Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике для 4 класса "Деление многозначных чисел на двузначное"

Тренажёры по математике на тему "Деление многозначного числа на двузначное число" для 4 класса

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1232
224
03.12.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 112
Покупателей: 12 798

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Мой профессиональный путь начался в далёком 2008 году, когда я впервые переступила порог школьной аудитории. Работая с младшими школьниками, я осознала важность индивидуального подхода и вовлечения каждого ученика в процесс обучения. В эпоху стремительного технологического прогресса важно не только передавать знания, но и делать это увлекательно и эффективно. Именно поэтому я активно развиваюсь в области создания современных образовательных материалов для начальной школы. Моя основная специализация включает разработку игр, рабочих листов, презентаций и карточек, которые помогают детям учиться через игру и активное взаимодействие. Считаю, что игра — это один из лучших способов обучения. Поэтому мои игры направлены на развитие логического мышления, математических навыков, умения работать в команде и самостоятельности. Создание рабочих листов — это моя страсть. Они структурированы таким образом, чтобы постепенно усложнять материал, обеспечивая понимание базовых концепций и переход к более сложным задачам. Игры — это незаменимый инструмент для закрепления знаний. Я создаю карточки с элементами квестов, кроссвордов и викторин, которые помогают ученикам развивать память, внимание и словарный запас. Приглашаю вас присоединиться к нашему образовательному сообществу, где каждый шаг к познанию становится приключением. Давайте вместе сделаем мир знаний ярче и интереснее!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Редько Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником

Тренажеры по математике на тему "Деление многозначного числа на двузначное число" - это набор, включающий три независимых тренажера, каждый из которых содержит от 14 до 16 примеров для закрепления и развития навыков деления многозначных чисел на двузначные. Эти тренажеры разработаны с целью помочь освоить сложные математические операции, необходимые для успешного выполнения заданий и решений различных математических задач. Каждый тренажер тщательно структурирован, чтобы обеспечить постепенное и последовательное изучение материала. Использование этих тренажеров поможет учащимся: - Развить навыки точного и быстрого выполнения математических операций; - Повысить уверенность в решении математических задач; - Подготовиться к контрольным работам по математике. Тренажеры по математике на тему "Деление многозначного числа на двузначное число" могут быть использованы как в качестве дополнительного материала для самостоятельного изучения, так и в качестве ресурса для преподавателей, желающих разнообразить и обогатить учебный процесс.

Краткое описание методической разработки

       Тренажеры по математике на тему "Деление многозначного числа на двузначное число" - это набор, включающий три независимых тренажера, каждый из которых содержит от 14 до 16 примеров для закрепления и развития навыков деления многозначных чисел на двузначные. Эти тренажеры разработаны с целью помочь освоить сложные математические операции, необходимые для успешного выполнения заданий и решений различных математических задач.

       Каждый тренажер тщательно структурирован, чтобы обеспечить постепенное и последовательное изучение материала. Использование этих тренажеров поможет учащимся:

- Развить навыки точного и быстрого выполнения математических операций;

- Повысить уверенность в решении математических задач;

- Подготовиться к контрольным работам по математике.

       Тренажеры по математике на тему "Деление многозначного числа на двузначное число" могут быть использованы как в качестве дополнительного материала для самостоятельного изучения, так и в качестве ресурса для преподавателей, желающих разнообразить и обогатить учебный процесс.

Развернуть описание

Урок по математике для 4 класса "Деление многозначных чисел на двузначное"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Долгобородова Л.А@SEP@Деление на двузначное число.docx

Долгобородова Лариса Анатольевна, учитель  начальных специальных (коррекционных) классов VI вида МБОУ СОШ № 8 г. Архангельска

Предмет: математика

Класс: 4

УМК: Школа России

Тема

Деление многозначных чисел на двузначное

Цель

совершенствовать умение  письменно делить многозначные числа на двузначное

Задачи

 

• закреплять умение  выполнять деление многозначных чисел на двузначное

• развивать устные и письменные навыки и умения сравнивать величины, умение решать задачи

• воспитывать

• способствовать расширению кругозора детей, сообразительности, смекалки

Планируемые результаты

Личностные:

• умение преодолевать посильные трудности

Метапредметные:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия;

• общение и взаимодействие друг с другом

Предметные:

• умение выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, умение действовать в соответствии с алгоритмом

Межпредметные связи

Литературное чтение: Е.Шварц «Сказка о потерянном времени»

Ресурсы:

- основные

 

-дополнительные

 

М.И.Моро, М.А.Бантова.  Учебник математики 4 класс, часть 2 – М.: Просвещение

 

мультимедийная презентация

Организация пространства

Фронтальная, парная и групповая работа

 

 

Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Педагогические приемы, методы, технологии

1.Организационный

 

- Вот уже и весна на улице.  Вы чувствуете это?

