргументов, делает выводы о большей убедительности своей позиции, отвечает на третьем перекрестном допросе.

4 слайд У № 3 - 5 мин. Подводит итог игры, подробно обьясняет судьям, почему критерий
Описание слайда:

У № 3 - 5 мин. Подводит итог игры, подробно обьясняет судьям, почему критерий и аргументы его стороны лучше, чем у оппонентов, продолжает опровергать оппонентов, но не представляет новых аргументов. Задает вопросы на втором перекрестном допросе. Заканчивает выступление обращением к судьям отдать голоса за их команду. О №3 – 5 мин. Подводит итог игры, отмечая важнейшие столкновения во время дебатов. Продолжает опровергать линию оппонентов, но не представляет новых аргументов. Не должен опровергать новые доказательства, впервые введенные в речи У №3 Завершает свою линию. В этой речи может быть введена новая поддержка, но ее должно быть меньше, чем в речах предыдущих спикеров. Задает вопросы на первом перекрестном допросе. Заканчивает свое выступление словами: «По этим причинам прошу уважаемых судей отдать свои голоса нашей команде». Опровергающий спикер № 1 (6 мин). Приветствует, называет тему дебатов, называет свою позицию, опровергает аргументы утверждающей команды в строгом порядке, представляет свои аргументы, делает выводы, отвечает на втором перекрестном допросе, и задает вопросы на третьем перекрестном допросе.

5 слайд У №2 - 5 мин. Восстанавливает свою линию, выступая с опровержением оппонентов
Описание слайда:

У №2 - 5 мин. Восстанавливает свою линию, выступая с опровержением оппонентов, доказывает большую весомость своих аргументов, отвечает на третьем перекрестном допросе. О №2 – 5 мин. Выступает с опровержением оппонентов, подкрепляет свои аргументы новыми доказательствами, не вводя новых аргументов, доказывает большую весомость своих аргументов, делает выводы о большей убедительности своей позиции, отвечает на третьем перекрёстном допросе

Краткое описание документа:
Подводит итог игры, подробно обьясняет судьям, почему критерий и аргументы его стороны лучше, чем у оппонентов, продолжает опровергать оппонентов, но не представляет новых аргументов. Задает вопросы на втором перекрестном допросе. Заканчивает выступление обращением к судьям отдать голоса за их команду. Подводит итог игры, отмечая важнейшие столкновения во время дебатов. Продолжает опровергать линию оппонентов, но не представляет новых аргументов. Не должен опровергать новые доказательства, впервые введенные в речи У №3 Завершает свою линию. В этой речи может быть введена новая поддержка, но ее должно быть меньше, чем в речах предыдущих спикеров. Задает вопросы на первом перекрестном допросе. Заканчивает свое выступление словами: «По этим причинам прошу уважаемых судей отдать свои голоса нашей команде». Опровергающий спикер № 1 (6 мин). Приветствует, называет тему дебатов, называет свою позицию, опровергает аргументы утверждающей команды в строгом порядке, представляет свои аргументы, делает выводы, отвечает на втором перекрестном допросе, и задает вопросы на третьем перекрестном допросе.
Общая информация

Номер материала: 158250081901

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.