Характеристика на учащегося
Предпросмотр материала:
Характеристика
ученицы МОУ Новоивановской СОШ
Платоновой Дианы Николаевны
17.02. 1999 года рождения
Платонова Диана обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса. Воспитывается в неполной семье. Мать пенсионного возраста. Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует во всех спортивных мероприятиях школы, района, области. Занимает призовые места.
В настоящее время Диана является ученицей 9 класса. Обладает средними умственными способностями. Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может. Внимание рассеянное. Не развито логическое мышление. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам. На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину. Часто обманывает учителей и родителей. Обладает высокими коммуникабельными способностями. Легко адаптируется в любой обстановке. Стремится во что бы то ни стало выделиться, обратить на себя внимание, это желание приводят к фантазированию и лжи. Нарушает моральные нормы поведения: способна нагрубить, обидеть другого, оклеветать.
Кл. руководитель ___________ ( Овсиенко Л.Н.)
Директор ________________( Чан – Ван - Ю В.Н.)
Дата: 17 июня 2013г.
Характеристика
ученицы МОУ Новоивановской СОШ
Маланькиной Татьяны Юрьевны
25.01. 1999 года рождения
Маланькина Татьяна обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса. Воспитывается в неполной семье, мать воспитывает дочь одна. Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует в спортивных мероприятиях школы, района.
В настоящее время Татьяна является ученицей 8 класса. Обладает средними умственными способностями. Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может. Занимается удовлетворительно. Внимание рассеянное. Слабо развиты логическое мышление и речь. Не умеет анализировать. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам.
На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину. Часто обманывает учителей и близких. Обладает хорошими коммуникабельными способностями: легко вступает в контакт со сверстниками, легко адаптируется в любой обстановке. Часто стремится во что бы то ни стало выделиться, обратить на себя внимание. У девочки доминирует стремление к лидерству, желание показать себя не с лучшей стороны.
Выражены высокие претензии в отношении оценки результата своего труда и исключительности своего положения. Часто это желание приводят к фантазированию и лжи. Нарушает правила поведения: опаздывает на уроки, пропускает занятия без уважительной причины, грубит, способна поднять руку на одноклассника, оговорить.
Меры педагогического воздействия, принимаемые коллективом (обсуждение поведения Татьяны на педсовете, индивидуальная работа с семьёй и ребёнком), не привели к желаемому результату.
Кл. руководитель ___________ ( Овсиенко Л.Н.)
Директор ________________( Чан – Ван- Ю В.Н.)
Дата: 17 июня 2013г.
Краткое описание материала
Характеристика ученицы МОУ Новоивановской СОШ Маланькиной Татьяны Юрьевны 25.01. 1999 года рождения
Маланькина Татьяна обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса. Воспитывается в неполной семье, мать воспитывает дочь одна.
Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует в спортивных мероприятиях школы, района. В настоящее время Татьяна является ученицей 8 класса. Обладает средними умственными способностями. Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может.
Занимается удовлетворительно. Внимание рассеянное. Слабо развиты логическое мышление и речь. Не умеет анализировать. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам. На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину.
Часто обманывает учителей и близких. Обладает хорошими коммуникабельными способностями: легко вступает в контакт со сверстниками, легко адаптируется в любой обстановке. Часто стремится во что бы то ни стало выделиться, обратить на себя внимание. У девочки доминирует стремление к лидерству, желание показать себя не с лучшей стороны.
Нарушает правила поведения: опаздывает на уроки, пропускает занятия без уважительной причины, грубит, способна поднять руку на одноклассника, оговорить. Меры педагогического воздействия, принимаемые коллективом (обсуждение поведения Татьяны на педсовете, индивидуальная работа с семьёй и ребёнком), не привели к желаемому результату.
Платонова Диана обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса.
Воспитывается в неполной семье. Мать пенсионного возраста. Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует во всех спортивных мероприятиях школы, района, области. Занимает призовые места. В настоящее время Диана является ученицей 9 класса. Обладает средними умственными способностями.
Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может. Внимание рассеянное. Не развито логическое мышление. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам. На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину. Часто обманывает учителей и родителей.
Обладает высокими коммуникабельными способностями. Легко адаптируется в любой обстановке.
Характеристика на учащегося
Краткое описание материала
Характеристика ученицы МОУ Новоивановской СОШ Маланькиной Татьяны Юрьевны 25.01. 1999 года рождения
Маланькина Татьяна обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса. Воспитывается в неполной семье, мать воспитывает дочь одна.
Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует в спортивных мероприятиях школы, района. В настоящее время Татьяна является ученицей 8 класса. Обладает средними умственными способностями. Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может.
Занимается удовлетворительно. Внимание рассеянное. Слабо развиты логическое мышление и речь. Не умеет анализировать. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам. На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину.
Часто обманывает учителей и близких. Обладает хорошими коммуникабельными способностями: легко вступает в контакт со сверстниками, легко адаптируется в любой обстановке. Часто стремится во что бы то ни стало выделиться, обратить на себя внимание. У девочки доминирует стремление к лидерству, желание показать себя не с лучшей стороны.
Нарушает правила поведения: опаздывает на уроки, пропускает занятия без уважительной причины, грубит, способна поднять руку на одноклассника, оговорить. Меры педагогического воздействия, принимаемые коллективом (обсуждение поведения Татьяны на педсовете, индивидуальная работа с семьёй и ребёнком), не привели к желаемому результату.
Платонова Диана обучается в МОУ Новоивановской СОШ с 1 класса.
Воспитывается в неполной семье. Мать пенсионного возраста. Девочка физически развитая, не имеет психических отклонений. Участвует во всех спортивных мероприятиях школы, района, области. Занимает призовые места. В настоящее время Диана является ученицей 9 класса. Обладает средними умственными способностями.
Большой объем информации (согласно своему возрасту) освоить не может. Внимание рассеянное. Не развито логическое мышление. В учебе проявляет себя с отрицательной стороны: часто не выполняет домашние задания по предметам. На уроках безобразно себя ведет, нарушая дисциплину. Часто обманывает учителей и родителей.
Обладает высокими коммуникабельными способностями. Легко адаптируется в любой обстановке.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 64 человека из 25 регионов
- Курс уже прошли 10103 человека
- Сейчас обучается 3365 человек из 84 регионов
- Курс уже прошли 242 человека
- Сейчас обучается 160 человек из 43 регионов
- Курс уже прошли 1016 человек
- Сейчас обучается 361 человек из 55 регионов
- Курс уже прошел 141 человек
- Сейчас обучается 92 человека из 30 регионов
- Курс уже прошли 70 человек
Курс повышения квалификации «Волонтерство как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего и среднего возраста»
Курс повышения квалификации «Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога»
Курс повышения квалификации «Организация профориентационной работы в школе»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся»
Курс повышения квалификации «Правила и порядок отбора проб компонентов окружающей среды, отходов производства и потребления для испытаний в аккредитованных лабораториях»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 57 человек
- Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
- Курс уже прошли 118 человек
- Сейчас обучается 49 человек из 23 регионов
Нейротехники в педагогике
Комплексное развитие и удержание персонала в организации
Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии
Биологические основы и психологические подходы в этнологии и социокультурной антропологии
Основы создания и развития стартапа: от идеи до успешного продукта»
Методика и организация обучения русскому языку
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»