- Как быстро бежит время.

Пробегут часы, минутки.

Соберутся вместе сутки.

В них 24 часа,

И стрелки творят чудеса.

- Вспомните, в какой сказке стрелки сыграли важную роль?

- Почему ребята превратились в стариков?

 

 

 

 

- Но сегодня стрелки почему-то не крутятся. Вот  старички и пришли к нам с просьбой, чтобы мы помогли вернуть им молодость.

- А это удастся, если мы на уроке не потеряем зря ни одной минутки.

- Как вы думаете, что для этого нужно?

 

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

«Сказка о потерянном времени»

Ребята теряли время и превратились в стариков. Стрелки часов помогли им снова стать школьниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

После обсуждения вывод: планировать свою работу и решать все правильно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проблемная ситуация   мотивирует настрой на урок и переход к следующему этапу.

2. Постановка цели

- Напомните, пожалуйста, какую тему мы проходим.

- Как вы думаете, что мы будем делать на уроке?

- Я предлагаю следующий план нашей работы:

• считаем устно

• делим вместе

• делим сами

• решаем задачи

• анализируем выполненное

- Согласны ли вы с таким планом? Будут ли дополнения?

 

Деление многозначных чисел.

Ответы детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

Согласны.

Анализ ситуации  развивает умение определять тему урока, планировать свою работу.

3. Актуализация знаний

- Давайте не будем терять ни минутки и начнем с единиц времени.

На доске:

2 ч 30 мин = … мин

3 мин 26 сек = …сек

96 ч = … сут

5 сут = … ч

360 мин = … ч

720 с = … мин

- Молодцы!

- Проверим, как быстро вы умеете считать.

№ 257 – нахождение множителей, произведения, частного

 

- Вы очень хорошо справились с заданием. Перейдем ко второму пункту нашего плана. Откройте учебник с. 51, посмотрите № 249. Сможете ли сосчитать устно?

 

- Работать будем вместе и дружно.

 

 

 

 

 

Фронтальный опрос.

 

 

 

 

 

 

 

 

Одни называют, другие проверяют. В случае ошибки, помогают найти правильный ответ.

 

 

 

Это трудно. Надо делить столбиком.

 

 

Комментируют деление. Работают по алгоритму.

 

 

 

 

Фронтальный опрос развивает внимание и умение слушать друг друга.

 

 

 

 

 

Создание ситуации успеха.

 

 

4. Самостоятельная работа

- Мы еще раз вспомнили алгоритм деления, помогли друг другу. Сейчас вы будете решать сами.

№ 250 – по вариантам (девочки – 1 строчку, мальчики – вторую).

- Кто хочет себе облегчить работу? Как можно сэкономить время?

Посмотрите внимательно. Везде ли нужно выполнять письменное деление и умножение?

- Молодцы!

- Самостоятельно выполните деление оставшихся примеров.

 

 

 

 

 

 

 

 

2 примера на порядок действий можно сосчитать устно, если вынести общий множитель за скобку.

(9 ∙ 387 + 387) + 65 ∙ 2

10000 – (954 ∙ 11 – 954)

 

После выполнения взаимопроверка, оценивание.

 

 

 

 

 

 

 

Создание проблемной ситуации.

Развитие операций анализа, самостоятельного поиска решения,

 

 

 

5. Физкультминутка

Давайте немного отдохнем.

Дети выполняют движения в соответствии со стихотворной физкультминуткой.

 

Здоровьесберегающая технология.

Коррекция психоэмоционального напряжения детей.

6. Решение задач

Переходим к следующему пункту нашего плана – решаем задачи.

№ 251

- Помогите мне составить условие к задаче.

            Ц           К              С

П.     ?  од.        52          ? на k >

К.      ? од.        38           ?

- Попробуйте составить выражения по условию задачи.

k : (52 – 38)

k : (52 – 38) ∙ 52

k : (52 – 38) ∙ 38

 

№ 252

Самостоятельное решение задачи. При необходимости можно получить консультацию.

1в. – 60 т

1 рейс – ?, 3/10

6 в. - ?, по 60 т

Рейсов - ?

- У кого получился такой ответ?

Ответ: 20 рейсов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обсуждение  в мини-группах. Сравнивание результатов. Оценивание.

 

 

 

 

Решают самостоятельно.

1) 60 : 10 ∙ 3 = 18 (т)

2) 60 ∙ 6 = 360 (т)

3) 360 : 18 = 20 (р.)

 

 

 

Сравнивают свой ответ с итоговым. Оценивают свою работу.

 

 

 

 

 

 

 

Коммуникативная технология облегчает вступление детей в общение, развивает умение договариваться.

 

 

 

Создание ситуации успеха.

 

7. Домашнее задание

 

с. 51 № 253, № 254

комментирование домашнего задания

 

 

 

8. Итог урока

 

Выполнен ли наш план?

Что для вас было трудным на уроке?

Какой вывод вы можете сделать по уроку?

- Молодцы!

Мы выполнили все задания и помогли вернуть потерянное время.

Старички снова стали школьниками.

Умение правильно оценить свои поступки и поступки сказочных героев.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике для 4 класса "Деление многозначных чисел на двузначное"" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ Долгобородова Л.А@SEP@Деление.pptx

Скачать материал "Урок по математике для 4 класса "Деление многозначных чисел на двузначное""

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • «Сказка о потерянном времени»

    2 слайд

    «Сказка о потерянном времени»

  • • считаем устно
• делим вместе
• делим сами
• решаем задачиДеление многозначн...

    3 слайд

    • считаем устно
    • делим вместе
    • делим сами
    • решаем задачи
    Деление многозначных чисел
    на двузначное

  • 2 ч 30 мин = … мин

3 мин 26 сек = … сек

96 ч = … сут

5 сут = … ч

360 мин...

    4 слайд

    2 ч 30 мин = … мин

    3 мин 26 сек = … сек

    96 ч = … сут

    5 сут = … ч

    360 мин = … ч

    720 с = … мин

  • k : (52 – 38)
k : (52 – 38) ∙ 52
k : (52 – 38) ∙ 38

    5 слайд

    k : (52 – 38)
    k : (52 – 38) ∙ 52
    k : (52 – 38) ∙ 38

  • с. 51 № 253, № 254Домашнее задание

    6 слайд

    с. 51 № 253, № 254
    Домашнее задание

  • Спасибо, ребята!

    7 слайд

    Спасибо, ребята!

  • Источники картинокЧасы http://my-shop.ru/_files/product/3/137/1368166.gif
Ска...

    8 слайд

    Источники картинок
    Часы http://my-shop.ru/_files/product/3/137/1368166.gif

    Сказка о потерянном времен http://www.savok.org/uploads/posts/2010-07/1278519727_9e38a24a741e1c964adace48c38_prev.jpg
    Ученик http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2//69/490/69490747_04.png

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В предлагаемой разработке представлен опыт применения технологии проблемно-диалогического обучения при закреплении материала. Использование разных форм работы и заданий развивающего характера способствует более прочному усвоению программного материала. Анализируя проблемную ситуацию, ребята определяют тему урока и планируют свои действия. Работа в группе способствует созданию ситуации успеха для каждого обучающегося. Дети учатся общению и умению договариваться. Сказочные персонажи в ходе урока мотивируют положительный эмоциональный настрой на работу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.08.2014 1275
    • RAR 576.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Долгобородова Лариса Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Долгобородова Лариса Анатольевна
    Долгобородова Лариса Анатольевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 42286
    • Всего материалов: 15

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Я - учитель начальных классов, работаю с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Моё педагогическое кредо: "Гори сама, зажигая искрой творчества своих учеников". В урочной и внеклассной деятельности предпочитаю проектную технологию.Создаю ситуацию успеха для каждого ребенка. Стараюсь, чтобы мои ученики занимали активную позицию в современном мире.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 347 693 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Система безопасности труда и экологического контроля на производстве

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Контент-маркетинг: стратегии и инструменты

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиции и управление в ЖКХ: общие понятия и процессы

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса